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CUENTA PÚBLICA 2013. ANTECEDENTES GENERALES. COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO INSTITUTO EINSTEIN. RBD 2182-2 Dirección Claudio Matte 635 Fono 211557 e-mail institutoeinstein@gmail.com Sitio web: www.institutoeinstein.cl. ORGANIZACIÓN INTERNA. DIRECTORA:
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COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADOINSTITUTO EINSTEIN • RBD 2182-2 • Dirección Claudio Matte 635 • Fono 211557 • e-mail institutoeinstein@gmail.com • Sitio web: www.institutoeinstein.cl
ORGANIZACIÓN INTERNA • DIRECTORA: • Sra. María Teresa Ahumada Galaz • Jefa de UTP • Sra. Juana Caamaño Medrano
RECURSOS HUMANOS 2013- 01 Directora- 01 Jefa UTP- 02 Educadoras de Párvulos- 12 Profesoras Básicas- 02 Asistente de Párvulos
- 03 Educadores Diferenciales- 02 Fonoaudiólogo - 02 Inspectores- 4 Asistentes de Aula- 01 Secretaria- 02 Auxiliares
- 02 Psicólogos- 01 Monitora de Folklore- 01 Monitor de Teatro- 01 Monitor de Fútbol- 01 Monitora de Danza- 01 Monitora de Periodismo
CURSOS POR NIVEL 2013 • NT 2 cursos: Pre-Kinder y Kinder • NB1 2 cursos : Primero y segundo Bás. • NB2 2 cursos : Tercero y Cuarto Básico • NB3 1 curso : Quinto Básico • NB4 1 curso : Sexto Básico • NB5 1 curso : Séptimo Básico • NB6 1 curso : Octavo Básico
CARGA HORARIA • Pre-Kinder 20 horas • Kinder 20 horas • 1º a 8º Básico 38 horas
GESTIÓN ACADÉMICA: Eje Central de la labor Docente • Orientar • Implementar y evaluar el currículo. • Seguimiento y control
GESTIÓN ACADÉMICA: Eje Central de la labor Docente • Desarrollar competencias • Promover autonomía y responsabilidad individual
GESTIÓN ACADÉMICA • Planificaciones anuales y clase a clase. • Planificación de actividades no lectivas. • Calendario anual de actividades.
EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS • Evaluación del proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. • instrumentos de evaluación periódica
EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS • medidas remediales a corto plazo. • mejorar las oportunidades de aprendizaje y logros académicos
EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS • Algunas de estas evaluaciones son: • Proyecto Lector • Cálculo Mental • Evaluaciones de proceso. Con contenidos planificados por nivel. • Pruebas sumativas • Pruebas semestrales.
EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS • Pruebas Ministeriales • Evaluaciones Externas Re-Imagina • SIMCE 2º, 4º, 6º y 8º
GESTIÓN ACADÉMICA PÁRVULOS • Desarrollar conciencia fonológica y habilidades metalingüísticas. • Desarrollar habilidades de razonamiento lógico matemático. • Intercambio de estrategias y experiencias entre Educadoras. • Seguimiento de alumnos con bajo rendimiento académico, en conjunto con educadoras e Integración.
RESULTADOS • Reflexiones semanales, con el objetivo de establecer lineamientos de trabajo del cuerpo docente. • Fijar estrategias a utilizar en el ciclo, como por ejemplo: comprensión de lectura a través de fichas o guías de trabajo, la utilización de material de biblioteca.
Premiación al mejor alumno de cada curso según desempeño de habilidades en Proyecto Lector y Cálculo mental. • Mejorar los canales de comunicación entre docentes y apoderados mediante: calendarios de evaluación, página web y temarios enviados antes de la realización de cada trabajo.
Generar espacios de información a apoderados para comprometerlos al trabajo conjunto de escuela para padres en mejoras de resultados académicos. • Asambleas con las directivas de curso con información relevante para toda la Comunidad.
Diagnosticar la situación actual de cada ciclo y el grado de compromiso con el establecimiento por parte de todos los actores. • Crear documento que analice el FODA de cada curso, con objeto de plantear un proyecto que mejore el trabajo diario en el 2014.
TOTAL MATRICULADOS 2013: 290Básica : 243 alumnosPre-básica: 47 alumnos • EGRESOS 1º SEM: *6 • EGRESOS 2º SEM: *5 • TOTAL EGRESOS: • 11 • * Retiros por cambio de domicilio • INGRESOS 1º SEM: 290 • INGRESOS 2º SEM: • 11 • TOTAL INGRESOS: • 301
MATRÍCULA 2013 • PRE-KINDER 27 • KINDER 20 • 1º BÁSICO 29 • 2º BÁSICO 28 • 3º BÁSICO 41 • 4º BÁSICO 35 • 5º BÁSICO 28 • 6º BÁSICO 33 • 7º BÁSICO 23 • 8º BÁSICO 26
ALUMNOS PROMOVIDOS 2012 • 290 ALUMNOS • ALUMNOS NO PROMOVIDOS • 0 ALUMNO
SIMCE 2012 • 2º año lectura: 250 puntos • 4º año lenguaje: 303 puntos • 4º año matemática: 285 puntos • 4º año historia: 277 puntos
SIMCE 2014 • 2º año lectura • 4º año lectura, matemática e historia: • 6º año lectura, escritura, matemática y ciencias naturales. • 8º año lectura, matemática, historia y ed. Física*
DANZA ÁRABE • Participación interna con presentaciones durante el año en actos del Colegio. • Gala final en Noviembre de 2013, abierto a la comunidad, en Dependencias del Establecimiento.
TEATRO Presentaciones en actos, muestra 1º semestre (Día de la Convivencia), Gala Noviembre de 2013, en dependencias del Establecimiento.
FÚTBOL • Participación en campeonatos interescolares y clínicas deportivas con jugadores profesionales.
CORO • Participación en actividades internas durante todo el año y en término de talleres.
FOLKLORE • Participación interna, Actividad Sábado Criollo y presentación Gala de Talleres.
TALLER DE INGLÉS • Alumnos de Pre-Kinder y Kinder • PROFESORA: ISABEL SOZA JOO • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR
TALLER DE MATEMÁTICA • Alumnos de 3º-4º 5º-8º • PROFESORAS: Elizabeth Murillo • Lucía Sánchez • Silvana Urzúa • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR
TALLER DE LENGUAJE • Alumnos de 3º-6º-7º • PROFESORAS: Lina María Codoceo • Paola Fuenzalida • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR
TALLER DE INGLÉS • Alumnos de 1º Y 2º BÁSICO • PROFESORA: ISABEL SOZA JOO • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR ¡YES!
TALLER DE LENGUAJE • 5º a 8º • Profesoras: • Elizabeth Murillo • Paola Fuenzalida • Daniela Madina • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR
TALLER DE GEOMETRÍA • 1º A 8º • Dentro de las horas de Matemática. • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR
Historia y Ciencias Naturales • 3º Historia • 4º Ciencias Naturales • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR
TALLER DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES • ALUMNOS INTEGRADOS Kinder- 1º-2º-3º-4º • PROFESORA: ANA NOVOA • MODALIDAD: TALLER CURRICULAR