Download
1 / 19
190 likes | 352 Views
Durant els dies 29, 30 i 31 de gener, a l’Escola, hem parlat sobre el dret que tenim totes les persones a tenir una alimentació suficient, justa i digna. També hem commemorat el Dia Internacional de la Pau amb activitats diverses. SETMANA DE LA PAU I DE LA SOLIDARITAT. El Banc dels Aliments.
E N D
Durant els dies 29, 30 i 31 de gener, a l’Escola, hem parlat sobre el dret que tenim totes les persones a tenir una alimentació suficient, justa i digna També hem commemorat el Dia Internacional de la Pau amb activitats diverses. SETMANA DE LA PAU I DE LA SOLIDARITAT
El Banc dels Aliments • Una persona voluntària de l’organització “El Banc dels Aliments”en va fer una xerrada per a expilcar-nos la tasca que fa aquesta organització; també vam veure un vídeo i vam poder fer preguntes. • Durant tota la setmana hem recollit aliments per a enviar-los al Banc dels Aliments perquè els puguin distribuir a qui ho necessiti.
El Banc dels Aliments, és una institució que es dóna a conèixer a les escoles de Barcelona, amb la intenció de crear consciència de la pobresa que hi ha a prop de casa, a més d’explicar la tasca que realitzen contra el malbaratament alimentari.
La xerrada Diversos moments de la xerrada sobre la tasca que realitza el Banc dels Aliments. Ens expliquen com es fa la recollida d’aliments als centres i la distribució posterior. Ens han facilitat unes caixes de cartró per tal que puguem hi dipositar els aliments que recollim.
El Cicle Inicial treballa a partir del conte “El peix irisat” La Sara ens ha explicat un conte que es diu el Peix Irisat. Anava d’un peix que era molt bonic i tenia les escates brillants i presumia de què era el peix més guapo de tot l’oceà. I es va quedar sense amics i un dia es va trobar una estrelleta i li va dir que anés a la cova del pop perquè ho sabia tot. I li va preguntar:
-Senyor pop, com és que no tinc amics? - És perquè ets molt egoista. -I què haig de fer? -Doncs donar una escata a cada peix. -Però això no ho puc fer. Les meves escates són massa boniques i brillants. I el peix s’ho va rumiar una estona i va dir “d’acord” i va donar una escata a cada peix. I només li va quedar una escata com a tots. I va tenir amics. I tot va acabar bé. Després d’escoltar el conte del peix irisat i vam fer una activitat de dibuixar, enganxar, retallar i pintar peixos. Amb els dits i la pintura vam fer les escates i una era feta amb un paper platejat . I l’escata lluent volia dir una cosa bona de tots nosaltres. I la vam escriure. Mireu quin mural més bonic amb tots els peixos!! Alumnes del Cicle Inicial .
El Cicle Mig Hem parlat sobre la discriminació a través d’un conte: La cursa antiesportiva. També hem tret conclusions:
El Cicle Superior treballa a partir del poema “Llavors vindrà la Pau”.
Posada en comú • En primer lloc vàrem cantar la cançó “Imagine”(en anglès) i una altra de catalana “ Tres mil milions de persones”. • Després vam fer una posada en comú del què havia treballat cada cicle durant aquests dies.
La història de Sadako “ A Hiroshima, una ciutat del Japó, va caure una bomba, i a prop d’allí hi vivia una nena que es deia Sadako i que tenia dos anys. A la Sadako li agradava molt l’esport. Un dia quan va acabar de fer unes proves es va desmaiar de tan cansada que estava i la van portar a l’hospital per poder-la curar. Una amiga seva, que es deia Chizuko li va dir: -Si tu fas mil grues de paper et curaràs. Sadako en va fer moltes fins que un dia es va adormir i no es va tornar a despertar més.”
Un cop explicada la història els de sisè i els de cinquè ens van ensenyar a fer les grues de paper. Ens costava molt, però ens va agradar molt. Després vam fer una rotllana amb tota l’escola i vam fer volar les grues de paper i vàrem escoltar el soroll que feien les ales quan les fèiem volar.
