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Colocación del Estudiante de Ingles como segundo idioma

Colocación del Estudiante de Ingles como segundo idioma. WHITTIER UNION HIGH SCHOOL DISTRICT “Alcanzar y mantener la excelencia” Oficina de los programas categóricos federales y del estado (562) 698-8121 Ext. 1060. Identificación.

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Colocación del Estudiante de Ingles como segundo idioma

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  1. Colocación del Estudiante de Ingles como segundo idioma WHITTIER UNION HIGH SCHOOL DISTRICT “Alcanzar y mantener la excelencia” Oficina de los programas categóricos federales y del estado (562) 698-8121 Ext. 1060

  2. Identificación • Los principiantes de Ingles son identificados basado en las respuestas de la encuesta del idioma en casa. • Al matricular al estudiante en la escuela, los padres responden a cuatro preguntas que indican si otros idiomas son hablados por el estudiante o en el hogar. • Los estudiantes que hablan otros idiomas aparte del inglés toman el examen CELDT.

  3. Grafica de Identificación

  4. Examen • El Examen de Desarrollo del Idioma en Ingles de California (CELDT) determina niveles de la fluidez de los estudiantes en los siguientes exámenes: • Lectura • Escritura • Escuchar • Hablar

  5. Resultados del Examen • Los estudiantes que obtienen una puntuación del 1 al 4 se consideran estudiantes de Ingles como segundo Idioma. • Los estudiantes son supervisados. • Cada año en el otoño los estudiantes EL toman el examen CELDT para la colocación de clases.

  6. Resultados del Examen (cont.) • Los estudiantes con puntuación de nivel 5 (Avanzado) en todas las secciones del CELDT son considerados estudiantes fluyentes en el idioma Ingles y son propiamente evaluados: • Los estudiantes que toman el examen de inicio y sacan nivel avanzado son designados (FEP) • Los estudiantes que toman el examen anualmente son considerados para la redesignación.

  7. Colocación del nivel 1-3 de EL • Los estudiantes son colocados en el programa del desarrollo del conocimiento del idioma ingles. (ELD) • Reciben apoyo adicional en: • Matemáticas • Ciencias • Estudios Sociales

  8. Colocación del nivel 4-5 de EL • Los estudiantes son colocados en clases de ingles en el programa general • Pueden recibir apoyo adicional en: • Matemáticas • Ciencia • Estudios Sociales

  9. Criterios para la redesignación • Estudiantes con un resultado de 4 o mas alto en el examen CELDT pueden ser redesignados de (EL) a (FEP) si se cumplen los siguientes criterios: • Una “C” o mejor en las clases principales (Matemáticas, Ciencia, Historia, y Ingles) • Sacar nivel básico o mas alto en la porción de Ingles en el examen de los Estándares de California CST. • Sacar antes de avanzado (Early Advanced) o mas alto en el examen CELDT.

  10. Supervisión Una vez que un estudiante haya sido redesignado/a él o ella se supervisara por 2 años (4 semestres). La ayuda se proporciona según sea necesaria.

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