Современные подходы к продвижению чтения с помощью Интернет

1. Современные подходы к продвижению чтения с помощью Интернет Александр Сергеевич Карауш Муниципальная информационная библиотечная система г.Томска

2. Определения Блог (англ. blog, от <web log>, <сетевой журнал или дневник событий>) - это веб-сайт, основное содержимое которого - регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в отзывах к блог-записи или своих блогах). Материал из Википедии — свободной энциклопедии

3. Определения Twitter (от англ. twit — «щебетать», «болтать») — бесплатный интернет-сервис, представляющий собой систему микроблогов, позволяющий пользователям отправлять короткие текстовые заметки (до 140 символов), используя веб-интерфейс, SMS, службы мгновенных сообщений или сторонние программы-клиенты. Материал из Википедии — свободной энциклопедии

4. Определения Подкастинг (англ. podcasting, от iPod и англ. broadcasting - повсеместное, широкоформатное вещание) - процесс создания и распространения звуковых или видео-передач (то есть подкастов) во Всемирной сети (обычно в формате MP3, AAC или Ogg/Vorbis для звуковых и Flash Video и других для видеопередач). Как правило, подкасты имеют определенную тематику и периодичность издания, однако бывают и исключения. Материал из Википедии — свободной энциклопедии

6. Основные принципы технологий Web 2.0: Принцип Коллективизма – любой проект развивается и существует именно потому, что над ним работает большой коллектив. Принцип Кооперации – пользователи и разработчики находятся в постоянном взаимодействии и сотрудничестве. Механизмы комментирования, правки, редактирования, заимствования являются неотъемлемыми для любого проекта. Принцип Открытости – вся информация, собирающаяся в проектах Web 2.0 является открытой, доступной, и возможной для использования в других проектах. Принцип Доступности – любой проект, относящийся к Web 2.0, ориентирован на привлечение простого пользователя, поэтому большинство служб легки в использовании и доступны любому. Принцип Интерактивности позволяет легко получить отклик от большого числа пользователей сети. Основное благо Web 2.0 – возможность быстрого и легкого формирования контента конечным пользователем. Как Том Соейр разрешал покрасить забор, так и Web 2.0 разрешает пользователю самому генерировать содержание.

7. Определения Библиотекарь 2.0 – собирательный образ современного сотрудника библиотеки, работающего с молодежной аудиторией, нацеленного на использование электронных ресурсов в обслуживании и работе.

8. Библиотекарь нового поколения: • использует "изменяющиеся технологии" для предоставления библиотечных ресурсов и услуг; • создает места для общения и распространяет информацию с помощью интернет-инструментов, таких как блоги или вики, для библиотечного веб-сайта; • создает и проводит занятия по библиографии (ББЗ) с помощью подкастов и мультимедийных вебкастов; • продвигает сообщество внутри библиотеки с помощью новых технологий, а так же виртуально с помощью IM и других возникающих средств связи; • увеличивает посещаемость и популярность сайта библиотеки с помощью интересной и своевременной информации, распространяемой через RSS; • изучает и применяет новые технологии, чтобы увеличить посещаемость и популярность сайта библиотеки; • обучает коллег новым технологиям, оказывает им всяческую поддержку.

9. Перечень  профессиональных  умений современного библиотекаря, необходимых по мнению молодежи для её качественного обслуживания: • формирование и отслеживание  коллекции  книжных и медийных материалов для молодежи;  • распространение и выдача  (в том числе  через абонемент) коллекции  видеоигр;  • разработка  и реализация  библиотечных программ для молодежи - подкастинг, классы по изучению йоги, вечера  кино и аниме показов, книжные клубы, библиотека на замке (на всю ночь  библиотека отдается в распоряжение подростков, которые  под присмотром библиотекарей участвуют в различных запланированных мероприятиях), книгообмен, молодежные советы при библиотеке и др.;

10. Перечень  профессиональных  умений современного библиотекаря, необходимых по мнению молодежи для её качественного обслуживания: • сотрудничество  с местными  общеобразовательными школами; • помощь  в приготовлении  домашних заданий; • освоение  технологии  Web 2.0 -  умение  работать в социальных сетях,  вести блоги, использовать Twitter, Facebook, FriendFeed, Google Analitics; • организация и оформление  молодежных зон библиотеки (включая  сюда  специальное пространство для  подкастинга); • участие в библиотечном менеджменте;  • сотрудничество с другими молодежными организациями;   • координация  деятельности  участников совместных молодежных проектов;   • участие  в модернизации   библиотечного сайта;   • участие  в развитии  будущих  интерактивных   библиотечных проектов. 

11. Современный потенциальный читатель, живущий в эпоху Web 2.0 – это человек жаждущий информации, живущий в Интернете, самоуверенный и амбициозный, готовый переписать британскую энциклопедию и стремящийся всегда держать руку на пульсе событий. Библиотека, в свою очередь, может протянуть руку дружбы навстречу читателю и увлечь его как использованием инновационных технологий, так и непознанностью (по большому счету) своих ресурсов. Библиотека может максимально эффективно выполнить свою социальную функцию, если будет использовать все возможные формы взаимодействия с пользователем (читателем), в том числе и технологии Web 2.0. Библиотека становится ключевым субъектов в процессе управления знаниями как основанными на собственных фондах, так и знаниями всего общества.

12. Чтобы библиотеке реализовать социальную функцию, необходимо подготовить персонал, владеющий всеми возможностями коммуникации с пользователем. Поэтому и современный библиотекарь должен уметь пользоваться такими инструментами, как: написать сообщение в блоге, исправить статью в википедии, разместить фотографии и видеоматериалы в Интернет, пользоваться рекомендательными сервисами. Web 2.0 дает большие возможности, но это еще только половина пути. Это хорошая основа для взаимодействия библиотеки и общества, библиотеки и пользователя. Однако необходимо, чтобы она успешно реализовалась в современном обществе, стала простой, понятной и доступной каждому человеку.

13. Дискуссионные вопросы для руководителей библиотек: • 1. Каковы с точки зрения библиотекаря основные проблемы пользователя информационных материалов (блогов), которые пользователю нужно решить на блоге, поддерживаемом библиотекой? • 2. Что важнее для пользователя (для библиотекаря): • Создавать и наполнять блоги самостоятельно, чтобы «ищущие общения» пользователи посещали их? • Посещать и общаться на популярных информационных площадках (блогах) и отстаивать интересы и ценности образованного и культурного человека и заниматься популяризацией чтения?

14. Благодарю за внимание! Муниципальная информационная библиотечная система г. Томска http://www.library.tomsk.ru Александр Сергеевич Карауш http://www.karaush.ru E-mail: a@karaush.ru