- różne krańce miasta, różni obywatele

1. - różne krańce miasta, różni obywatele Projekt został zrealizowany przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego, Norweskiego Mechanizmu Finansowego oraz budżetu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach Funduszu dla Organizacji Pozarządowych.

2. Nazwa grupy nieformalnej Boguszowiccy Pedagodzy Ulicy

3. Tytuł projektu Szkoła Podwórkowa „PEKINOWO”

4. Problem, na który odpowiada projekt Szkoła Ruchoma to program pozwalający poprzez zabawę i zaspakajanie naturalnej dziecięcej ciekawości wyrównać szanse edukacyjne dzieci naszej dzielnicy. Pedagodzy wraz z wolontariuszami mogą nauczyć dzieci poznawać świat równie pełnie jak mają szansę poznać ten świat inne dzieci (np.. te w centrum miasta czy w rodzinach o wysokim statusie). Dodatkowo zgromadzeni przy realizacji projektu wolontariusze pochodzący z tej samej dzielnicy stanowić będą dla nich doskonały wzorzec czy autorytet, będą dla nich przykładem pozytywnych dorosłych tak ważnych dla rozwoju każdego dziecka. W niektórych przypadkach wolontariuszami będą rodzice co pozwoli im wspierać swoje dzieci w taki sposób jak potrafią najlepiej (choćby w przygotowaniu różnych rekwizytów).

5. Cele projektu Umożliwienie lepszego poznawania świata dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (klasy I-III) naszej dzielnicy. Wprowadzenie w świat boguszowickich maluchów POZYTYWNYCH DOROSŁYCH (jako alternatywę dla widoku pijanych, wulgarnych młodych dorosłych) Uchronienie dzieci przed nudą poprzez pobudzanie umysłu do działania. Zaktywizowanie rodziców.

6. Działania • Pedagodzy wraz z wolontariuszami będą dwa razy w tygodniu (około 38 spotkań z dziećmi) przeprowadzali zajęcia edukacyjne na boguszowickich podwórkach. Podczas zajęć dzieci będą poznawały alfabet i liczby, będą poprzez zabawę uczyły się czytać, pisać i liczyć, poznają również nazwy zawodów, zwierząt i innych kategorii. Będą również rozwijały sensoryczne poznanie świata poprzez zabawy ruchowo-słuchowo-wzrokowe oraz rytmiczno-ruchowe. Będą miały szansę poznać ciekawostki z różnych dziedzin takich jak kino, sport, teatr, sztuka. Zajęcia w jednym dniu trwać będą 90 minut. Treści edukacyjne będą realizowane poprzez zabawy i gry. Do zajęć wykorzystane będą materiały wspomagające rozwój dzieci. Każde zajęcia przeprowadzane będą w formie interaktywnychhappeningów (np. spotkanie z Klaunami, teatr uliczny, kino podwórkowe itp.) gromadząc wszystkie dzieci chcące wziąć w nich udział. Zajęcia pozwolą dzieciom nabrać pewności siebie oraz radośnie spędzić czas.

7. Termin realizacji 1.03.2010 r. - 31.08.2010 r.

8. W jaki sposób projekt angażuje mieszkańców dzielnicy • Happeningi będą przygotowywane przez młodych wolontariuszy z naszej dzielnicy. Niejedni z nich to uczniowie szkół średnich. • Liczymy również na aktywizację rodziców małych powórkowych uczniów. Wiemy, że trudność może im sprawiać edukowanie, ale jesteśmy przekonani że ich umiejętności w pracy codziennej doskonale przydadzą się do spraw organizacyjnych (np. przygotowanie tablic, rekwizytów, pomocy edukacyjnych)

9. Wnioskowana kwota dofinansowania 7000 zł