PRACTICAS DE ECONOMIA ESPAÑOLA

1. PRACTICAS DE ECONOMIA ESPAÑOLA M. Paloma Sánchez CATEDRÁTICA ECONOMIA APLICADA www.uam.es/mpaloma.sanchez mpaloma.sanchez@uam.es

2. PRACTICAS DE ECONOMIA ESPAÑOLA OBJETIVO: Aprender a realizar un trabajo (de investigación) individual y a presentarlo oralmente y por escrito MATERIAL DE TRABAJO: • Transparencias usadas en clase (En: www.uam.es/mpaloma.sanchez) • Documentos que cada uno preciso para su propio trabajo • Se puede consultar la bibliografía recomendada en el programa • Resolución dudas: mpaloma.sanchez@uam.es

3. PLAN DEL CURSO (I) 5 MARZO: Límite entrega (por e-mail y en papel en clase o en Secretaría del Dpto. EIV-310) de 2 folios con: • Nombre • Dirección e-mail y teléfono • Título del trabajo • Objetivos • Contenido • Datos a utilizar (todos los trabajos deben implicar análisis de datos) • Bibliografía a consultar Directrices para la elaboración de este documento: Clases y página web.

4. PLAN DEL CURSO (II) 10 MARZO: Enviaré e-mail a cada uno aceptando el trabajo y, eventualmente, recomendando cambios RESTO MARZO Y ABRIL: Realización individual de los trabajos y desarrollo del programa en clase 30 ABRIL: Límite entrega de los trabajos completos (e-mail + papel): Máximo 20 folios MAYO: Presentación oral en clase de algunos trabajos: ½ hora de presentación + ½ hora de discusión sobre presentación oral y contenido

5. EVALUACION DE LA ASIGNATURA • Asistencia a clase (obligatoria) • Esquema de 2 folios • Trabajo escrito completo • Se corrigen todos los trabajos. Enviaré e-mail indicando aciertos, errores, aspectos a mejorar, etc. • Copiar y pegar puntúa negativamente • Presentación oral • Sólo influye en la nota si es positiva

6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA • ¿Qué es un trabajo de investigación? • ¿Qué se pretende con un trabajo de curso? • Partes de las que consta un trabajo • Elección del tema y búsqueda de la documentación • Desarrollo de las lecturas: Cómo tomar notas • Metodologías de investigación: Análisis cualitativo y cuantitativo • Redacción del trabajo • Citas y referencias bibliográficas • Presentación oral

7. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (I) • Abecasis, S. y Heras, C. (1994): Metodología de la investigación. Nueva Librería, Buenos Aires. • Albarello, Luc et al. (1995) Pratiques et méthodes de recherche en sciences sociales. Armand Colin , cop. Paris : • Alcina Franch, J. (1994) Aprender a investigar. Compañía Literaria. Madrid • Allan, Graham, C. Skinner (1991). Handbook for research students in the social sciences. London: Falmer. • Arias, Fidias, El Proyecto de Investigación. Guía para su Elaboración. Ed. Episteme, Caracas, 1997. • Barzun, J. ; Graff, H.F. (1985) The Modern Researcher. Fourth edition. Harcourt Brace Jovanovich, Publishers. London • Bavaresco de Prieto, Aura, (1979).Las técnicas de la Investigación (Manual para la Elaboración de Tesis, Monografías e Informes). Vol. XXII, Ed. Southwestern Publishing Co., Cincinnati, U.S.A, • Bejar Navarro, Rafael (1992) El diseño de investigación y la metodología en ciencias sociales. Universidad Nacional Autónoma de México. Coordinación de Humanidades. Centro de Investigaciones Científicas y Humanísticas. • Bell, Judith (2002). Cómo hacer tu primer trabajo de investigación: guía de investigadores en educación y ciencias sociales. Barcelona: Gedisa, 1ª ed. • Bernal, C. (2000), Metodología de la investigación para administración y economía, Prentice Hall, Colombia. • Bickman, L., y ROG, D.J. (1998): Handbook of applied social research methods. Sage • Blaxter,L.; Hughes, C.; Tight, M. (2000) Como se hace una investigación,  Gedisa,  Barcelona. • Boudon, Raymond, P. Lazarsfeld (1985). Metodología de las ciencias sociales. Vol. 1, Conceptos e índices, Vol. 2, Análisis empírico de la causalidad. Vol. 3, Análisis de los procesos sociales. Laia. Barcelona. • Briones, Guillermo (1996) Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. Trillas 4a. ed. México, D.F.

8. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (II) • Bunge, M. (1971) La investigación científica, su estrategia y su filosofía. Barcelona. Ariel. • Bunge, M. (1988): La ciencia: su método y su filosofía. Siglo Veinte, Buenos Aires. • Caldwell. B.J. (1993): The philosophy and methodology of economics. Aldershot, Hants, (England) ; Edward Elgar (USA) • Cañas Madueño, Juan Antonio (1994). Metodología de las ciencias sociales. Córdoba: Universidad, Servicio de Publicaciones, D.L. • Carreras, Antonio (1994) Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico, Universidad de Salamanca. • Castells, Manuel (1975) Metodología y Epistemología de las Ciencias Sociales, Ed. Ayuso, Madrid • Cavallo, Roger (1982). Systems methodology in social science research: recent developments. Boston: Kluwer-Nijhoff. • Cazau, P. (2002). Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales. Buenos Aires. • Clanchy, John. Ballard, Erigid. Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios. Zaragoza : Prensas universitarias de Zaragoza • Clarke, Alan (2000). Evaluation research: An introduction to principles methods and practice. London Sage. • Colobrans, J. (2001), El doctorando organizado, Mira editores. Zaragoza • Creswell, John W. (1994) Research Design : Qualitative & Quantitative Approaches. Sage Thousand Oaks • Davis, G.B. ; Parker, C.A. (1997) Writing the doctoral dissertation: a systematic approach. 2nd. ed., Barrons Educational Series. • Davis, J.B., Wade Hands, D., y MÄKI, U. (1998): The handbook of economic methodology. Edward Elgar • Day, R. A. (1994) Cómo escribir y publicar trabajos científicos (Washington, Organización Panamericana de la Salud, Organización Mundial de la Salud, 2ª ed)

9. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (III) • Denscombe, M. (2002) Ground rules for good research : a 10 point guide for social researchers.Open University Press • Díaz, E. (editora), S. de Luque...[et al.] (1997) Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Editorial Biblos, cop. • Duncan, S. and Fiske, D.W. (1977). Face-to face interaction: Research, methods and theory. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum. • Eco, H. (2001) Como se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura, Editorial Gedisa, S.A., Barcelona. • Escohotado, Antonio (2000). Filosofía y metodología de las ciencias sociales. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. • Ethridge, D. (1995): Research methodology in applied economics: organizing, planning, and conducting economic research. Ames: Iowa State University Press. • Festinger, L. y Katz, D. (comp.) (1992): Los métodos de investigación en las ciencias sociales. Piados, Buenos Aires. • Fuentes, M.E. (1992), Documentación científica e información: metodología del trabajo intelectual y científico, Promociones y Publicaciones Universitarias, Barcelona. • Galtung, Johan (1971) Teoría y Métodos de la Investigación Social, Ed. Eudeba, Buenos Aires • García Roldán, J.L. (2002), Como hacer tu primer trabajo de investigación: guía parainvestigadores en educación y ciencias sociales, Gedisa, Barcelona. • García, O.F (1994) Metodología de la investigación científica cómo hacer una tesis en la era de la informática, CEES, Madrid. • García-Bermejo Ochoa, J (1990): Economía y filosofía de la ciencia. Ediciones de la Universidad Autónoma, Madrid.

10. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (IV) • Gómez Rodríguez, Amparo (2003). Filosofía y metodología de las ciencias sociales. Madrid: Alianza editorial. • Gonzalez, W.J., Marques, G., y Avila, A. (2002): Enfoques filosófico-metodológicos en economía. Fondo de Cultura Económica • Good, J y P. Hatt (1972) Metodología de la Investigación Social, Ed. Trillas, México • Hart, C. (2002) Doing a literature search: a comprehensive guide for the social sciences. Sage. • Hart, C. (1998) Doing a literature review: releasing the social science research imagination. Sage • Hedrick, Terry E. (1993). Applied research design: a practical guide. Newbury Park, California, Sage • Hepp, O. T. (1996) Como hacer una investigación: introducción al proceso de investigación social. Ed. Fundación para la Investigación y el Desarrollo de la Ciencia. Córdova-Argentina • Hermann, M. (1971): Investigación económica: su metodología y su técnica. Fondo de Cultura Económica, México. • Hernández Sampieri, Roberto - Fernández Collado, Carlos - Baptista Lucio, Pilar (2002) Metodología de la Investigación (3ª Edición). Editorial: McGraw-Hill • Hernández, R; Baptista, L; Coaut, P (1998) Metodología de la investigación.Editorial Mc Graw-Hill. México. • Hochman, E. y M. Montero (1986) Investigación Documental, Técnicas y Procedimientos, Ed. Panapo, Caracas • Katouzian, H. (1982) Ideología y método en economía Blume • Kaufmann, Félix (1986). Metodología de las ciencias sociales. México: Fondo de Cultura Económica, 2a. ed. • Ketele, Jean-Marie; Roegiers, Xavier (1994) Metodología para la recogida de información. La Muralla , Madrid

11. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (V) • Kreimerman, Norma (1984) Métodos de investigación para tesis y trabajos semestrales. Trillas, México, D.F. • Krippendorff, Klaus (1997) Metodología de análisis de contenido : teoría y práctica. Paidós . Barcelona • Lani-Bayle, Martine (2002) Ecrire une recherche : mémoire ou thèse.Chronique sociale.Lyon • Latsis, S.J. (1980) : Method and appraisal in economics Colloquium on Research Programmes in Physics and Economics (1974. Nafplion, Grecia).Cambridge University Press • Lopez Yepes, J.M.  (1995), La aventura de la investigación científica: guía del investigador ydel director de investigación, Síntesis, Madrid • Losada j.l., y Lopez-Feal Ramil,r. (2000): Métodos de investigación en ciencias humanas y sociales.Alianza Editorial • Madsen, D. (1991) Successful dissertations and theses: a guide to graduate student research from proposal to completion. 2nd. ed., Jossey-Bass. • Maniez, Jacques (2002) Actualité des langages documentaires : les fondements théoriques de la recherche d'information. Association des professionnels de l'information et de la documentation (ADBS). Paris • Marinho, P. (1980). A Pesquisa em Ciencias Humanas. Ed. Vozes Ltda. • Martín Fernández, Evaristo (2000) Metodología de la Investigación. Ganesha • Mayer, T. (1995): Doing economic research : Essays on the applied methodology of economics. Edward Elgar • Merton, Robert K. (1973) The Sociology of Science. Theoretical and Empirical Investigations. The University of Chicago Press • Meyer, M. (1985) Writing Research Papers. Little, Brown and Company. Boston

12. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (VI) • Morles, Víctor (1980) Guía para la Elaboración y Presentación de Proyectos de Investigación, Ed. por la UCV, Caracas • Morse, J,M, (1997). Completing a qualitative project: Details and Dialogue: Thousand Oaks, CA: SageWeitzman, • Namakforoosh, Mohammad Naghi (2000) Metodología de la Investigación. Limusa • Palys, Ted (1997) Research decisions : quantitative and qualitative perspectives. Hartcourt Toronto • Patton, M.Q. (1990) Qualitative Evaluation and Research Methods 2nd Ed. London, Sage Publications. • Peris i Pascual, María Dolores (1987). Guía de investigación en ciencias sociales: planificación de investigación, control de errores. Valencia: Nau Llibres, D.L. • Pick de Weiss, S., López Velasco de Faubert, L. (1990) Como investigar en ciencias sociales. Trillas, España. • Pizarro, Narciso (1998). Tratado de metodología de las ciencias sociales. Madrid: Siglo XXI. 1a ed. • Preece, R. (1994) Starting Research: an introduction to academic research and dissertation writing. London, Pinter. • Puelles, L, González, W, [et al] (1990): Aspectos metodológicos de la investigación científica : un enfoque multidisciplinar. Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. • Pugh, D. S. ; Philips, E. M. (2000) How to get a PhD: a handbook for students and their supervisors. 3rd. ed., Open University Press. • Renzetti, Claire M., Lee, Raymond M. (1993) Researching sensitive topics. Newbury Park : Sage , cop. • Robson, C. (2001) Real world research: a resource for social scientists and practitioner-researches (regional surveys of the world), Blackwell Plublishers. London.

13. BIBLIOGRAFIA SOBRE METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (VII) • Rodríguez,G. G.(1996) Metodología de la investigación cualitativa, Aljibe, Málaga. • Rojas Soriano, R. (2000): Guía para realizar investigaciones sociales.Plaza y Valdés • Ruiz Olabuenaga, José Ignacio (1999) Metodología de la investigación cualitativa. Universidad de Deusto. Bilbao • Ruiz Pérez, Rafael (1992) El análisis documental: Bases terminológicas, conceptualización y estructura operativa, con una bibliografía indizada. Universidad de Granada • Sabino, C. (1998) Cómo hacer una tesis y elaborar todo tipo de escritos. Editorial Lumen. Buenos Aires. • Selltiz (1985) Métodos de pesquisa nas relações sociais. Ed. Pedagogia e Universitária, Sao Paulo • Selltiz, Johada, Deutsch y Cook, (1971) Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Ed. Rialp, Madrid, • Sierra Bravo, R. (2003) Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica. Editorial Thomson • Sternberg, D. (1981) How to complete and survive a doctoral dissertation. St. Martin´s Press. New York • Strauss, Anselm (1987). Qualitative analysis for social scientists. Cambridge, MA: Cambridge University • Tamayo y Tamayo, M. (1980): Metodología formal de la investigación científica. Limusa, México. • Turner, Stephen P. (1986). The search for a methodology of social science: Durkheim, Weber, and the nineteenth-century problem of cause, probability, and action. Dordrecht; Lancaster: Reidel. • Vallejo, Hernán (2003) Bases para la elaboración de un artículo publicable como tesis en economía Documento CEDE, Universidad de los Andes. http://economia.uniandes.edu.co/archivos/temporal/D2003-16.pdf. • Watson, G (1994) Writting a thesis: a guide to long essays and dissertations. Editorial Longman. New York.

14. EJEMPLOS DE TRABAJOS A REALIZAR (I) • Seguimiento de las noticias de un sector (o un tema) en la prensa económica (especializada o no) Ejemplo: Sector Agrícola, Construcción, Sector exterior. Definir un área amplia para que aparezcan bastantes noticias. Mínimo documentos a manejar: 4 publicaciones (por ejemplo, 2 diarios y 2 semanales). Aportar como Anexos las noticias • Análisis de un subsector usando distintas metodologías. Por ejemplo, tomando datos del subsector a partir de la información del INE, más el estudio de caso de una empresa a partir de la información pública sobre la misma y una entrevista con un directivo

15. EJEMPLOS DE TRABAJOS A REALIZAR (II) • Elaboración de un modelo. Búsqueda de los datos. Elección del método de contraste. Tratamiento y resultados. Uso de Excel. • Análisis de una política de la Unión Europea. Datos globales. Presupuesto de esa política en el total del presupuesto de la Unión Europea. Participación de España. Organismos que la regulan • Situación relativa de España en cuanto a investigación e innovación en la Unión Europea y en la OCDE. Principales indicadores. Principales políticas

16. EJEMPLOS DE TRABAJOS A REALIZAR (III) • Comercio exterior de un sector económico español. Situación relativa en el mundo. Importaciones y Exportaciones. Número de empresas del sector que desarrollan comercio exterior. Entrevista con una unidad administrativa Sea cual sea el trabajo: • Imprescindible manejo de diversas fuentes • Imprescindible manejo de datos actuales (preferiblemente 2006) • Se valorará especialmente el uso simultáneo de distintas metodologías

17. ¿QUÉ ES UN TRABAJO DE INVESTIGACION? • Una tarea que contribuye a desplazar la frontera del conocimiento • Descubre o inventa algo desconocido hasta el momento • Trabajos de curso o Tesina de un programa de doctorado pretenden enseñar a hacer un trabajo de investigación • Tesis Doctoral = Trabajo de investigación

18. PROCESO DE UN TRABAJO DE INVESTIGACION • Lecturas previas • Formulación de un anteproyecto (10-15 páginas) • Objetivos • Preguntas de investigación • Hipótesis (respuestas a las preguntas) • Marco teórico • Fuentes de datos • Metodología • Elaboración de un plan de trabajo • Búsqueda y selección de bibliografía inicial • Búsqueda de los datos en su caso • Proyecto: Documento más amplio (20-40 páginas) • Requiere varios meses de trabajo • Asesoramiento del Director • Debe ser aprobado por el programa de Doctorado

19. TRABAJO DE CURSO • Familiarización del alumno con las técnicas de investigación • No va a descubrir ni inventar nada, pero el trabajo debe ser “creativo” • En la forma de compilar la información • En la comparación entre autores o textos • En el análisis crítico de los datos • Aprender a presentar por escrito y oralmente un trabajo

20. PARTES DE LAS QUE CONSTA UN TRABAJO (I) • Introducción • Es lo último que se escribe • Indica objetivos y resume el contenido del trabajo • Apunta preguntas de investigación e hipótesis • Puede avanzar conclusiones • Enumera las distintas partes del trabajo ABSTRACT = Resumen de un artículo para una publicación; 10-15 líneas; Indica objetivos, metodología y conclusiones • Marco teórico • No imprescindible en un trabajo de curso • Permite situar al trabajo al amparo de una o varias teorías • Pone de manifiesto el conocimiento del autor sobre lo que se ha escrito sobre el tema

21. PARTES DE LAS QUE CONSTA UN TRABAJO (II) • Presentación del problema objeto de estudio • Objetivos a cumplir • Preguntas de investigación • Hipótesis • Metodología a desarrollar para el cumplimiento de los objetivos • Desarrollo del trabajo • Conclusiones • Bibliografía • Anexos

22. ELECCION DEL TEMA Y BUSQUEDA DE LA DOCUMENTACION • De acuerdo con los propios intereses • A veces necesarias lecturas previas • Búsqueda documentación puede inducir cambio de tema • Documentación debe ser accesible y proporcionada a la duración del trabajo • Bases de datos bibliográficas, Libros de referencias, Revistas especializadas, Documentación estadística

23. DESARROLLO DE LAS LECTURAS: COMO TOMAR NOTAS (I) • Echar un vistazo general • Fijarse en el índice • Leer introducción y conclusiones • Iniciar lectura detallada • Tomar notas: • Leemos con un objetivo = producción de un trabajo  Notas directamente en relación con este trabajo • Leemos para aprender en el marco de un proceso más amplio  Notas de distinta naturaleza • Tipos de notas: • Cita textual: Entre comillas • Resumen: Con nuestras propias palabras • Paráfrasis: Resumen detallado • Tras cada nota indicar claramente la fuente • Hacerse preguntas a uno mismo ¿Cuál es el propósito fundamental del autor?¿En qué basa sus argumentos? • Escribir nuestras propias impresiones (Distinguirlas de las notas) • Si no se entiende algún término buscar en el diccionario

24. DESARROLLO DE LAS LECTURAS: COMO TOMAR NOTAS (II) • Comparación entre dos o más trabajos • Comparar esquema de los mismos • Ver si soportan sus argumentos en las mismas o distintas teorías • Ver si tienen la misma o distinta metodología • Ver si sus resultados son parejos o contrapuestos • Tomar postura. Manifestar la propia opinión sobre claridad/profundidad/riqueza expresiva/conclusiones del trabajo

25. METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN (I) • Frecuente la combinación con métodos cuantitativos: Denzin, N.K.; Lincoln, Y.S. (Eds.) (2000) Handbook of Qualitative Research. 2ª edición. Sage Publications. United Kingdom • Estudio de caso: Análisis de una experiencia concreta • Formulación del problema • Presentación del contexto en el que el caso se va a desarrollar (Por ejemplo, empresa, análisis del sector en que se encuentra y peculiaridades que la misma presenta) • Principales características del caso • Método elegido para su realización: Análisis de documentos + entrevistas + cuestionarios • Características del enfoque analítico y la teoría o teorías subyacentes • Análisis • Conclusiones. Resultados no generalizables

26. METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN (II) • Entrevistas • Tipo: • Estructuradas. Basadas en cuestionario cerrado • Semiestructuradas. Basadas en cuestionario cerrado + preguntas abiertas • Entrevistado debe conocer previamente: Duración aproximada. Objetivos del trabajo (mejor con un documento base). Cuestionario. Debe recibir información sobre resultados • Grabar o no grabar. Notas • Criterios para seleccionar a los entrevistados. Fundamental, puede distorsionar los resultados. Dependerá de objetivos del trabajo • Dejar abierta posibilidad de llamar para aclarar alguna duda o hacer alguna pregunta complementaria • Si trabajo basado en muchas entrevistas, siempre 2 ó 3 de prueba  Modificación cuestionario • Ultima pregunta ¿Qué no he preguntado y debería haber preguntado? • Escribir comentario sobre entrevista inmediatamente después de terminar con opiniones personales sobre el entrevistado y sus respuestas • Resultados no generalizables

27. METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN (III) • Encuesta • Definir la muestra: Aleatoria o no aleatoria • Imprescindible seguir criterios teoría muestral para que tenga validez • Establecer cuestionario (Consultar siempre a personas con experiencia) • No muy largo  tasa de respuesta • No preguntar lo que se puede obtener por vía directa • Opiniones más fáciles de obtener que datos • Siempre una fase cero de envío a un número de personas para testar (10%)  Modificación cuestionarios • Definir mecanismo envío: Personal – Postal – Email • Siempre necesario reiterar y revisar respuestas • Tratamiento información. Por ejemplo SPSS • Análisis resultados y conclusiones

28. METODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN • Análisis estadísticos • Análisis de series temporales • Modelos econométricos

29. REDACCIÓN DEL TRABAJO • Síndrome de la página en blanco • Ordenar las notas siguiendo el índice del trabajo • Plagio = Presentar como propias las ideas de otros • Plagiar es un delito grave. Además es una necedad. Un trabajo se enriquece con la cita de todas las fuentes manejadas • Atención a las citas indirectas • Anotar ideas que se ocurran en cualquier momento • Grabar permanentemente y hacer copias de seguridad

30. CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (I) • Elaboración fichas bibliográficas. Uso herramientas informáticas (End-note) • Contenido ficha: • Referencia bibliográfica • Lugar donde está el documento • Impresión personal sobre su lectura • Citar en el texto: (Apellidos, Años; Página) • Bibliografía al final del trabajo • Referencias ordenadas alfabéticamente • Sólo las citadas en el texto: Directas e indirectas • Todos los cuados y gráficos deben indicar • Fuente: Apellidos, Año; página

31. CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (II) • Libro de un autor Apellido (s), Nombre completo o inicial (Año de la publicación) Título del libro (subrayado o con cursiva, negrita, etc). Editorial. Ciudad • Libro de más de un autor a) Apellido (s), Nombre del primero; Apellidos (s), Nombre del segundo;… b) Apellido (s), Nombre del primero et al. • Frecuente cuando son más de tres autores • No se puede cambiar el orden de los autores. La ordenación en el documento, si no es la alfabética, refleja la importancia o contribución de cada uno • Artículo en una revista Apellido (s); Nombre o Inicial (Año) Título del artículo. Nombre de la revista (subrayado, en cursiva, negrita, etc.) Vol, número, paginas

32. CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (III) • Artículo o documento de INTERNET Apellido (s), Nombre o Inicial (Año) Título del documento. Fecha de la consulta • Artículo o Capítulo en un libro colectivo Apellido (s), Nombre o Inicial (año). Título del artículo o capítulo. En: Nombre o Inicial y Apellido (s) del Editor seguido de (Ed). Título del libro (subrayado, en cursiva o negrita). Editorial. Ciudad. Páginas del artículo • Documento no publicado No se subraya nada. Debe aportar máxima información sobre el lugar de elaboración

33. PRESENTACION ORAL (I) • Aspectos generales • El público destinatario es distinto que el del trabajo escrito • Pocas ideas claras mejor • Importancia de la introducción y la conclusión • Soportes: • Presentación en power point • Visual, debe captar la atención. Organizada • No debe tener mucho texto • No está para el que presenta, sino para la audiencia • Otros soportes. Documentación, pizarra, etc • Comunicación oral • Nunca hay que leer • No se debe mirar la presentación • Mientras se habla hay que mirar al público • Hay que evitar las coletillas (“a ver…”, “pues..”, “eh…” • Hay que proyectar la voz

34. PRESENTACION ORAL (II) • Comunicación corporal • Postura y gestos • Las manos preferiblemente libres • Movimientos • Recomendaciones • Es un teatro  papel aprendido y ensayado • Ensayo ante el espejo y con público  Objetivo = Dar impresión de que se improvisa • Cuidado con el apoyo visual: Si es excesivo distrae • Objetos cercanos. Agua, reloj y pañuelo • Hay que saber por donde cortar • Miedo a hablar en público  se palía con preparación • Imprevistos  sentido del humor • Se comete un error  no es una catástrofe

35. PRESENTACION ORAL (III) • Recordatorio • El éxito de una presentación en público es directamente proporcional al tiempo dedicado a su presentación • El público no es mi enemigo. Si yo proyecto optimismo y efluvios positivos posiblemente recibiré lo mismo