Miejsce biblioteki w systemie oświaty Zarządzanie księgozbiorem

1. „Informacyjna i dydaktyczna działalnośćPedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w KrośnieczyliJak wspomagamy rozwój nowoczesnej szkoły”

2. Plan prezentacji • Miejsce biblioteki w systemie oświaty • Zarządzanie księgozbiorem • Zbieranie informacji o potrzebach środowiska oświatowego • Oczekiwania nowoczesnej szkoły • Tworzenie kanałów przepływu informacji • Szerzenie kultury informacyjnej w środowisku • Miejsce biblioteki w procesie edukacji • Biblioteka przyjazna szkole

3. Nowoczesna szkoła „Edukacja jest podstawowym prawem człowieka oraz uniwersalną wartością […] powinna organizować się w wokół czterech aspektów kształcenia , uczyć się, aby wiedzieć, tzn. aby zdobyć narzędzia rozumienia; uczyć się aby działać, […] uczyć się, aby żyć wspólnie, […] wreszcie, uczyć się aby być’’ Raport UNESCO

4. Zadania biblioteki pedagogicznejNasze miejsce w systemie edukacji „Biblioteka pedagogiczna służy potrzebom kształcących się i doskonalących nauczycieli, studentów, uczniów i innych osób zainteresowanych sprawami kształcenia”.

5. Zarządzanie zbioramiJak odpowiadamy na oczekiwania nowoczesnej szkoły Nasz księgozbiór • publikacje dotyczące reformy oświaty, prawa oświatowego • metodyka zdobywania awansu zawodowego • aktualności z pedagogiki, psychologii, socjologii • programy i podręczniki szkolne • szeroka oferta czasopism • duży wybór historycznej literatury pedagogicznej • aktualne wydawnictwa informacyjne (encyklopedie, leksykony, kompendia,słowniki, informatory, bibliografie) • klasyka literatury pięknej • zbiory specjalne (taśmy, kasety, płyty CD, grafika, kartografia itp.)

6. Zarządzanie zbioramiJak odpowiadamy na oczekiwania nowoczesnej szkoły

7. Monitorowanie środowiska szkolnegoJak zbieramy informacje o potrzebach środowiska oświatowego Różnorodne potrzeby zawodowe i intelektualne środowiska oświatowego determinują zakres i wielkość zbiorów. • zbieranie dezyderatów • badania ankietowe (ankiety badające zapotrzebowania, ankiety ewaluacyjne) • rozmowy z nauczycielami, pracownikami biblioteki • nadążanie za zmianami w oświacie

8. Warsztat informacyjno-bibliograficznyJak tworzymy kanały przepływu informacji pedagogicznej • katalogi tradycyjne • komputerowe bazy danych – SOWA, PROLIB • kartoteka zagadnieniowa • biuletyny nabytków • zestawienia bibliograficzne • foldery • instrukcje i ogłoszenia pomagające dotrzeć do różnorodnych źródeł informacji • środki dydaktyczne jak: bibliografie, słowniki, klasyfikacje

9. Pracownia multimedialnaJak szerzymy kulturę informacyjną w środowisku • Biblioteczne centrum informacji multimedialnej i internetowej • Księgozbiór multimedialny jako pomoc dydaktyczna • Bibliotekarz- przewodnikiem w świecie internetu • Dostęp do wszystkich źródeł informacji , baz danych w globalnej sieci internet

10. Wizualna popularyzacja zbiorówJak uczestniczymy procesie edukacyjnym • wystawy np. „Nobel w polskiej literaturze”, „Jestem dziedzicem tej ziemi…” • wystawki (nowości, okolicznościowe, rocznicowe, literackie, regionalne)

11. Wspieranie edukacji dlaucznia • lekcje biblioteczne np.: „Poznajemy bibliotekę naszych nauczycieli”, „Wyszukiwanie informacji w internetowych bazach szkół wyższych”, „Wprowadzenie do korzystania z katalogów kartkowych i komputerowej bazy danych” • wypożyczanie międzybiblioteczne

12. Wspieranie edukacjidla nauczyciela Nauczyciel – musi uczyć się przez całe życie pamiętając o tym, że poprzez własną edukację przekazuje wiedzę o świecie młodemu pokoleniu.

13. Wspieranie edukacjidla nauczyciela • warsztaty : „Edukacja czytelnicza i medialna” „Biblioteka – centrum informacji „ „Rola biblioteki w pomocy nauczycielowi i uczniowi w przygotowaniu się do egzaminów szkolnych”.

14. Wspieranie edukacjidla nauczyciela • konferencje np. „Biblioteki szkolne i pedagogiczne w systemie informacji edukacyjnej”

15. Wspieranie edukacji dla nauczyciela • instruktaż metodyczny dla nauczycieli bibliotekarzy w zakresie : • gromadzenia i opracowania zbiorów • udostępniania zbiorów • budowania bibliotecznego systemu informacji

16. Doskonalenie kadry bibliotekiJak nadążamy ze zmianami w edukacji • zewnętrzne formy doskonalenia nauczycieli – bibliotekarzy (szkolenia, kursy, konferencje, studia podyplomowe) • WDN – wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli • samoedukacja

17. Jakość usługBiblioteka przyjazna szkole • kompletność i aktualność zbiorów • łatwy do nich dostęp • szybka realizacja oczekiwań • profesjonalizm i życzliwość personelu

18. Współpraca na rzecz środowiska edukacyjnego i kulturalnego KrosnaJak tworzymy otoczenie społeczne nowoczesnej szkoły • placówki doskonalenia nauczycieli (PODN Oddział Krosno) • szkoły i biblioteki na terenie Krosna i powiatu krośnieńskiego • szkoły wyższe ( PWSZ w Krośnie i Sanoku) • jednostki samorządowe • organizacje i stowarzyszenia (ZNP Krosno, PCK, Stowarzyszenie Miłośników Ziemi Krośnieńskiej

19. „Jakie społeczeństwo – taka szkoła, a także jaka szkoła – takie społeczeństwo” .

20. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ