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“Servir com excelência, ética e eficiência, contando com servidores competentes e valorizados, primando todos pelo respeito ao cidadão e ao meio ambiente, contribuindo para fazer de Natal uma cidade cada vez mais humana, socialmente mais justa, solidária e sustentável, com a melhor qualidade de vida para toda a população". DESAFIOS NA ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR COM A EDUCAÇÃO BÁSICA Profa. Tânia Leiros
A SME e a UFRN • Parceria já existente; • Constituição da Comissão de Formação Continuada, • Reflexões a partir das demandas das escolas junto aos assessores pedagógicos.
Estamos convencidos de que os desafios nos unem (sistema educacional do município e a Universidade como agência formadora) e, portanto, devem ser compartilhados.
Citando Sacristán & Goméz (2000) Plagiando Sacristán & Goméz (2000) “A escola deve prover os indivíduos não só, nem principalmente, de conhecimentos, idéias, habilidades e capacidades formais, mas também, de disposições, atitudes, interesses e pautas de comportamento". A Universidade deve prover os indivíduos não só de conhecimentos, idéias, habilidades e capacidades formais, mas principalmente de disposições, atitudes, interesses e pautas de comportamento.
Nível de Formação Docente da SME Fonte: GAEE/ATP/SEEC/RN
Resultados e conclusões • Maior proximidade com a UFRN; • Construçãodapolítica de formaçãocontinuadada SME, • Formaçãoparaprofessoresalfabetizadores e emlinguagemmatemática.
Novidade • UAB; • Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID; • Estágio Supervisionado, • Prodocência.
Realidade • Simpósios discutem a integração entre a educação básica e o ensino superior; • Programa da Universidade de Pelotas, • UFTM oferece 300 vagas - formação continuada para professores da Educação Básica.
Refletindo mais... • Lembranças românticas e a educação pública hoje, • Integração da universidade com a educação básica: é hora de mutirão?
IDEB - Consulta ao Índice da Educação Básica 2005 - 2007 Fonte: Inep//MEC
MAIORES DESAFIOS DA REDE MUNICIPAL • Expansão da Educação Infantil; • Melhoria do desempenho escolar (qualidade) nos anos iniciais do Ensino Fundamental, • Melhoria do rendimento escolar (fluxo) no 5º, 6º e 7º anos.
Sonho domado Tiago de Mello “Sei que é preciso sonhar. Campo sem orvalho, seca A frente de quem não sonha. Quem não sonha o azul do vôo perde seu poder de pássaro. A realidade da relva cresce em sonho no sereno para não ser relva apenas, mas a relva que se sonha. Não vinga o sonho da folha se não crescer incrustado no sonho que se fez árvore. Sonhar, mas sem deixar nunca que o sol do sonho se arraste pelas campinas do vento. É sonhar, mas cavalgando o sonho e inventando o chão para o sonho florescer".
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SME ELIAS NUNES Secretário Municipal de Educação elias.nunes@natal.rn.gov.br TÂNIA MARIA LEIROS CUNHA CAVALCANTI Secretária Adjunta de Gestão Pedagógica tania.leiros@natal.rn.gov.br ANA CRISTINA CABRAL MEDEIROS Secretária Adjunta de Gestão Escolar cristina.cabral@natal.rn.gov.br (84) 3232-4741