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Clase 1 Destreza: Identificar y localizar Actitud: Escuchar con atención

Clase 1 Destreza: Identificar y localizar Actitud: Escuchar con atención Contenido : Las invasiones Bárbaras. Localización: Visigodos Anglos Sajones Francos Vándalos Hunos Burgundios Ostrogodos.

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Clase 1 Destreza: Identificar y localizar Actitud: Escuchar con atención

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Presentation Transcript


  1. Clase 1 Destreza: Identificar y localizar Actitud: Escuchar con atención Contenido: Las invasiones Bárbaras

  2. Localización: • Visigodos • Anglos • Sajones • Francos • Vándalos • Hunos • Burgundios • Ostrogodos

  3. Los pueblos germanos provenían de Germania, territorio ubicado al norte del río Rin y al este del Danubio. • Habitaban en granjas dispersas y autosuficientes. Las casas eran de madera, con techo de paja y barro. Su base economía era la agricultura o la ganadería. • No tenían una organización estatal, un ejército profesional ni tampoco leyes escritas, ciudades, etc. Vivían agrupados en grandes familias o clanes. Obedecían normas consuetudinarias. • Se reunían en asambleas para tratar asuntos de interés de la tribu, elegir un jefe para la guerra y administrar justicia. Tenían su propia lengua y sus propios dioses.

  4. Los germanos tomaron el poder político y establecieron monarquías, el gobierno quedó en manos del jefe que había logrado consolidarse como rey. • En la administración, muchas tareas fueron confiadas a quienes habían sido funcionarios del Imperio Romano por su mayor experiencia, y luego, a miembros de la Iglesia Católica pues dominaban la escritura.

  5. Justicia: Los reyes germanos se preocuparon de contar con leyes escritas, pero no hubo una legislación única como en el imperio, ya que cada reino tuvo su código. • Religión: las creencias religiosas fueron un punto de división entre ambas culturas hasta que los reyes germanos y sus pueblos se convirtieron al catolicismo. • Sociedad: Después de que se levantara la prohibición de los matrimonios entre germanos y romanos, ambos grupos se fueron fusionando, conformando una nueva sociedad.

  6. Actividad: • ¿Qué diferencias se pueden apreciar entre los pueblos bárbaros y los romanos? • ¿En qué aspecto se puede ver la influencia de Roma?

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