Socialpolitisk årsmøde 2007

1. Socialpolitisk årsmøde 2007 Lige muligheder for udsatte børn og unge Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

2. Forskningsprogrammet ’social arv’ • Start i 1999 med den første vidensopsamling • Et program, der skal : Opnå viden om forhold der bidrager til en ulige fordeling af muligheder og risici i befolkningen • Fokus på: • Udviklingen fra barn til voksen • Daginstitutioner • Skole • Unge uden uddannelse • Unge og sundhed Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

3. Socialforskningens faktaboks • 10 pct. af de 3-årige børn har et svært liv • 4-5 pct. af en børneårgang er udsat for vedvarende omsorgssvigt • 4-5 pct. af de 0-17 årige vokser op med misbrugsforældre • 1-2 pct. af de 0-17 årige vokser op med forældre, der har psykiske lidelser • Risikogruppen omfatter 15-20 pct. af børne- og ungdomsgruppen i Danmark Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

4. Socialforskningens faktaboks • 1/3 af børnene har problemer ved skolestarten • Konflikter med læreren: • 14 pct. fra ressourcesvage familier • 3 pct. fra ressourcestærke • Konflikter med kammerater • 20 pct. ressourcesvage • 9 pct. ressourcestærke • Koncentrationsproblemer: • 27 pct. ressourcesvage • 13 pct. ressourcestærke Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

5. Socialforskningens faktaboks • Det er sjældent de samme krav og udfordringer udsatte børn møder i hjemmet og i institutionerne (daginstitutioner uddannelsessystem) • En ’oversættelsesopgave’ med risiko for at spiralen knækken Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

6. Udfordringer for daginstitutionerne • En meget skæv fordeling af problemet • En meget skæv fordeling af institutionernes arbejde med at gøre praksis og handleplaner eksplicit • Social belastning afhænger af den sociale kontekst • Problemer i relation til samarbejde med forældre • Problemer i relation til samarbejde med forvaltningen • Daginstitutionerne – en enestående mulighed for at gøre en indsats Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

7. Udfordringer for skolen • Grundlæggende faglige kundskaber (det oprindelige) • Ar klare sig i netværkssamfundet (det nye) • Udviklingen af de kognitive og de ikke-kognitive evner • (måske skal udfordringerne for skolen løses i daginstitutionerne) • (Kreativiteten og de faste rammer) Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

8. Udfordringer for socialforskningen • At regne baglæns er ikke længere nok • De fleste klare sig – men hvad med dem der ikke gør • Hvad skyldes problemerne – hvad er de kausale sammenhænge • Socioøkonomiske forklaringer er ikke nok – kultur og adfærd er vigtigt • Hvilke indsatser virker – evidens for effekt Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

9. SFIs nyere forskning på området • Socialt udsatte børn i dagtilbud - undersøgelse for ’familieministeriet om danske og udenlandske erfaringer (rapport 06:21) • Hvordan virker indsatsen mod negativ social arv - undersøgelse for socialministeriet om evalueringer af danske projekter på området (rapport 07:03) • Socialt udsatte børn -identifikation, viden og handlemuligheder i daginstitutioner –undersøgelse for socialministeriet af hvad forskningen siger, pensum på seminarer og kommunale handlevejledninger og pædagogers daglige praksis (på trapperne) Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

10. Sørens far har….studentereksamen Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

11. Hvis man vil vide mere • www.sfi.dk • Download rapporter • Klik på ’social arv’ nederst i højre spalte og få adgang til arbejdspapirer • NYHED: I slutningen af september kommer rapport og arbejdspapirer om identifikation og handlemuligheder overfor udsatte børn • np@sfi.dk; Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd