Velkommen til foreldremøte for Marihønene, Maurene og Edderkoppene 

1. Velkommen til foreldremøte for Marihønene, Maurene og Edderkoppene 

2. De voksne som jobber på Marihønene • Anine (pedagogisk leder) • Tone (assistent) • Niri (assistent) • Dilek (barne og ungdomsarbeider) • Morsmålsassistenter: tigrinja, kinesisk og polsk • Språkpraksis: Indisk • Elever fra Bergeland • Barnehagelærer studenter

3. De voksne som jobber på Maurene • Kari (pedagogisk leder) • Ole Petter (barne og ungdomsarbeider) • Eskild (under utdanning: (barne og ungdomsarbeider) • Silje (assistent) • Morsmålsassistenter: tyrkisk og polsk

4. De voksne som jobber på Edderkoppene • Mari (pedagogisk leder) • Kirsti (barne og undomsarbeider) • Gro (assistent) • Solfrid (barne og ungdomsarbeider) • Morsmålassistent: fransk • Barnehagelærerstudenter • Elever fra Bergeland

5. Dagsrytme 07.30: Barnehagen åpner 08.00: Frokost: Barna har med egen matpakke. Frokosten varer fram til ca. kl. 08.30 09.30: Dagen i barnehagen starter, og vi vil nå ha dagens første språksamling, aktivitet eller gå på tur. Derfor er det viktig at barnet er i barnehagen til denne tiden. Hvis barnet ikke kommer er det fint at dere ringer . 11.00: Lunsj 11.30: Vi går ut 14.00: Fruktmåltid: Barna får frukt og knekkebrød fra barnehagen, men ta gjerne med ekstra frukt om dere ønsker det 14.30: ”Valg” eller ktivitet/lek ute. 16.30: Barnehagen stenger.

6. Språksamlinger • Vi har språkstimulerende samlinger hver dag som varer mellom 15 og 20 minutt. • Vi deler barnegruppa i 4 hver gang så lenge vi er 4 voksne på jobb. Mandagen har vi språkstimulering på tur i form av å snakke om hva vi ser, hører, føler og språkleker/sanger. • Vi varierer mellom å lese en bok, tromme stavelsene i foreksempel barnas navn, øve på fargernavn, Kims lek, preposisjoner, sang og språkleker.

7. Valg • Vi har valg etter fruktmåltidet. Her kan barna velge selv hva de vil gjøre på ut fra bilder på en magnettavle. • Aktivitetene kan være: tegne, farge, male, leke med kitt, legge puslespill, spille, perle, lage perlesmykker, leke i lekekroken, leke med biler, lese bok, leke med dyrene eller for eksempel klipp og lim.

8. Ugleklubben Ugleklubben er skoleforberedelse for de eldste barna i barnehagen og er avdelingsvis. Vi blir kjent med bokstavene i alfabetet, tall, øver oss på klappe stavelser, skriver og går på turer der vi fokuserer på trafikksikkerhet. Barna får også lov til å ha friminutt alene i 10 minutter, men innen en slik rekkevidde at de kan sees fra avdelingen.

9. Resten av barna blir delt inn i grupper på avdelingen som og blir brukt i for eksempel språksamlingene. • Marihøner: gule og røde marihøner • Maur: grønne og røde småkryp • Edderkopper: drager

10. Klær • Merk alle klær og sko! • I hyllene er det viktig at dere hele tiden har minst et helt klesbytte fra innerst til ytterst. • Tar dere med våte klær hjem, ta med nytt skift dagen etter  • På vestlandet trenger vi ofte klær til flere årstider samtidig… • Gå gjennom hyllene hver fredag og sjekk hva som trengs. • La barna kle seg selv. Det er god trening 

11. Kosthold • En næringsrik niste og gjerne ekstra frukt/grønnsaker er godt for aktive barnekropper! Barna trenger sunn energi i lange barnehagedager. • Det er fint om dere kan la sjokoladepålegg, kjeks, saft og lignende være hjemme. • På avdelingene har barna lov å ha med yoghurt. Velg det sunne alternativet. Vi har plass i kjøleskapet  • La barna øve på å smøre maten sin

12. Barn og sykdom • Vi tar ikke feberen i barnehagen, men går etter barnas allmenntilstand. Skal barnet være i barnehagen må det dermed være friskt nok til å følge dagsrytmen, er barnet for sykt til å være ute må barnet være hjemme:) • Nå har det ser også slik at de færreste i barnehagen er utdannet helsepersonell. Om barnet trenger medisinering ser vi på dette som så viktig, at vi vil være sikre på at dette blir utført riktig. Derfor vil vi at foreldrene gjør dette hjemme (med unntak om foreksempel astma). Vi gir heller ikke smertestillende /febernedsettende i barnehagen (paracet, ibux o.l.) • Ved omgangssyke skal barn og voksne være symptomsfrie i 48 timer før de kan komme i barnehagen. • Ved vannkopper kan de komme i barnehagen etter feberen er borte og utslettet er tørket inn

13. Grønn hverdag • Vi har en sorteringsstasjon for bosset på avdelingene. Det er plastbøtter med bilde at det som skal kastes oppi. Barna sorterer og kaster bosset selv. De vet hvor matrestene skal kastes (matavfall), youghurtbegere (plast), papirrester etter formingsaktiviteter (papir), makrellbokser (glass og metall). Men de trenger av og til litt hjelp til hva som skal være i restavfallsbosset. Barna for også være med å kaste bosset oppi dunkene som står ute, og synes det er kjekt å få være med. • Gjennom Grønn hverdag fokuserer vi også på økologisk mat og sunt kosthold. Annen hver fredag har vi varmtmåltid i barnehagen der vi lager økologisk mat fra bunnen av. Denne prosessen skal barna være med på. Barna har vært med å skrelle grønnsaker og se på hvordan for eksempel en laks ser ut før den er klar til å spises. • Vi planter! Ting… Hva planter vi? • Vi har faste miljøsamlinger på fredagene

14. Bursdag • Under bursdagsfeiringer har vi det vi trenger i barnehagen. Dere trenger ikke ta med kaker og lignenede hjemmefra. • Barna får velge mellom frukt etter eget ønske, eller smoothie • Bursdagssamling med krone og sang

15. Forebygging av mobbing og uønsket adferd i barnehagen • Vi har laget en tiltaksplan som ligger på hjemmesiden til barnehagen. • Vi jobber med sosialkompetanser: Du og jeg og vi to, Vennebøkene • Bursdagsfeiring: ingen barn skal bli utestengt. Bruk sunn fornuft! 

16. Dokumentasjon • Les på hjemmesidene! Der er mye informasjon som dere trenger: Månedsbrev, ukesnytt, temaplaner, eventuelle sanger og lignende, og informasjon om viktige datoer og ting som skjer. • Tekst og bilder på avdelingen. Her kan dere se hvordan vi jobber med tema, fra start til slutt. • Pedagogiske ledere bruker Tras og Alle Med til kartlegging av barna.