Download
1 / 14
140 likes | 387 Views
ПОРТФОЛІО КЛАСНОГО КЕРІВНИКА. як спосіб оцінювання професіоналізму Методист РМК Ярошенко Т.В . 2012 рік. Портфоліо класного керівника.
E N D
ПОРТФОЛІО КЛАСНОГО КЕРІВНИКА як спосіб оцінювання професіоналізму Методист РМК Ярошенко Т.В. 2012 рік
Портфоліо класного керівника являє собою форму і процес організації продуктів виховної діяльності педагога, а також відповідні інформаційно-методичні матеріали, призначені для їх аналізу та використання у виховній практиці.
Портфоліо класного керівника - це • матеріали, зібрані за певний проміжок часу, які дають можливість зробити висновок про його професійну діяльність як вихователя певного класного колективу.
Про метод “портфоліо” • Спосіб фіксування, накопичення та оцінювання (зокрема й самооцінювання) індивідуальних досягнень класного керівника. • Колекція робіт і результатів діяльності класного керівника, що демонструє зусилля, прогрес та досягнення в різних обраних класним керівником галузях. • Систематичний та спеціально організований збір доказів, який використовує педагог для моніторингу знань, навичок та відносин між учнями.
Портфоліо можна використовувати для: • визначення динаміки професійного зростання; • обговорення результатів роботи класних керівників на педагогічних радах, засіданнях ШМО; • визначення найактуальніших проблем та напрямів діяльності класного керівника з класним колективом, батьками учнів; • розробки шляхів вирішення проблем; • обміну педагогічним досвідом; • підготовки до атестації; • підготовки до роботи в інноваційному режимі.
Портфоліо дає змогу вирішувати такі управлінські завдання: • мотивувати класних керівників до роботи в режимі самовдосконалення; • отримувати оперативну інформацію про основні труднощі в роботі класних керівників задля надання методичної допомоги; • визначити резерви розвитку і всього навчального закладу, і окремих учасників виховного процесу.
Зміст портфоліо • ПОРТРЕТ, де представлено особистісні характеристики автора, написані ним самим і отримані від колег, фотокартки, зразки творчих робіт, які характеризують автора як творчого, компетентного класного керівника. • КОЛЕКТОР, де представлено матеріали, дотичні до тематики портфоліо. • РОБОЧІ МАТЕРІАЛИ, автором яких є розробник портфоліо. • ДОСЯГНЕННЯ, де представлено кращі роботи автора. Кожний розділ містить різні рубрики, які допомагають систематизувати потік інформації.
Приклади назв рубрик: “Банк ідей”, “Сучасні концепції виховання”, “Виховна система класу”, “Досвід колег”, “Самоосвіта класного керівника”, “Участь у науково-практичних конференціях і семінарах”, “Світ виховних технологій”, “Книжкова полиця класного керівника”, “Класний керівник очима учнів, батьків”.
Структура портфоліо • Вступ. • Загальні відомості про класного керівника. Офіційні документи. • Результати виховної діяльності. • Науково-методична діяльність.
Рекомендації до розділів • Усі матеріали, що увійдуть в портфоліо, повинні знайти відображення у вступі, де необхідно описати: • які матеріали включено в портфоліо; • обгрунтувати, що саме ці матеріали є доказом професіоналізму класного керівника.
Рекомендації до розділів • У розділі Загальні відомості про класного керівника. Офіційні документи зазначаються: особисті дані (титульний лист); копії диплома про вищу освіту, посвідчення про підвищення кваліфікації, посвідчення до медалей, нагород; дипломів, грамот (за певний період) за такою формою: №/Назва документа/Зміст/Ким виданий/Коли виданий
Рекомендації до розділів • Розділ Результати виховної діяльності мають містити: • самоаналіз виховної діяльності; • опис виховної системи класу; • перелік виховних творчих справ; • сценарії творчих справ; • результати моніторингу розвитку учнівського врядування в класі; • виховна програма з термінами реалізації; • документи, що підтверджують наявність учнів-переможців фестивалів, конкурсів, оглядів, виставок творчих робіт (на міжнародному, всеукраїнському, регіональному рівнях).
Рекомендації до розділів • Розділ Науково-методична діяльність має містити: • свідчення про використання перспективних педагогічних технологій; • власні методичні розробки; • перелік проектів, ініційованих та реалізованих педагогом самостійно або разом із дітьми; • узагальнення й поширення ппд (матеріали майстер-класів, семінарів, коференцій тощо…); • документи, що підтверджують участь в конкурсах професійної майстерності; • програми із самоосвіти, розробку індивідуальної траєкторії професійного розвитку; • посвідчення про проходження курсів підвищення кваліфікації за останні роки, сертифікати про участь у відповідних конференціях, семінарах тощо.
Важливо! • Портфоліо класного керівника повинно мати публічну презентацію!
