80 likes | 265 Views
LIF’s Ekspertdage 2014 Patientuddannelse Charan Nelander Direktør Komiteen for Sundhedsoplysning. Pædagogik og underviserkompetencer v. Lea Hegaard Dunkerley. Lær at tackle…. …kronisk sygdom …kroniske smerter …angst og depression …job og sygdom. Lær at tackle….
E N D
LIF’s Ekspertdage 2014 Patientuddannelse CharanNelander Direktør Komiteen for Sundhedsoplysning Pædagogik og underviserkompetencer v. Lea Hegaard Dunkerley
Lær at tackle… …kronisk sygdom …kroniske smerter …angst og depression …job og sygdom
Lær at tackle… Udviklet på Stanford Universitet Veldokumenterede effekter Frivillige undervisere er rollemodeller Manual-baseret Udbydes i de fleste af landets kommuner Formål – at styrke sundhedsadfærd
Effekter – eksempel: • Moderat til højt evidensniveau for: • Bedre selvvurderet helbred • Reduktion af bekymring for helbred • Reduktion af smerte • Reduktion af træthed • Reduktion i funktionsnedsættelse • Øget fysisk aktivitet • Øget brug af kognitive strategier til at håndtere symptomer • Øget self-efficacy* • *Patientuddannelse – en medicinsk teknologivurdering, • Sundhedsstyrelsen 2009
Hvorfor patientuddannelse? “The greatest impact on the patient’s health and well-being is a result of their self-management decisions/actions during the routine conduct of their daily life” Anderson og Funell 2010
Fremtidens patientuddannelse? Patientuddannelse på tværs af sektorer Fokus på hele borgeren – ikke kun på helbred Bedre helbred er ikke hele målet i sig selv – men er også et middel til at styrke andre mål, fx øget beskæftigelse
Lær at tackle job og sygdom Initieret af Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse og Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Formålet er at styrke borgerens sundhedsadfærd og tilbagevenden til arbejde Udbydes til sygedagpengemodtagere i samarbejde mellem sundhedsområdet og jobcentret i kommunen
Tak for ordet! Kontakt: e-mail: cn@sundkom.dk Pædagogik og underviserkompetencer v. Lea Hegaard Dunkerley