Download
1 / 6
70 likes | 234 Views
Caracteristici. Rolul major al învăţătorul în viaţa elevilor (conduce clasa o perioadă mai lungă, de regulă până în clasa a 8-a). . Predarea materiilor de cultură generală în module (epoci) de 2-4 săptămâni, la începutul zilei. . “What the teacher is, is more important than what he teaches.”
E N D
Caracteristici Rolul major al învăţătorul în viaţa elevilor (conduce clasa o perioadă mai lungă, de regulă până în clasa a 8-a). Predarea materiilor de cultură generală în module (epoci) de 2-4 săptămâni, la începutul zilei. “What the teacher is, is more important than what he teaches.” Karl Menninger Importanţă egală acordată disciplinelor şi activităţilor artistice, sociale, practice şi intelectuale.
Evaluare descriptivă, caracterizare în loc de note. Rol accentuat acordat părinţilor în formarea vieţii şcolii. Curriculum propriu, bazat pe etapele de dezvoltare ale copiilor; experienţă şi dezvoltare pedagogică de aproape 90 de ani (prima şcoală Waldorf: 1919, Stuttgart). “The entire object of true education is to make people not merely to do the right things, but to enjoy them; not merely industrious, but to love industry; not merely learned, but to love knowledge; not merely pure, but to love purity; not merely just, but to hunger and thirst after justice.” John Ruskin
“Reading and writing, arithmetic and grammar do not constitute education, any more than a knife, fork and spoon constitute a dinner.” John Lubbock
Folosirea de surse diverse, realizarea propriei „cărţi” (caietul de epocă) de către elevi, în loc de manual. Grad sporit de libertate şi responsabilitate ale dascălilor. “Accept the children with reverence, educate them with love,send them forth in freedom.” Rudolf Steiner În majoritatea ţărilor sunt şcoli private; în România sunt şcoli de stat.
Cifre Şcoli Waldorf în lume total: cca. 950 Grădinţe Waldorf în lume total: cca.1.500 America de Nord (155 şcoli): Canada (23) USA (132) America Centrală (15 şcoli): Costa Rica (4) Ecuador (1) El Salvador (1) Mexico (9) America de Sud (57 şcoli): Argentina (10) Brazilia (32) Chile (5) Columbia (5) Peru (4) Uruguay (1) Africa (21 şcoli): Egipt (1) Kenya (2) Namibia (1) Africa de Sud(16) Tanzania (1) Europa (664 şcoli): Europa de Vest (554): Austria (13) Belgia (21) Danemarca (17) Finlanda (24) Franţa (14) Germania (194) Marea Britanie (31) Irlanda (2) Izlanda (2) Italia (28) Liechtenstein (1) Luxemburg (1) Olanda (92) Noregia (33) Elveţia (35) Spania (5) Europa de Est (110 şcoli): Croaţia (2) Estonia (5) Ungaria (22) Latvia (3) Lituania (4) Moldova (1) Polonia (5) România (15) Rusia (29) Slovacia (1) Slovenia (2) Republica Cehă (13) Ukraina (7) Orientul Mijlociu şiAsia Centrală (13 şcoli): Armenia (1) Georgia (2) Israel (7) Kazakhstan (1) Kyrgyzstan (1) Tadzhikistan (1) Asia de Sud şi Est (26 şcoli): China (1) India (6) Japonia (8) Nepal (2) Pakistan (1) Philippine (3) Taiwan (3) Thailanda (2) Australia (33) Noua Zealandă (11)
În Europa Prinicipalele instituţii, organizaţii de pedagogie Waldorf: Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.: www.freunde-waldorf.de European Council of Steiner Waldorf Education (ECSWE): www.ecswe.org International Association for Waldorf Education in Middle and Eastern Europe and other Eastern Countries (IAO): www.iao-waldorf.de European Forum for Freedom in Education (EFFE): www.effe-eu.org International Association of Waldorf Kindergartens: www.waldorfkindergarten.org European Council of National Associations of Independent Schools (ECNAIS): www.ecnais.org Bund der Freien Waldorfschulen: www.waldorfschule.info Pedagogical Section in the Goetheanum: www.paedagogik-goetheanum.ch Federaţii naţionale, de ex. Federaţia Waldorf din România: www.waldorf.ro Imaginile sunt dinLiceul şi Grădiniţa Waldorf Cluj-Napoca. Prezentare realizată cu sprijinul Fundaţiei EDUCAŢIE PENTRU LIBERTATE Cluj-Napoca
