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Préparation Orale

Préparation Orale. 26 Avril 2019. Sommaire. 1 - Présentation du système 2 - Mise en situation 3 - Séquence problématique 4 - Objectif 5 - Réalisation des interventions de maintenance 6 - Solution d’amélioration. Sommaire. Présentation du système Présenter le système réel

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Presentation Transcript

  1. Préparation Orale 26 Avril 2019

  2. Sommaire 1 - Présentation du système 2 - Mise en situation 3 - Séquence problématique 4 - Objectif 5 - Réalisation des interventions de maintenance 6 - Solution d’amélioration

  3. Sommaire Présentation du système Présenter le système réel La maquette (illustration) Le Fonctionnement La chaine d’énergie La chaine d’information Croquis Mise en situation Séquence problématique Objectif Réalisation des interventions de maintenance Solution d’amélioration

  4. Présentation du systéme Le système : Fonction: Système comporte :

  5. Analyse fonctionelle du systeme Analyse fonctionnelle du système :

  6. Chaine d’énergie Le système : Alimenter par Distribuer Transmettre

  7. Plan de formation La progression se droule sur 31 semaines : • 7 séquances de 3 à 4 semaines. • 2 PFMP (4 semaines)

  8. La séquence La séquence prendra appui sur le dossier technique « Npn du systéme» • Classe de , • Se déroule semaine N°: • Durée prévue est de X semaines • Nombre d’élèves, • 2H effectif réduit (12), • 1 H classe entière

  9. Dérouler séance • Question epreuve pratique • Pré-requi • Activité • Compte rendu

  10. Matériels à disposition • Le Non du systéme en état normal de fonctionnement, • Une maquette didactisée afin d’effectuer des montages et des mesures, • Composants déposés du système, • maquette virtuelle, • Documentation technologique (base de données, schémas…), • Postes informatiques avec logiciels de CAO.

  11. Séquence Problématique: • Le systémemultitec ne permet pas de transferet la palette sur la chaine de production Objectif: • Réalisation d’intervention de maintenance sur le système multitec • Compétence: Cp1: Remettre en état de bon fonctionnement un bien. Cp 2 : Réparer un composant.

  12. Les pré-requis La compétence à travailler CP1.3 Les Savoirs associés relevant de la construction feront référence au montage/démontage : • S112 Analyse structurelle et solutions constructives Solutions constructives associées aux liaisons • S114 Transmissions de puissance mécanique : Les conditions de montage, de réglage et de bon fonctionnement. • S115 Les composants : Vérins, moteurs, pompes…

  13. Réalisation de l’activité

  14. Réalisation de l’activité

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