Maestría en PSP Elaboración de Tesinas

1. Maestría en PSPElaboración de Tesinas Lineamientos Generales

2. I. CONTEXTO Maestría en Prestación de ServiciosProfesionales – Financiera Rural - COLPOS Procesos de aprendizaje conducidos con método trabajo aprendizaje

3. I. CONTEXTO • Reflexión sobre la comprensión del método trabajo aprendizaje y su aplicación • Diseño de la aplicación del método trabajo aprendizaje en la tesina Maestría en Prestación de ServiciosProfesionales – Financiera Rural - COLPOS

4. II. ESTRUCTURA TESINA • I. JUSTIFICACIÓN • Reflexión sobre la vinculación del servicio con la función productiva, la cadena productiva/valor y el proyecto estratégico.

5. II. ESTRUCTURA TESINA • I. JUSTIFICACIÓN • Reflexión sobre el papel del PSP en relación con los productores • Reflexión sobre el Servicio y su Expectativa • Tema particular a investigar

6. II. ESTRUCTURA TESINA • II. CONSIDERACIONES PRELIMINARES • 2.1. Antecedentes • Vinculación del servicio con el proyecto estratégico y una función productiva • Vinculación del tema particular con el aprendizaje

7. II. ESTRUCTURA TESINA • II. CONSIDERACIONES PRELIMINARES • 2.2. Referentes básicos • Identificar planteamientos teóricos útiles para la tesina • Política de integración económica • Sujeto social y su caracterización • Tema particular y aprendizaje

8. II. ESTRUCTURA TESINA • III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • Caracterización de la brecha de aprendizaje del sujeto social sobre las funciones económico – productivas • Caracterización de la problemática entre el tema de investigación y el aprendizaje

9. II. ESTRUCTURA TESINA • IV. HIPÓTESIS • Contenidos de aprendizajes de los productores sobre las funciones productivas y su lógica interna • Situaciones de trabajo-aprendizaje a probar • Relaciones entre el tema particular y el aprendizaje

10. II. ESTRUCTURA TESINA • V. OBJETIVO • Propósito explícito del servicio sobre la función económico - productiva • Propósito explícito del conocimiento de la brecha de aprendizaje del productor • Propósito explícito del tema particular y su efecto en el aprendizaje

11. II. ESTRUCTURA TESINA • VI. TRABAJO DE CAMPO • Registros sobre situaciones de trabajo y aprendizajes significativos sobre las funciones económico – productivas • Registros sobre situaciones de trabajo y aprendizaje significativo sobre la forma de realizar el servicio • Registros sobre situaciones de trabajo y aprendizaje significativa sobre el tema particular y el aprendizaje

12. II. ESTRUCTURA TESINA • VII. RESULTADOS DE APRENDIZAJE • Avances de las empresas acompañadas • Factores incidentes en el avance desde la perspectiva de la brecha de conocimiento, el servicio y la función económica – productiva y las relaciones entre el tema particular y el aprendizaje • Indicios de los aprendizajes obtenidos por los productores

13. II. ESTRUCTURA TESINA • IX. CONCLUSIONES • Alcance del estudio • Lecciones aprendidas sobre el servicio • Propuestas de mejoramiento del servicio • Aprendizajes sobre las relaciones entre el tema de investigación y el aprendizaje