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mecatronica automotriz, silabo

El plan de estudios de electromecu00e1nica automotriz del Instituto Sena ti

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  1. DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 201220 PERFILES OCUPACIONALES CONTENIDOS CURRICULARES Nivel Profesional Técnico SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

  2. AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN CONTENIDOS CURRICULARES CARRERA NIVEL Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional en la carrera del MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ a nivel nacional y dando la apertura para un mejoramiento continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y contenidos curriculares correspondientes. Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formación Profesional son los responsables de su difusión y aplicación oportuna. DOCUMENTO APROBADO POR EL GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI N° de Páginas:….............227……………...... Firma:………..………………..………….......... Lic. Jorge Chávez Escobar Fecha:………..………………..………….......... : MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ : PROFESIONAL TÉCNICO

  3. PERFIL OCUPACIONAL ESCUELA CARRERA CÓDIGO CIUO : : : MECÁNICA AUTOMOTRIZ MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ 7233 PROFESIONAL TÉCNICO 1. DESCRIPCIÓN El Técnico en Mecatrónica Automotriz es un profesional técnico, con dominio de la especialidad. Tiene la competencia para conducir con autonomía, un puesto de trabajo en función de las exigencias técnicas y de calidad del servicio en el ramo automotor. Diagnostica, efectúa el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo de los sistemas mecánicos, hidráulicos, eléctricos y electrónicos del vehículo liviano, mediano y pesado, utilizando información técnica especializada, instrumentos de diagnostico y control y aplicando las normas de seguridad y salud ocupacional y del cuidado ambiental. Tiene una formación que le permite adaptarse a nuevas situaciones por la innovación y avance tecnológico. 2. COMPETENCIA PROFESIONAL El profesional técnico en Mecatrónica Automotriz esta en capacidad de realizar tareas y operaciones de diagnostico, mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas mecánico, hidráulico, eléctrico y electrónico de vehículos motorizados, aplicando las especificaciones técnicas del fabricante, las normas de calidad, seguridad y salud ocupacional y conservación del medio ambiente. 2.1 Competencia Técnica:  Capacidad para organizar y ejecutar tareas y operaciones en procesos/ servicios aplicando normas y especificaciones técnicas.  Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevos por cambios y avances en la tecnología.  Capacidad para interpretar y hacer uso del idioma ingles.  Capacidad para hacer uso de software aplicado a la especialidad.  Capacidad para trabajar con normas de calidad, seguridad y salud ocupacional y conservación del medio ambiente.

  4. 2.2 Competencia metódica:  Capacidad de Inter y auto aprendizaje (aprender a aprender)  Capacidad para innovar y resolver problemas  Capacidad de adaptación a nuevas situaciones por cambios tecnológicos  Capacidad para crear y gestionar su propia empresa 2.3 Competencia personal y social:  Capacidad de comunicación verbal y escrita.  Capacidad de trabajo en equipo.  Capacidad para organizar, dirigir y controlar equipos de trabajo.  Capacidad para gestionar una empresa de servicios del ramo automotor.  Capacidad para valorar y cumplir normas y disposiciones.  Responsabilidad profesional, virtudes laborales y ejercicio de los valores humanos.  Puntualidad, honradez, disciplina y lealtad. 3. UNIDADES OCUPACIONALES /TAREAS 3.1 Gestiona y lidera las actividades del taller 3.1.1 Organiza dirige y controla equipos de trabajo 3.1.2 Realiza trabajos de planificación y gestión administrativa 3.1.3 Gestiona la calidad, la seguridad y el cuidado del medo ambiente 3.1.4 Aplica criterios de diagnóstico 3.1.5 Interpreta manuales en el idioma ingles 3.1.6 Promueve y gestiona las relaciones humanas 3.1.7 Organiza la logística del taller 3.1.8 Elabora informes y registros 3.1.9 Promueve, organiza y supervisa actividades de capacitación 3.1.10 Elabora presupuestos y costos 3.1.11 Comprende y aplica legislación actual sobre protección del medio ambiente 3.1.12 Selecciona y aplica software de la especialidad 3.2 Efectúa trabajos de mecánica básica del vehículo 3.2.1 Realiza trabajos de mediciones, ajustes y calibración 3.2.2 Diagnostica y hace mantenimiento al chasis 3.2.3 Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de frenos 3.2.4 Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de suspensión 3.2.5 Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de dirección 3.2.6 Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de transmisión 3.2.7 Diagnostica y hace mantenimiento a motores diesel y a gasolina 3.2.8 Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de inyección diesel 3.2.9 Realiza montajes y desmontajes de los sistemas funcionales del vehículo.

  5. 3.3 Efectúa trabajos de electricidad y electrónica básica 3.3.1 Reconoce y usa correctamente instrumentos de medición eléctricos y electrónicos 3.3.2 Realiza trabajos de mediciones eléctricas 3.3.3 Lee e interpreta diagramas eléctricos 3.3.4 Realiza trabajos en circuitos de luces convencionales 3.3.5 Repara sistema de arranque y carga eléctrica 3.3.6 Diagnostica y repara el tablero de control del vehículo 3.3.7 Instala accesorios: Alarmas, auto radios, luces para neblina, claxon, etc. 3.4 Realiza tareas básicas de hidráulica, neumática, electrohidráulica y electroneumática 3.4.1 Reconoce los componentes de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.2 Lee e interpreta diagramas de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.3 Realiza mediciones con instrumentos 3.4.4 Realiza desmontaje, cambia accesorios y monta partes de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.5 Realiza mantenimiento básico de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.6 Reconoce y realiza mantenimiento preventivo de accesorios de seguridad. 3.5 Analiza, diagnostica y repara los sistemas funcionales del motor 3.5.1 Prueba y repara el sistema mecánico del motor 3.5.2 Diagnostica el funcionamiento del motor 3.5.3 Realiza diagnóstico de los sistemas funcionales del motor 3.5.4 Realiza diagnóstico y mantenimiento del sistema de inyección y encendido. 3.5.5 Realiza diagnóstico y mantenimiento de sistemas GLP y GNV. 3.5.6 Realiza servicio de mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de control de emisiones 3.5.7 Emplea equipos de análisis de gases para el diagnóstico 3.5.8 Diagnostica y repara sistemas de sobre alimentación: Turbo compresores, intercooler, etc. 3.6 Diagnostica, analiza y repara sistemas eléctricos y electrónicos 3.6.1 Lee e interpreta diagramas eléctricos. 3.6.2 Selecciona y utiliza instrumentos y equipos electrónicos computarizados para el diagnóstico 3.6.3 Lee e interpreta sistema BUS CAN 3.6.4 Realiza pruebas de los sensores y actuadores 3.6.5 Realiza diagnóstico, mantenimiento y reparación de dispositivos electrónicos 3.6.6 Diagnostica fallas usando equipos electrónicos (osciloscopio, multitester) 3.6.7 Diagnostica y repara sistema de iluminación 3.6.8 Revisa el sistema de cableado del control electrónico 3.6.9 Diagnostica fallas utilizando diagramas eléctricos y electrónicos 3.6.10 Instala turbo timer

  6. 3.7 Diagnostica y repara sistemas de seguridad y confort 3.7.1 Reprograma sistema de control de los asientos del vehículo 3.7.2 Comprueba y reemplaza las bolsas de aire y cinturones pre-tensores 3.7.3 Diagnostica y repara sistema de iluminación con control electrónico 3.7.4 Diagnostica y repara sistema de arranque con control electrónico 3.7.5 Diagnostica y repara sistema de audio 3.7.6 Comprueba funcionamiento del sistema de información al conductor 3.7.7 Diagnostica y repara sistema de ayuda para el estacionamiento 3.7.8 Diagnostica y repara sistema de control de crucero 3.7.9 Realiza trabajos de mantenimiento del aire acondicionado y climatización. 3.7.10 Comprueba instrumentos del sistema de navegación del vehículo (GPS) 3.8 Diagnostica, comprueba y reprograma Unidades de Control Electrónico 3.8.1 Prueba y comprueba el módulo de control electrónico 3.8.2 Realiza calibraciones y reparación de la Unidad Electrónica de Control 3.8.3 Diagnostica los componentes electrónicos del motor 3.8.4 Diagnostica y repara sistema de gerenciamiento del motor 3.8.5 Diagnostica sistemas electrónicos en su conjunto 3.8.6 Prueba y repara sistema de control y regulación 3.8.7 Diagnostica y repara fallas en el sistema de BUS CAN 3.8.8 Ejecuta mantenimiento del sistema de control electrónico hidráulico y neumático. 3.9 Diagnostica y repara fallas de sistemas del chasis de vehículos con control electrónico 3.9.1 Diagnostica fallas de sistemas del chasis 3.9.2 Diagnostica y repara sistema de transmisión con control electrónico 3.9.3 Diagnostica y repara cajas de cambios controladas electrónicamente 3.9.4 Diagnostica y repara sistema de dirección con control electrónico 3.9.5 Diagnostica y repara sistemas de frenos ABS, ESP, ASR 3.9.6 Diagnostica y repara sistema de suspensión con control electrónico 3.9.7 Diagnostica y repara fallas en el sistema Bus CAN del chasis. 3.10 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de inyección y encendido electrónico de motores a gasolina. 3.10.1 Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección, encendido y control de emisiones de motores a gasolina. 3.10.2 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de alimentación de aire y combustible. 3.10.3 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de encendido. 3.10.4 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección de gasolina. 3.10.5 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones.

  7. 3.11 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de inyección y encendido electrónico de motores a gas GLP y GNV. 3.11.1 Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección/carburación, encendido y control de emisiones de motores a gas GLP y GNV. 3.11.2 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección /carburación de gas. 3.11.3 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones de motores a gas GLP/GNV 3.12 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo del control electrónico del sistema de inyección de motores diesel. 3.12.1 Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección y control de emisiones de motores diesel. 3.12.2 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección diesel con bomba de inyección en línea y rotativa. 3.12.3 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección diesel con inyectores unitarios (HEUI). 3.12.4 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones de motores diesel. 3.12.5 Efectúa el diagnóstico, mantenimiento preventivo y correctivo del sistema de protección del motor diesel con control electrónico. 4. MÁQUINAS / EQUIPOS HERRAMIENTAS Y MATERIALES: 4.1 MÁQUINAS / EQUIPOS/ INSTRUMENTOS - Equipo de pruebas para alternadores y arrancadores. - Osciloscopio de uso automotriz. - Multímetro digital automotriz. - Reloj comparador digital - Vacuómetro - Bomba de vacío - Equipo para probar radiadores - Equipo detector de fuga de gas - Equipo purgador y comprobador de frenos - Escáner automotriz para vehículos a gasolina y diesel. - Equipo para alineamiento de luces. - Plataforma para alineamiento electrónico (Opcional) - Cargador de baterías. - Dinamómetro (Opcional) - Frenómetro (Opcional) - Probador de inyectores hidráulicos de precisión - Equipo de lavado por ultrasonido - Compresímetro - Endoscopio - Pistola de soldar de 100 watts. - Pistola de soldar 500 watts.

  8. - Lámpara estroboscópica digital con función de avance. - Equipo básico para mecánica de banco. - Equipo comprobador de baterías. - Termómetro digital infrarrojo - Elevador electro hidráulico. - Equipo para probar reguladores electrónicos de voltaje de alternadores. - Equipo para probar módulos de encendido electrónico. - Banco de pruebas para inyectores de gasolina. - Analizador de gases (para 05 gases). - Opacímetro. - Banco de pruebas para bombas de inyección diesel con control electrónico. - Punta de prueba electrónica. - Osciloscopio de 2 canales - Cautín con regulador de temperatura de 20 a 40 W. - Equipo para limpieza de inyectores. - Juego de amperímetros inductivos para corriente continua. - Juego de micrómetros interiores - Juego de micrómetros exteriores. - Juego de calibradores de alambre. - Compresor de aire tipo tornillo - Esmeril de banco. - Juego de manómetros para presión de combustible, motores a gasolina. - Taladro manual ½”. - Lavadora de piezas. - Estetoscopio electrónico - Equipo para recarga de aire acondicionado 4.2 HERRAMIENTAS  Juego de llaves de mano: Boca, Mixta  Juego de dados  Juego de destornilladores planos y en cruz.  Juego de alicates  Juego de limas  Juego de extractores de poleas  Juego de extractores de pernos rotos.  Juego de brocas  Juego de llaves tipo torx  Juego de llaves allen en mm y en pulg.  Juego de tarrajas y machos.  Torquímetro de 75 lb-pie y 100 lb-pie.  Pistola neumática para ajuste de pernos.  Juego de buriles  Gauges planos en mm y en pulgadas.  Gauge de alambre para bujías.  Carritos porta herramientas.  Extractor de bornes para baterías  Densímetros para baterías.  Limpiador de bornes para baterías.  Tornillos de banco.

  9.  Mesas de trabajo.  Pulverizador para el lavado de piezas.  Compresor de anillos  Expansor de anillos  Extractor de resortes de válvulas  Pistola neumática (Opcional)  Aspirador de soldadura plomo estaño  Pistola de calor 4.3 MATERIALES  Desengrasantes  Toallas biodegradables  Aceite de prueba para equipos.  Lijas  Trapo industrial  Combustible  Brochas  Grasas  Formador de empaquetaduras  Aceites  Cintas aislantes  Tuercas y pernos  Soldadura plomo estaño  Pasta para soldar  Terminales de diversos tipos.  Gas Refrigerante  Aceite para compresor  Líquido de frenos  Baterías  Focos  Sockets  Cables  Repuestos. 4.4 EQUIPAMIENTO DIDÁCTICO Y SOFTWARE (REQUERIDOS PARA LA FORMACIÓN) - Módulos didácticos para el aprendizaje de los fundamentos de mecánica y electrónica. - Módulos didácticos para el aprendizaje de los fundamentos de Hidráulica y Neumática. - Manuales de sistemas modernos del automóvil (ABS, Inyección electrónica, etc). - Base de datos técnicos de servicio y de productos. - Módulos didácticos de auto aprendizaje.

  10. 5. 5.1 Cualidades Físicas - Habilidad manual - Condición física normal - Coordinación corporal - Resistencia física 5.2 Cualidades Psíquicas: - Estabilidad emocional. - Capacidad de concentración y abstracción. - Agilidad mental - Autoestima - Capacidad de trabajar bajo presión - Razonamiento lógico - Aplomo - Capacidad de superar retos - Deseo de superación personal y profesional. - Proactivo - Tolerante - Comunicativo - Extrovertido - Receptivo - Cooperativo - Liderazgo 6. ENTORNO LABORAL  Talleres dedicados al mantenimiento de vehículos de pasajeros.  Talleres dedicados al mantenimiento de vehículos de carga.  Talleres dedicados al mantenimiento de maquinaria agrícola.  Talleres dedicados al mantenimiento de equipo pesado.  Talleres dedicados al mantenimiento de máquinas de trabajo. APTITUDES Y CONDICIONES PERSONALES

  11. ESQUEMA OPERATIVO CARRERA: MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO DURACIÓN: 6 SEMESTRES / 4851 HORAS INICIO SELECCIÓN PRUEBA DE APTITUD FC SEM 4 FC SEM 5 FC SEM 6 ESTUDIOS GENERALES (E.G.) FBC SEM 2 FC SEM 3 CONVOCATORIA PROMOCIÓN INSCRIPCIÓN I FE FE FE SEMANAS 19 2 19 2 19 2 19 2 19 2 19 2 CENTRO 630 777 672 525 609 630 EMPRESA 336 336 336 FC: Formación en centro Evaluación semestral Prueba final de certificación FE: Formación en la empresa

  12. ESTRUCTURA CURRICULAR CARRERA: MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ (AMCT) NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO Duración Materia- Curso SEM Curso Labora torio Teoría Sub total Total SCIU-125 SCIU-126 SCIU-124 Matemática Física y Química Dibujo Técnico 84 63 63 84 63 63 42 252 42 252 SPSU‐828 SCOU‐131 Inglés Lenguaje y Comunicación I 630 EG 42 42 42 21 SINU‐123 SPSU‐829 SPSU‐753 Informática Básica Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo Desarrollo Personal Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia  Emocional Computación e informática Mecánica aplicada Mantenimiento de vehículo Motores de combustión interna Electrotecnia automotriz Motores diesel, a gasolina y gas Laboratorio de inyección diesel convencional Sistema eléctrico del motor Microprocesadores y arquitectura de la computadora Ecología y desarrollo sostenible Sistemas de suspensión, dirección y frenos Sistema de transmisión mecánica y automática Hidráulica y neumática Sensorica automotriz Sociedad y economía Diagnóstico automatizado Dispositivos de seguridad Electrohidráulica y electroneumática Sistema de frenos con control electrónico Formación Práctica en Empresa I Relaciones en el entorno del trabajo Investigación tecnológica Gestión del mantenimiento Sistema eléctrico de la carrocería y alumbrado Instalación de accesorios Inglés técnico Formación Práctica en Empresa II Investigación tecnológica Gestión y dirección de empresas Climatización automática Control electrónico de la estabilidad Sistema de inyección y encendido electrónico Laboratorio de inyección diesel electrónico Formación y orientación III Formación Práctica en Empresa III 42 21 21 SPSU‐754 21 SINU-112 AMCT-108 AMCT-109 AMCT-110 AMCT-111 AMCT-207 AMCT-208 AMCT-209 AMCT-210 SCIU-110 AMCT-302 AMCT-303 AMCT-304 AMCT-305 SGAU-222 AMCT-409 AMCT-410 AMCT-411 AMCT-412 AMCT-414 SGAU-223 SITU-101 AMCT-506 AMCT-507 AMCT-508 AMCT-509 AMCT-511 SITU-109 SGAU-224 AMCT-602 AMCT-603 AMCT-604 AMCT-605 SPSU-721 AMCT-607 105 29 29 59 88 132 73 59 88 105 42 42 84 126 189 105 84 126 63 147 168 105 63 63 84 105 126 147 336 63 84 63 168 147 84 336 84 84 105 84 147 105 21 336 4851 13 13 25 38 57 32 25 38 63 44 50 32 19 63 25 32 38 44 II 777 103 118 73 44 III 672 59 73 88 103 336 IV 861 63 84 63 50 44 V 945 118 103 84 336 84 84 32 25 44 32 21 73 59 103 73 VI 966 336 2986 TOTAL 1865 4851 231 CRÉDITOS:

  13. ESTUDIOS GENERALES PRIMER SEMESTRE

  14. FORMACIÓN BÁSICA SEGUNDO SEMESTRE

  15. CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II Objetivo general: Adquiere conocimientos sobre el sistema operativo Windows, Edita documentos en Word, Excel y PowerPoint. Navega en Internet para obtener información, clasifica la información, articula la información, intercambia mensajes por correo y en forma directa. Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Reconocer componentes de la computadora Describir el entorno del sistema operativo y manejo de ventanas Reconocer la facilidad que brinda la manipulación de archivos mediante el explorador Manipular apropiadamente carpetas y archivos La papelera de reciclaje Módulo profesional Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática Duración total : Módulo Transversal : 105 horas Criterios de Evaluación Tiempo horas 20 Objetivos específicos INTRODUCCIÓN A COMPUTACIÒN E INFORMÁTICA Definiciones básicas Hardware y software SISTEMA OPERTARATIVO WINDOWS Breve reseña histórica de los sistemas operativos. Windows (XP, Vista, Seven) El escritorio Ventanas EL EXPLORADOR DE WINDOWS Definición de archivos y carpetas El explorador de Windows La ventana del explorador MANIPULACIÓN DE ARCHIVOS Y/O CARPETAS Crear, copiar, mover, renombrar, eliminar Identifica las partes de un computador Reconoce clasificación genérica de hardware y software. Reconoce el entorno del Windows y su alcance Usa el explorador del Windows Manipula ordenadamente carpetas y archivos Reconocer las partes del computador Manejar el mouse para reconocer las partes del entorno del Windows Reconocer las carpetas, los archivos y la forma como manipularlos Reconocer las funciones del explorador Crear estructura de carpetas y archivos

  16. Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Ingresar a un buscador de información y realizar operaciones de búsqueda práctica con diferentes criterios de selección Seleccionar las características de la pantalla a usar. Configurar características de operación del mouse Configurar impresora para adecuarla a los requerimientos del usuario Tecnologías/Ciencias aplicadas BÚSQUEDA DE INFORMACIÒN La búsqueda Búsqueda de archivos y carpetas CONFIGURACIÓN DE PANTALLA Y MOUSE Configuración pantalla Configurar mouse CONFIGURAR IMPRESORA Instalar una impresora Configurar impresora INTERNET Introducción Conexión a Internet Los navegadores Buscadores El correo electrónico Comunicación directa (on line - Chat) Realizar apropiadamente la búsqueda de información Configurar la pantalla y el mouse de acuerdo a los requerimientos del usuario Configurar impresoras para adecuarlas a los requerimientos del usuario Conocer la utilidad de internet y como “navegar” en él Buscar información en internet, usar el correo electrónico y el Chat. Ingresa mediante buscador de información basada en criterios de selección prefijados a fuente de información Archiva selectivamente información encontrada Cambia característica de visualización de la pantalla Selecciona adecuada configuración del mouse Reconoce los diversos tipos de impresoras Configura impresora Ingresa a Internet Usa navegadores Utilizar diversos navegadores Crea correo Realiza práctica de chateo

  17. Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas 25 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Ingresa al Word de distintas formas Reconocer el entorno del Word Ingresar información, guardar y abrir información existente Tecnologías/Ciencias aplicadas INTRODUCCIÒN A MS WORD Elementos del Word Distintas formas de arrancar Word Elementos de la pantalla inicial El primer documento en Word Guardar el documento DISEÑO DE PÁGINA Y EDICIÓN Configurar página Desplazamientos, borrar, deshacer, rehacer, copiar, mover FORMATOS Formatos de texto Formatos de párrafo Otros formatos ESTILOS, ORTOGAFÍA Y GRAMÁTICA Estilos Ortografía y gramática TABLAS Y PLANTILLAS Tablas Plantillas Conocer el entorno del procesador de textos MS Word Adecuar a texto usando formatos Utilizar variados estilos para el diseño del archivo Utilizar debidamente la corrección ortográfica Emplear tablas y plantillas para la información Ingresa al Word directa e indirectamente Reconoce características del entorno Word Edita documento con diseño preestablecido Formatea documento Selecciona estilos, revisa ortografía y gramática Edita tablas Usa plantillas

  18. Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas 30 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Insertar imágenes y/o gráficos en un texto Añadir textos artísticos, autoformas y organigramas Manipular correspondencia Agregar encabezado y pie de página en todas sus variantes Realiza desplazamientos y selecciones Reconocer atributos del Excel Reconocer genéricamente la distribución y los comandos del Excel. Tecnologías/Ciencias aplicadas IMÁGENES Y GRÁFICOS Manejo de imágenes Manejo de gráficos WORD ART, AUTOFORMAS Y ORGANIGRAMAS Texto artístico Gráficos utilizando autoformas Organogramas COMBINAR CORRESPONDENCIA Pasos para combinación de correspondencia ENCABEZADOS Y PIE DE PÁGINA Encabezado de página, notas de encabezado Pie de página, notas al pie EXCEL Definición de hoja de cálculo El programa Microsoft-Excel Iniciar el Excel La plantilla de Excel Operaciones configurable de la pantalla DESPLAZAMIENTOS Y SELECCIÓN Desplazarse por un libro Selección de rangos Llenado rápido Adicionar imágenes y gráficos al documento en elaboración Diseñar documento con información anexa, gráficos y organigramas Conocer funciones, aplicaciones y operación del Excel Conocer cómo manejar el contenido de información de las celdas Inserta imágenes y gráficos Agrega atributos artísticos al documento Realiza combinación de correspondencia Encabeza y coloca pie de página personalizados al documento, con textos, logos, numeración, fecha Reconoce alcances del Excel Inicia el uso del Excel con plantilla estándar y cambiada Configura la pantalla Se desplaza por un libro Selecciona rangos Realiza llenado rápido

  19. Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Crear un libro de acuerdo a formato preestablecido Accesar a las fórmulas Interpretar la finalidad de fórmulas básicas Formatear celdas Reconocer y usar funciones matemáticas, trigonométricas, de fechado , horarias, estadísticas y financieras Reconocer y usar funciones de texto búsquedas, información y lógicas Tecnologías/Ciencias aplicadas MENÚS, ARCHIVOS Y VENTANAS Crear un libro nuevo Guardar un libro Normas de archivos Abrir un libro Cerrar un libro COPIAR FÓRMULAS Direcciones de celdas (relativas, Absolutas y mixtas) Copiar fórmulas Desplazar fórmulas FORMATO DE CELDAS Opciones de formato Copiar formato Borrar formato Formato condicional Autoformato Estilos Protección de celdas TIPOS DE FUNCIONES I Funciones matemáticas y trigonométricas Funciones de fecha y hora Funciones estadísticas Funciones financieras TIPOS DE FUNCIONES II Funciones de texto Funciones de búsqueda y referencia Funciones de información Funciones lógicas Aplicar fórmulas para extraer conclusiones de la informática contenida. Establecer referencia fijas en las fórmulas y analizar su significado en la instrucción a copiar. Dar formato a la hoja de cálculo: Modificar el ancho de una o varias columnas. Modificar el alto de una o varias filas. Combinar celdas. Formatear celdas según el tipo de contenido (monetario, porcentaje, numérico de decimales, etc.) Interpreta formato solicitado Edita documentos basado en los formatos solicitados Busca fórmula solicitada Interpreta fórmula específica Copia fórmulas Desplaza fórmulas Reconoce diversas alternativas de formateo. Formatea texto de acuerdo a formato preestablecido Protege celdas Reconoce y usa funciones matemáticas, trigonométricas, de fechado , horarias, estadísticas y financieras Reconoce y usa funciones de texto búsquedas, información y lógicas

  20. Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas Objetivos específicos Tecnologías/Ciencias aplicadas EDICIÓN AVANZADA Operaciones con hojas Relación entre hojas y libros Bloques tridimensionales IMPRESIÓN Configurar página Vista preliminar Vista previa de salto de página Insertar saltos de página Impresión GRÁFICOS Tipos de gráficos Crear un gráfico Tamaño y posición de gráficos Cambiar el tipo de gráfico Modificar series de un gráfico Personalizar un gráfico Modificar un elementos del gráfico Agregar textos al gráfico OPCIONES DE PERSONALIZACIÓN Recalcular Opciones de edición Opciones para libros de nueva creación Listas personalizadas Guardar Ortografía Seguridad Importación y exportación de datos Proyectos/Tareas de aprendizaje Realizar edición de texto utilizando funciones de edición avanzadas Realizar impresión simple y de acuerdo a requerimientos específicos Realizar gráficos Cambiar las características de los gráficos Edita documento con características personales prefijadas Imprimir total o parcialmente el contenido de la hoja de cálculo Editar gráficos a partir de la información contenida en celdas Conocer variantes de personalización Articular hojas Articular libros Articular libros y hojas Instala impresora Imprime en formato estándar Imprime con formato específico Reconoce los distintos tipos de gráficos disponibles Realiza gráficos Personaliza el gráfico Personaliza una hoja de trabajo Agrega opciones de edición Edita listas personalizadas Chequea la ortografía Da seguridad de acceso al documento de trabajo

  21. Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas 20 Objetivos específicos Tecnologías/Ciencias aplicadas Proyectos/Tareas de aprendizaje Reconocer la utilidad del PowerPoint Reconocer genéricamente las barras de herramientas y las funciones más importantes Introducir objetos a una diapositiva Modificar objetos insertados Crear organigramas Crear tablas POWERPOINT Definición del PowerPoint Conceptos básicos Ventana Barras de herramientas Cómo crear una nueva diapositiva INTRODUCCION DE OBJETOS EN UNA DIAPOSITIVA Barra de dibujo Cuadro de texto Agregar o modificar un efecto especial de texto Agregar líneas Formas libres y curvas Agregar un círculo, un cuadrado u otra autoforma MODIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS OBJETOS Girar o voltear un objeto Agregar o cambiar un relleno Agregar una sombra y 3D Cambiar el color de fondo a una Diapositiva OTROS OBJETOS Insertar un organigrama Crear tablas Conocer las funciones y los alcances de POWERPOINT Introducir objetos en una diapositiva Modificar características de los objetos y visualizarlas Identifica características del Power Point Identifica alcances del PowerPoint Reconoce barras de herramientas y funciones principales Introduce barras de edición Reconoce diversos objetos insertables en la presentación Inserta objetos a la presentación Modifica objetos insertados Inserta moldes de organigramas Crea tablas

  22. Realizar la visualización con diversas características Visualiza documento de presentación con atributos preestablecidos EL MENÚ VER Opciones: clasificación de diapositivas Patrones de dibujos, documentos y notas Barra de herramientas Zoom CREAR UNA PRESENTACIÓN Asistente para auto contenido Vista en esquema Plantillas de diseño CONFIGURAR UNA PRESENTACIÓN Agregar efectos de transición Efectos y animaciones para las presentaciones Evaluación Total Crear una presentación en PowerPoint Crear una presentación con formato preestablecido Crear una presentación con formato libre Crea presentación con formato preestablecido Agrega efectos de transición Crea presentación con formato personalizado por el alumno 10 Metodología -Activa – Participativa -Observación, análisis y razonamiento lógico -Auto e interaprendizaje -Estudio dirigido orientado al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet -Método de proyectos en la que el profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados para abordar sistemáticamente los temas de interés Bibliografía a consultar - Manual de Informática y Computación para técnicos industriales nivel medio SENATI

  23. CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II Objetivo general: Adquirir habilidad y destreza para realizar mediciones sobre los mecanismos del motor y demás componentes de un vehículo, con la precisión debida, empleando los instrumentos y herramientas adecuados. Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Revisar conceptos fundamentales y reconocer diferentes instrumentos de medida. de un instrumento. - Verificación del estado y tolerancias de Instrumentos de Medida dimensionales. La regla graduada El vernier o pie de Rey El Micrómetro de exteriores e interiores El profundímetro El Alesómetro El Reloj comparador -Equipos de verificación. -Errores cometidos al medir. Origen Clases y tipos -Clasificación, rango y precisión. -Como seleccionar el instrumento adecuado para nuestros fines. Módulo profesional Unidad Didáctica (Curso) : Mecánica Aplicada Duración total : Mantenimiento de Motores de Combustión Interna : 42 horas Criterios de evaluación Tiempo horas 4 Objetivos específicos Tema 1: Metrología - Mediciones -Sistema de unidades. Conversión de unidades - Patrón de medidas y contrastación Influencia de la temperatura en las mediciones de los instrumentos. Dilatación. - Definir. Rango, Precisión y Aproximación Realiza la clasificación y la verificación de los instrumentos de medida empleados en el campo automotriz. Reconoce los diferentes instrumentos de medida y sus características.

  24. Tema 2: El Pie de Rey y la Regla de Precisión. -Reconocer el instrumento a usar. -Verificar las escalas. -Verificar el grado de precisión. Grados de precisión y de incertidumbre. -Realizar mediciones de exteriores y profundidades con el Pie de Rey. -Hacer los cálculos y conversiones de unidades necesarios. Compararlas con las medidas obtenidas con una Regla graduada. Observar. -Comparar las medidas con las especificaciones del fabricante y emitir opinión. Tema 3: Micrómetro de Exteriores. El Profundímetro. -Reconocer el instrumento. Características. Tamaños. -Verificar las escalas. -Verificar el grado de precisión. Grados de precisión y de incertidumbre. -Calibrar el instrumento. -Realizar las mediciones con el Micrómetro de exteriores. -Realizar mediciones con el profundímetro. -Hacer los cálculos y conversiones de unidades necesarios. Comparar las medidas con las obtenidas con un Pie de Rey. Observar. -Comparar las medidas obtenidas con las especificadas por el fabricante y emitir opinión. Realizar un adecuado uso de los instrumentos de medidas exteriores. Realizar la toma de medidas exteriores de componentes como por ejemplo: Tornillos, tuercas, pistones, ejes, vástagos, cigüeñales, ejes de levas. Comparar las medidas con las de una regla graduada. Selecciona de acuerdo al caso, si es conveniente tomar medidas con un Pie de Rey de acuerdo al componente tratado; y realice las mediciones correctamente. 4 Realizar un adecuado uso de los instrumentos de medidas exteriores. Realizar la toma de medidas exteriores de componentes como por ejemplo: pistones, ejes, vástagos, cigüeñales, ejes de levas. Comparar las medidas de diferentes instrumentos. Que el participante sea capaz de decidir en que caso es conveniente tomar medidas con un Micrómetro, de acuerdo al componente tratado; y realice las mediciones correctamente. 6

  25. Tema 4: Verificación de Medidas Interiores con el Alesómetro y el Micrómetro. -Reconocer el instrumento. Características. -Verificar las escalas. -Verificar el grado de precisión. Grados de precisión y de incertidumbre. -Calibrar el instrumento. -Realizar mediciones interiores con el Alesómetro. -Realizar mediciones interiores con el Micrómetro de Interiores. -Hacer los cálculos y conversiones de unidades necesarios. Comparar las medidas con las obtenidas por ambos instrumentos. Observar. -Comparar las medidas obtenidas con las especificadas por el fabricante y emitir opinión. Realizar un adecuado uso de los instrumentos de medidas interiores. Que el participante sea capaz de decidir en que caso es conveniente tomar medidas con un Micrómetro o un Alesómetro, de acuerdo al componente tratado; y realice las mediciones correctamente. 6 Realizar la toma de medidas interiores de componentes como por ejemplo: Cilindros, bielas, bocinas, alojamiento de ejes. Comparar las medidas de diferentes instrumentos.

  26. Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas 6 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Realizar la toma de medidas de altura. Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 5: Verificación de Medidas de Altura con la Mesa de Mármol y el Gramil. -Reconocer el instrumento. Características. -Verificar las escalas. -Verificar el grado de precisión. Grados de precisión y de incertidumbre. -Calibrar el instrumento. -Realizar mediciones con el Gramil y la mesa de Mármol. -Hacer los cálculos y conversiones de unidades necesarios. Comparar las medidas con las obtenidas por ambos instrumentos. Observar. -Comparar las medidas obtenidas con las especificadas por el fabricante y emitir opinión. Realizar un adecuado uso de los instrumentos de medición de altura. Que el participante sea capaz de tomar mediciones de altura con propiedad. Tema 6: Verificación de Medidas de Utilizando Bloques Patrón y Mesa de Senos. -Reconocer el instrumento. Características. -Verificar las escalas. -Verificar el grado de precisión. Grados de precisión y de incertidumbre. -Calibrar el instrumento. -Realizar mediciones con el Gramil y la mesa de Mármol. -Hacer los cálculos y conversiones de unidades necesarios. Comparar las medidas con las obtenidas por ambos instrumentos. Observar. -Comparar las medidas obtenidas con las especificadas por el fabricante y emitir opinión. Realizar un adecuado uso de los instrumentos de medición de conicidad. Realizar la toma de medidas de conicidad. Que el participante sea capaz de tomar mediciones de conicidad con propiedad. 6

  27. Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas 6 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Realizar el ajuste de elementos roscados de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 7: Verificación de elementos roscados y su ajuste. -Tipos de roscas. Materiales de pernos y tuercas. Aplicaciones. -Elementos de una rosca: Perfil. Paso. Numero de filetes. Sentido de giro. Avance. El contador de hilos. -Dibujo Técnico: Representación de elementos roscados en un plano. -Verificar el grado. Torque máximo de un tronillo o tuerca. Normalización. Datos del fabricante. Tablas. Materiales Ferrosos y no Ferrosos. Propiedades: Dureza, Resistencia, Tenacidad. Metalografía. Tratamientos Térmicos. Estiramiento de un tornillo. Límite elástico. Deformación permanente. El torquímetro. Tipos. Principio de funcionamiento. Capacidad de ajuste - selección. Calibración. Seguridad: Cuidados a tener en cuenta al aplicar torques elevados. Usar herramientas adecuadas y en buen estado. Ejemplo: Herramientas de Impacto. -Hacer los cálculos y conversiones de unidades necesarios. Usar con propiedad los diferentes tipos de elementos roscados y realizar los ajustes de acuerdo a especificaciones. Que el participante realice la verificación y el ajuste de elementos roscados de acuerdo a especificaciones, usando las herramientas adecuadas y aplicar las medidas de seguridad necesarias.

  28. Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas 4 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Realizar la toma de medidas de altura. Presentar como tema de investigación tecnológica. Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 8: Verificación de Superficies planas. -Reconocer los instrumentos a emplear: Mármol de comprobación, calibrador de láminas, regla de pelo, azul de prusia. Características. -Verificar el grado de precisión. Grados de precisión y de incertidumbre. -Verificar Rectitud, Planitud. -Deformación Máxima. Aplicación: Planitud en una culata de cilindros. -Dibujar un plano del componente a verificar -Comparar las medidas obtenidas con las especificadas por el fabricante y emitir opinión. -El medidor de Rugosidad -La máquina de medición de Coordenadas Tridimensionales -Medición de tolerancias geométricas -Ajustes mecánicos -El Mecanizado Realizar un adecuado uso de los instrumentos de medición de altura. Que el participante sea capaz de Verificar la deformación de elementos con superficies planas.

  29. Metodología Mostrar aplicaciones en los diversos componentes automotrices. Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet. Incidir en el desarrollo grupal de las tareas asignadas. Fomentar la comunicación constante entre el instructor y los alumnos. Bibliografía Metrología CARLOS GONZÁLES GONZÁLES / RAMÓN ZELENY VELÁSQUEZ Editorial Mc Graw Hill – 2° edición 1998 Ciencia e Ingeniería de los Materiales DONALD R. ASKERLAND / PRADEEP P. PHULÉ Editorial Thompson – 4° edición – 2005 Interpretación de Planos, Técnica Mecánica Andrés Esteban Rayo Editorial FC Editorial – 2° edidión [Empleo del Dibujo Técnico]

  30. CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II Objetivo general: Adquirir progresivamente la pericia necesaria para inspeccionar los diferentes componentes de los vehículos automotrices y detectar fallas tanto en la estructura de sus componentes como también anomalías en su funcionamiento, haciendo un levantamiento de información y apoyándose en las especificaciones del fabricante, la experiencia del conductor y sus sentidos; para prolongar la vida útil del equipo. Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Dar a conocer cuales son las actividades básicas del mantenimiento de vehículos. Módulo profesional Unidad Didáctica (Curso) : Mantenimiento del Vehículo. Duración total : 42 horas : Mantenimiento de Motores de Combustión Interna Criterios de evaluación Tiempo horas 4 Objetivos específicos Tema 1: El Mantenimiento -Objetivo. Definiciones. -Clases. -Mantenimiento del Vehículos autopropulsados de uso automotriz. Sistemas principales del vehículo. Información de base del vehículo. Información técnica del Fabricante. Importancia de la estrecha Relación entre el Propietario, el Proveedor y el Fabricante. Rol del Conductor. Rol del Técnico. Rol de la Jefatura. Inspecciones preventivas y Acciones correcciones. Registro, Flujo y Retroalimentación de información. El taller de Mantenimiento. oSeguridad. Orden y limpieza. oEmpleo de EPPs. oHerramientas y equipos. oInfraestructura. -Costo de Operación. Importancia. Vida útil del vehículo. -Torbellino de ideas respecto al tema. -Discusión participativa. Tener conciencia de la importancia del mantenimiento en la conservación de las unidades vehiculares que serán influyentes en la seguridad, conservación del medio ambiente y la reducción de los costos de operación.

  31. Tema 2: Chasis y Carrocería del vehículo. -Inspeccionar para descartar fisuras en el chasis y comprobar la correcta fijación de todos los elementos de sujeción. -Verificar que no se haya variado en forma estrepitosa el perfil aerodinámico del vehículo por modificación o adición de accesorios. -Verificar el buen acoplamiento de la carrocería con el chasis. -Inspeccionar la carrocería para detectar abolladuras, fisuras, partes sueltas o descuadradas, desprendimiento de la pintura, zonas corroídas, etc. -Verificar el buen estado del parabrisas, sus sellos y las plumillas del limpiaparabrisas; y los vidrios de las ventanas y sus sellos de jebe. -Comprobar el buen estado y funcionamiento del limpiaparabrisas, los rociadores, su depósito y el nivel de líquido. -Verificar el buen estado de los espejos retrovisores, laterales y sus soportes. -Comprobar el funcionamiento de las puertas, elevalunas, pestillos, seguros y manijas. -Comprobar funcionamiento del mecanismo para abatir la cabina (si se aplica). -Revisar los componentes de la cabina: los asientos, cinturones de seguridad, el extintor, herramientas y accesorios. Tema 3: Motor. -Revisión del nivel de aceite y su apariencia. -Revisión del sistema de refrigeración. -Verificar ausencia de fugas de aceite, refrigerante y combustible. -Revisar estado de soportes de motor y correcta sujeción. -Revisión y limpieza del filtro de aire 1° El filtro 2° (de seguridad) nunca se limpia. Solo se cambia si está sucio. Inspeccionar el Chasis y la Carrocería. -Inspeccionar el chasis y sus partes componentes. -Inspección de la carrocería y sus accesorios. Reconoce e inspecciona los diferentes componentes del chasis; la carrocería y sus accesorios. 4 Inspeccionar el Motor. -Verificar el estado del motor y los diferentes partes componentes. -Revisión de niveles. -Limpieza o cambio de lo(s) filtro(s) de aire. Identifica los puntos fundamentales que deben ser inspeccionados en el motor. 5

  32. Verificar correcto funcionamiento del indicador de servicio del filtro de aire (si hubiera). -Inspección del sistema de admisión de aire. -Inspección del sistema de escape de gases. -Inspección del sistema de alimentación de combustible. -Revisión estado y funcionamiento del ventilador de accionamiento mecánico o del ventilador eléctrico. -Revisar el estado y conexiones tanto mecánicas como eléctricas del alternador. Verificar el estado y la tensión de la faja. -Revisar el estado del arrancador, así como de sus conexiones eléctricas. Comprobar el correcto ajuste de los pernos y la conexión y desconexión del solenoide de arranque. Tema 4: Sistema de Transmisión. -Revisión del sistema de embrague y su mecanismo de accionamiento. Verificar nivel de líquido de embrague. Juego en el pedal de accionamiento y articulaciones. -Revisión del estado de la caja de cambios. Descartar fugas. Revisar nivel de aceite y verificar su apariencia. Revisar el estado de los soportes de la caja de cambios y su correcta fijación. Verificar el respiradero no se encuentre obstruido. Verificar juego de la palanca de cambios. -Inspección y lubricación del eje cardán. Verificar que no se encuentre deformado. -Revisión del estado del puente posterior Revisar el nivel de aceite del diferencial y verificar su apariencia. Verificar ausencia fisuras y fugas Verificar ajuste de los elementos de sujeción. Verificar que el respiradero no se encuentre obstruido. Inspeccionar el Sistema de Transmisión. Inspeccionar y verificar el estado de los componentes de la transmisión. Reconoce e inspecciona los diferentes componentes del sistema de transmisión. 4

  33. Tema 5: Sistema de Frenos. -Verificar el buen estado del varillaje y sus componentes. -Comprobar el buen funcionamiento de la bomba maestra y válvulas. -Verificar que no exista fuga de líquido de frenos, fluido hidráulico o de aire. -Verificar nivel de líquido de frenos o de fluido hidráulico. -Revisar el compresor de aire y sus conexiones. -Verificar la buena operatividad del freno de estacionamiento. -Controlar el espesor de los forros de las zapatas de frenos y los tambores. -Comprobar el espesor de las pastillas de frenos y de los discos. Tema 6: Sistema de Suspensión. -Revisar los soportes y gomas de amortiguación; y su correcta sujeción. -Inspeccionar los amortiguadores para descartar fugas de líquido, roturas y verificar su correcta sujeción y funcionamiento. -Revisar que los pines y bocinas no tengan desgaste. -Revisar el buen estado de los resortes. -Revisar el buen estado de las barras de torsión. -Revisar los paquetes de muelles para verificar que no hayan hojas rotas o rendidas. Verificar estado del perno central comprobando que no existen hojas de muelles dispersas. -Lubricar periódicamente las articulaciones, pines y bocinas periódicamente. Inspeccionar el Sistema de Frenos. Verificar el estado de los componentes del sistema de frenos. Reconocimiento de los puntos básicos a revisar en un sistema de frenos. 4 Inspeccionar el Sistema de Suspensión. Verificar el estado de los componentes del sistema de suspensión. Reconoce los componentes de un sistema de suspensión y los puntos que se debe inspeccionar. 4

  34. Tema7: Sistema de Dirección. -Verificar estado de los componentes de su mecanismo. -Descartar juego excesivo en los terminales y articulaciones de la dirección. -Verificar nivel de aceite del depósito y descartar fugas por componentes. Caja de dirección Cremallera Bomba servo Mangueras y acoples -Verificar estado del volante de dirección (timón) y su mecanismo. -Verificar alineamiento de la dirección. Antecedente: Desgaste anormal de la banda de rodamiento de los neumáticos. Tema 8: Sistema de Rodamiento. -Revisar el estado de los neumáticos. Inspeccionar desgaste anormal, cortes o desprendimientos de material. Verificar el buen estado de la válvula del pitón y que todas las válvulas tengan su tapa respectiva. Revisar que no hayan elementos incrustados en la banda de rodamiento. Verificar en ruedas duales, que no hayan objetos atrapados entre los neumáticos. -Comprobar que la presión de aire sea la especificada por el fabricante. Realizar la medición en frío. -Medir periódicamente las alturas de cocada de los neumáticos. Para evaluar la tendencia al desgaste Recuperación del neumático para rencauchado. -Verificar que los aros de ruedas y las pestañas no estén rajados o deformados. -Verificar el buen estado de los pernos y tuercas, que estén completas y su correcto ajuste. Inspeccionar el Sistema de Dirección. Verificar el estado de los componentes del sistema de dirección. Reconoce los componentes de un sistema de dirección y los puntos que se debe inspeccionar. 4 Inspeccionar el Sistema de Rodamiento. Verificar el estado de los componentes del sistema de rodamiento. Conoce el sistema de rodamiento y que revisiones efectuar para su mejor conservación y anticiparse a una avería prematura. 4

  35. Tema 9: Sistema Eléctrico. -Realizar inspección visual de las baterías. Descartar pérdida del líquido y rajaduras. Verificar la limpieza del compartimiento de la(s) batería(s) y la correcta sujeción de los soportes. No deben moverse. Verificar la correcta sujeción de los terminales (para evitar un falso contacto). Limpiar los bornes y remplazar los corroídos. Revisar nivel de electrolito – Rellenar con agua destilada si fuera necesario y no sobrellenar. Medir periódicamente la densidad del electrolito con un densímetro. Limpiar los bornes. -Verificar correcta estado y funcionamiento de los faros de ruta y de neblina, luces intermitentes, laterales, de frenos, reflectores y de placa. -Verificar el alineamiento de las luces. -Verificar el correcto estado y funcionamiento de los siguientes accesorios: Bocina, limpiaparabrisas, alarma de retroceso. -Verificar el correcto estado del panel de instrumentos de la cabina. Manómetro Indicador de nivel de combustible Indicador de presión de aceite de motor. Indicador de temperatura del refrigerante. Indicador de carga de la batería. Odómetro y tacómetro Voltímetro y amperímetro Lámparas. Chapa de contacto y botón de arranque. Los interruptores, mandos y palancas. -Verificar el correcto funcionamiento del test de lámparas. -Observar por posibles cortocircuitos en los Inspeccionar el Sistema de Eléctrico. -Verificar el estado de los componentes del sistema de arranque. -Comprobar el funcionamiento buen estado y funcionamiento del alternador. -Verificar el correcto funcionamiento del regulador de carga. -Verificar el buen funcionamiento del sistema de luces y señalización. Conoce los componentes eléctricos principales de un vehículo, ubicarlos e inspeccionarlos buscando evidencias de fallas ocurridas o por suceder. 5

  36. empalmes y falsos contactos en las conexiones (olor a quemado o temperatura alta). Tema 10: Revisión por anomalías de funcionamiento. -Reporte de anomalías de conductor del vehículo. -Detectar ruidos y vibraciones fuera de los límites de operación normal. Ejemplos: Ruidos internos del motor. Ruido proveniente del turbocompresor. Sonidos durante el accionamiento del embrague u olores anormales. Ronquido en el diferencial. Vibraciones en la dirección. Temperatura de aceite de motor demasiado alta o baja. Vibraciones excesivas en el motor. Cambios de marcha con dificultad. Arranques difíciles. Distancias de frenado muy grande o sonidos, vibraciones u olores anormales en las ruedas. Calentamiento excesivo de los tambores de frenos. Etc. -Revisar si la emisión de gases es normal. Inspeccionar el vehículo en funcionamiento. -Realizar la inspección del vehículo detenido. -Realizar la inspección del vehículo en movimiento. La detección de fallas en los componentes del vehículo con apoyo de los sentidos; y teniendo una referencia de información en el conductor, información del fabricante y su sentido común. 4

  37. Metodología Tormenta de ideas respecto a los temas tratados. Mostrar aplicaciones en los diversos sistemas automotrices. Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet. Método de proyectos (Acción continua). Bibliografía Red técnica peruana Gestión del motor de gasolina - Fundamentos y componentes BOSCH - Serie amarilla Edición 2002 Direcciones y enlaces WEB 1. http://mecanicavirtual.iespana.es/ 2. http://www.automotriz.net/tecnica/ 3. http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/descripciones/auto.htm [Glosario de términos automotrices, Ingles / Español] 4. http://www.autozulia.com/notatec_nov_06_7.asp

  38. CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II Objetivo general: Adquirir habilidad para comprender la tecnología de los motores de combustión interna y poder entender las causas por las cuales se presentan las averías de sus sistemas. Además, desarrollar la pericia necesaria para realizar mediciones y ajustes, emplear herramientas y desarrollar su criterio técnico para proyectarse al diagnóstico y la solución de averías en el motor de combustión interna. Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Introducir el módulo con conceptos teóricos previos indispensables. termodinámica. -Realizar experiencia que demuestren la segunda ley de la termodinámica. -Analizar los ciclos Otto y Diesel aplicados en MCI. cambios de volumen. Aplicación: El gas contenido en el cilindro de un MCI. Trabajo dependiente de la trayectoria (proceso) diagrama: Presión vs. Volumen. - Segunda Ley de la Termodinámica. La entropía. Conversión del calor en trabajo. Rendimiento. - El motor de Combustión interna. Ciclos teóricos. Ciclos Otto Ciclo Diesel. Módulo profesional Unidad Didáctica (Curso) : Motores de Combustión Interna Duración total : 84 horas : Mantenimiento de Motores de Combustión Interna Criterios de evaluación Tiempo horas 6 Objetivos específicos Tema 1:Teoría cinética de los gases y Termodinámica - Gas Ideal. Cambio de estado. - Proceso a presión constante, a temperatura constante, a volumen constante y Proceso Politrópico. - Primera Ley de la Termodinámica. Trabajo exterior. Trabajo originado en los -Realizar experiencias de laboratorio que aplique la primera ley de la Ganar dominio en la aplicación de estos conocimientos a los casos prácticos a tratar para posteriormente lograr hacer un diagnóstico técnico al contrastarlo con la práctica.

  39. Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas 14 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje -Verificar el funcionamiento del motor. -Desmontar y montar motor. -Verificar el Monoblock como base para el montaje de los diversos componentes. -Verificar la sincronización antes de desarmar. -Desmontar verificar y montar los componentes de la distribución -Desmontar y montar la culata. -Desmontar y montar mecanismos de la culata. -Verificar y/o cambiar tapones. -Desmontar, asentar y montar válvulas -Cambiar / ajustar fajas o cadenas de distribución. -Cambiar guías de templadores. -Cambiar retenes aceite. -Verificar la sincronización después de armar. -Diagrama valvular y cálculo de de maniobra de válvulas. -Analizar las curvas características, determinando puntos máximos y mínimos. Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 2: Desmontaje y montaje de culata y los mecanismos de distribución. Sistemas de galerías. Pases para fluidos: refrigerante, aceite y aire (Ejemplo: en motores de 2t). Tipos de distribución. Funcionamiento. Determinación de la cilindrada y la relación de compresión. Cálculos. Tipos de retenes de aceite y su nomenclatura. -Métodos de calibración de válvulas. -El Rendimiento Térmico: Influencia de diferentes parámetros La presión media del ciclo La potencia indicada y la Potencia al eje. Curvas Características: Potencia, Torque y Consumo de Combustible vs. Velocidad angular. Gráficas. Diagramas de Sankey. Realizar el montaje, verificación y montaje se los componentes de la distribución, de acuerdo a especificaciones técnicas. Desmonta, verifica y monta componentes del sistema de distribución siguiendo un proceso lógico, metódico y preciso.

  40. Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas 14 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje -Comprobar los puntos muertos. -Desmontar el conjunto móvil. -Medir el conjunto Pistón- Biela y anillos -Medir el cigüeñal. -Verificar los cojinetes de Biela, Bancada y de Empuje. -Medir Cilindros -Comparar las medidas obtenidas con las especificaciones del fabricante y emitir opinión técnica. -Dibujar el conjunto móvil señalando las medidas tomadas y los puntos críticos que se deben revisar. -Armar conjunto móvil. -Verificar el ajuste de los cojinetes de biela y de bancada. El plastigauge y el azul de Prusia. -Realizar la adecuada eliminación de los lubricantes desechados y los fluidos empleados para el lavado de componentes, conforme a las normas de seguridad y cuidado del medio ambiente. Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 3: Desmontaje y montaje de conjunto móvil del motor. Características básicas que los diferencian de acuerdo al tipo de combustible a usar. Calcular la velocidad media del pistón. Dilatación lineal del anillo. Usar Micrómetros, calibrador de láminas. El cigüeñal. Características. Materiales. La lubricación. Usar Micrómetros, prismas y mármol Tipos de cojinetes. Materiales. La lubricación. Cálculo de cojinetes Ajustes y tolerancias. Las camisas de los cilindros. Tipos. Materiales. Lubricación y refrigeración. Realizar el correcto desmontaje, montaje y la verificación del conjunto móvil del motor. Desmonta, verifica y monta componentes del conjunto móvil siguiendo un proceso lógico, metódico y preciso.

  41. Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas 12 Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje -Cambiar filtro de combustible -Desmontar, inspeccionar y montar tuberías y mangueras. - Medir la presión de combustible. -Purgar aire del circuito de combustible y poner a punto. -Desmontar e inspeccionar la bomba de alimentación de combustible. -Desmontar y montar inyectores y comprobarlos. -Comprobar las válvulas reguladoras de presión (GLP / GNV) Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 4: Mantenimiento al sistema de alimentación de combustible. Motores a Gasolina, GLP y GNV -Principio de funcionamiento de la inyección de gasolina. Modelos existentes. Presión de vacío, manométrica y absoluta. Unidades. Conversiones. Medidores de presión. Tipos y rangos de aplicación. Filtros de gasolina, materiales de los filtros y aplicaciones. Caída de presión. -Componentes del sistema de alimentación de combustible del motor a gasolina. Modelos con control electrónico. -Principio de funcionamiento de la alimentación de GLP / GNV con sistema de mezclador. -Componentes del sistema de alimentación de combustible con GLP / GNV con mezclador controlado electrónicamente (emuladores, variadores de avance, etc.). Motores a Diesel -Principio de funcionamiento de la inyección de combustible Diesel y los modelos de sistema existentes. Filtros de petróleo, materiales de los filtros, tamaño de malla y aplicaciones. Caída de presión. -Componentes del sistema de alimentación de combustible del motor Diesel y sus tipos. Sistema clásico y sistema con control electrónico. Realizar un mantenimiento al sistema de alimentación de combustible de un motor. Desmonta, verifica y monta componentes del conjunto móvil siguiendo un proceso lógico, metódico y preciso.

  42. Tema 5: Mantenimiento al sistema de intercambio de gases. -Función del sistema de admisión Componentes del sistema. Múltiple de admisión. Tipos. Accesorios de Turbulencia. Conmutación del tubo de admisión. La Eficiencia Volumétrica Filtros de aire. Tipos. La sobrealimentación: Mecánica Dinámica -El Turboalimetador y el Sobrealimentador. Tipos. Instalación y funcionamiento. Diferencia de presión en la admisión -Los inter enfriadores. Intercambio de calor. Tipos. Enfriamiento del fluido admitido a la cámara. -Componentes del Sistema de Escape. El Sensor Lambda. El catalizador. Tipos. Materiales. Componentes. El silenciador. Tipos. Límite de Caída de presión de los gases de escape. -La Recirculación de Gases. Las Válvulas PVC y EGR Tema 6: Mantenimiento al sistema de lubricación del motor. -Principio de funcionamiento del sistema de lubricación. Tipos de sistemas de lubricación Aceite lubricante. Teoría de la película de aceite. Flujo laminar y turbulento. Viscosidad. Sistema de unidades. Presión y Caudal. Cálculos. Conversión de unidades. Realizar el mantenimiento al sistema de intercambio de gases. Desmonta, verifica y monta componentes del sistema de intercambio de gases siguiendo un proceso lógico, metódico y preciso. -Cambiar filtro de aire -Desmontar, inspeccionar y montar tuberías, mangueras y múltiples. -Comprobar las válvulas reguladoras de presión. -Comprobar el Sensor Lambda. 14 Realizar el Mantenimiento al Sistema de Lubricación. -Cambiar aceite del motor. -Cambiar filtro de aceite. -Revisar niveles. -Verificar la presión de aceite. -Realizar un esquema del sistema de lubricación. Utilizar simbología normalizada. -Realizar la correcta Desmonta, verifica y monta componentes del sistema de lubricación siguiendo un proceso lógico, metódico y preciso. 12

  43. Manómetros. Medidores de caudal. -Componentes del sistema de lubricación. Características. Modelos de cada componente. Filtros de aceite. Tipo. Aplicaciones de acuerdo al tipo de combustible empleado. -Lubricantes: Normas y aplicaciones. Análisis de aceites. Contaminación de los aceites. Sistema Tribológico: Tipos de desgastes. Tipos de Aditivos de los aceites, según el combustible a usar. -Simbología empleada en oleohidráulica básica. Tema 7: Mantenimiento del Sistema de Refrigeración. -Principio del sistema de refrigeración del motor. Temperatura y Cantidad de Calor. Dilatación de los líquidos. Unidades de temperatura. Escalas termométricas. Conversión de unidades. Cálculos. -El sistema de refrigeración. Tipos: Por líquido. (Agua-Antes) Por aire. Las aletas de enfriamiento. -Sistema de Refrigeración por Líquido. Componentes: La Bomba de agua. Función y partes. Problemas de Cavitación. El golpe de ariete. Caudal y Presión. El Termostato. Función. Partes. Temperatura de trabajo normal del motor: 80º a 90º C. El Radiador y la Tapa de presión. Material de fabricación. Presurización del sistema. Pruebas. El Fluido refrigerante. Composición. Tipos. segregación de los fluidos contaminantes y los trapos utilizados para la limpieza. -Mantener el orden y la limpieza en todo momento. Realizar el Mantenimiento al Sistema de Refrigeración. -Verificar la temperatura de funcionamiento del motor. -Preparar y cambiar el refrigerante. -Verificar nivel. -Verificar la estanqueidad del sistema. -Verificar el sistema a presión. -Verificar y/o Cambiar fajas, correas mangueras y abrazaderas. -Verificar la tapa de presión. -Limpiar el sistema de refrigeración. -Verificar y/o cambiar el termostato. -Cambiar tapones de la línea de refrigeración. -Verificar la turbina de aire (Si es Turboalimentado). -Verificar el ventilador eléctrico. Desmonta, verifica y monta componentes del sistema de lubricación siguiendo un proceso lógico, metódico y preciso. 12

  44. -Verificar el Termoswitch. -Dibujar esquema del sistema de refrigeración por líquido. -Dibujar esquema de refrigeración por aire. -Comparar ambos sistema y opinar sobre sus ventajas y desventajas. -Mantener el orden y la limpieza en todo momento. Aplicaciones. El Termoswitch. Función. Componentes. Polea. Fajas y ventilador. -Temperatura de trabajo normal: 80º a 90º C. -Seguridad: Protección personal al manipular el sistema. Precauciones y método de protección, en caso de recalentamiento del refrigerante del motor. Tratamiento adecuado de los fluidos residuales del sistema. -Sistema de Refrigeración por Aire. Fundamento del enfriamiento por aire. Las Aletas de Enfriamiento (Superficies extendidas).  Transferencia de calor por Conducción. Transferencia de calor por Convección Forzada. Unidades de flujo de calor. Potencia.

  45. Metodología Tormenta de ideas respecto a los temas tratados. Mostrar aplicaciones en los diversos sistemas automotrices. Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet. Método de proyectos (Acción continua). Bibliografía Red técnica peruana Gestión del motor de gasolina - Fundamentos y componentes BOSCH - Serie amarilla Edición 2002 Direcciones y enlaces WEB http://mecanicavirtual.iespana.es/ http://www.automotriz.net/tecnica/ http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/descripciones/auto.htm [Glosario de términos automotrices, Ingles / Español] http://www.autozulia.com/notatec_nov_06_7.asp

  46. CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II Objetivo general: Adquirir habilidad para comprender la tecnología eléctrica y electrónica de los vehículos y poder entender las causas por las cuales se presentan las averías de sus sistemas y solucionarlas empleando su criterio y la información técnica del equipo. Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Conocer los principios de la electricidad para aplicarlos al sistema eléctrico automotriz. -Realizar experiencia que demuestren el principio de la conservación de la energía. -Armar circuitos con resistencias conectadas en serie, paralelas y mixtas. Hallar su equivalente de modo analítico y mediante instrumentos de medición. Comparar. -Medir la capacidad de condensadores. Conexiones en serie y paralelo. Hallar equivalencia. -Montar circuitos de corriente continua y medir tensiones e intensidades. Compararlos con los valores calculados. Coeficiente dieléctrico. -Electrodinámica. Módulo profesional Unidad Didáctica (Curso) : Electrotécnia Automotriz. Duración total : Mantenimiento de Motores de Combustión Interna : 126 horas Criterios de evaluación Tiempo horas 12 Objetivos específicos Tema 1: Electricidad -Electrostática Ley de Coulomb Cargas eléctricas. Estructura atómica y modelos nucleares. Conductores y aisladores. Sistema de unidades -Campo Eléctrico Cálculo de la intensidad de campo eléctrico. Las líneas de fuerza. Teorema de Gauss. Rigidez Dieléctrica. -Potencial Eléctrico Energía potencial eléctrica. Diferencia de potencial. Principio de conservación de la energía. Superficies equipotenciales. Gradiente de potencial. -Capacidad. Propiedades de los Dieléctricos. Condensadores. Condensadores en serie y en paralelo. Energía de un condensador cargado. -Realizar experiencias que demuestren las leyes de la electrostática. -Reconoce los componentes de un circuito de corriente continua. -Monta circuitos eléctricos de Corriente continua. -Mide la resistencia, tensión e intensidad de corriente. -Calcula la tensión, intensidad y resistencia. -Reconoce los componentes de un circuito de corriente continua.

  47. Ley de Ohm. Tensión. Intensidad. Resistencia. Sistema de unidades. Cálculo de la resistencia. Medida de la intensidad de corriente, la diferencia de potencial y la resistencia El puente Wheatstsone. La ley de Joule. -Circuitos de Corriente Continua. Fuerza electromotriz. Ecuación del circuito. Diferencia de potencial entre los puntos de un circuito. Voltaje entre los bornes de un generador. El potenciómetro. Conexión de resistencias en serie y en paralelo. Resistencia equivalente. Ley de Kirchhoff. Potencia y energía. Mediciones. -Los acumuladores La batería o acumulador de plomo. Las baterías libres de mantenimiento. Tema 2: Magnetismo y electromagnetismo Definición de campo magnético Unidades. Equivalencias. Ley de Biot – Zavart Fuerza magnética entre conductores Leyes de circuitos magnéticos. Histéresis. Propiedades de los materiales magnéticos Leyes de FARDAY, LENZ y de AMPERE. -Inducción magnética y electromagnética. Aplicaciones: Solenoide de arranque en los arrancadores de los MCI. Campos del alternador – Estator Entender las causas que originan los fenómenos magnéticos y electromagnéticos. Realizar experiencias de aplicación de los campos magnéticos y electromagnéticos en el laboratorio. Aplica los conceptos de los fenómenos magnéticos a casos prácticos en el campo automotriz. 6

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