El tema para la comunidad del IB Nuestra humanidad: una realidad compartida

1. El tema para la comunidad del IBNuestra humanidad: una realidad compartida Julio de 2008

2. Bachillerato Internacional La comunidad del IB es una comunidad global formada por • 2.378 colegios • 644.000 alumnos • En 128 países • 70.000 docentes y también padres, examinadores, personal de la organización y otros colegas .… en constante crecimiento

3. El tema para la comunidad del IB Tiene como objetivo unir y fortalecer a toda la comunidad del IB alumnos, docentes, padres, personal de la organización, y todos aquellos que tienen algún vínculo con el IB para que colabore y participe en la solución de una serie de cuestiones globales.

4. Nuestra humanidad: una realidad compartida El tema para la comunidad del IB 2007 – 2010 Nuestra humanidad: una realidad compartida incluye:

5. Nuestra humanidad: una realidad compartida La pobreza en el mundo

6. Nuestra humanidad: una realidad compartida Educación para todos

7. Nuestra humanidad: una realidad compartida La paz y los conflictos

8. Nuestra humanidad: una realidad compartida Enfermedades infecciosas en el mundo

9. Nuestra humanidad: una realidad compartida La brecha digital y el acceso desigual a las tecnologías de la información y las comunicaciones

10. Nuestra humanidad: una realidad compartida Desastres y emergencias

11. Cómo participar Promover el intercambio de información y experiencias relacionadas con el tema entre los Colegios del Mundo del IB. El IB expone una selección de esas experiencias y actividades en una plataforma virtual.

12. Cómo participar El IB alienta y facilita la exploración y tratamiento del tema en los colegios a través de: • La enseñanza diaria • Proyectos especiales • El servicio comunitario De manera individual o en colaboración con otros Colegios del Mundo del IB

13. Cómo participar Los colegios pueden explorar y abordar el tema: • Mediante la adopción de un punto de vista o enfoque diferente de la clase, no como una carga adicional • En relación con los temas del currículo

14. En el Programa de la Escuela Primaria Al abordar los temas transdisciplinarios Ejemplos: • Enfermedades infecciosas en el mundo como parte del tema “Cómo funciona el mundo” • La pobreza en el mundo como parte del tema “Cómo compartimos el planeta”

15. En el Programa de los Años Intermedios En todas las asignaturas y el Proyecto Personal Ejemplos: • Selección de obras relacionadas con el tema (Lengua A y Lengua B) • Enfermedades infecciosas en el mundo (Ciencias y Tecnología) • Selección de material pertinente en estadística (Matemáticas) • Selección del tema para el Proyecto Personal

16. En el Programa del Diploma En todas las asignaturas y Teoría del Conocimiento Ejemplos: • Obras pertinentes en las asignaturas de Lengua • Estudio de enfermedades infecciosas como proyecto del Grupo 4 (Ciencias Experimentales) • Uso de ejemplos estadísticos relativos al acceso a las TIC, los niveles de ingreso, las tasas de infección de las enfermedades, etc. (Matemáticas) • Consideración de los aspectos éticos de la pobreza en el mundo en TdC

17. Actividades coordinadas de los tres programas El tema para la comunidad del IB brinda la oportunidad de participar a • Alumnos de dos o tres programas del IB • Alumnos del IB y alumnos del colegio no matriculados en el IB en torno a un tema común, como la pobreza en el mundo.

18. Proyectos especiales: servicio Actividades que van más allá o que son diferentes de las que normalmente se llevan a cabo en la clase, por ejemplo, proyectos de investigación, de acción y de servicio: • Dentro de los colegios • Entre colegios El IB ofrece oportunidades para: • Comunicarse a través de redes sociales • Publicitar proyectos • Reconocimiento

19. Nuestra humanidad: una realidad compartida (objetivos) En abril de 2010, finalizado el período del presente tema, esperamos haber: • Logrado un mayor conocimiento y una mejor comprensión de las cuestiones relacionadas con el tema por parte de los alumnos • Alcanzado una mayor comprensión en los colegios sobre cómo se pueden tratar las cuestiones en el marco de los programas del IB • Emprendido acciones concretas relacionadas con los aspectos que se pretendían tratar

20. Nuestra humanidad: una realidad compartida (objetivos) • Creado un banco de recursos y materiales que puede utilizarse en el futuro • Puesto en funcionamiento una plataforma web para futuros temas • Fortalecido la comunidad del IB

21. Nuestra humanidad: una realidad compartida Ejemplos de cómo está participando la comunidad del IB

22. El IB El IB aborda el tema: En conferencias Discursos, charlas y presentaciones En artículos Publicados en la revista IB World y en el sitio web del IB

23. El IB El IB facilita el tema a través de: • Un sitio web especial (en español, francés e inglés) http://communitytheme.ibo.org/es • El reconocimiento de las actividades y proyectos

24. El sitio web del tema para la comunidad del IB Un entorno virtual para alumnos, docentes, padres, personal del IB y otros relacionados con el tema La primera oportunidad para que padres y alumnos hagan su contribución a un sitio web del IB

25. El sitio web del tema para la comunidad del IB Áreas específicas para • Alumnos • Docentes • Comunidad en general • Informar sobre acciones y actividades concretas

26. El sitio web del tema para la comunidad del IB Un archivo vivo de: • Información y recursos • Ideas y opiniones • Sugerencias para acciones Sobre temas de pertinencia global, con contribuciones de toda la comunidad del IB

27. El sitio web del tema para la comunidad del IB • Publicación de proyectos e informes sobre actividades emprendidas • Un tablero para anuncios de posibles colaboraciones entre colegios • Foros de debate • Todo el mundo puede enviar su opinión, el IB actúa como moderador

28. La comunidad • Las asociaciones sub-regionales reflexionan sobre el tema en reuniones y conferencias. • Los colegios informan sobre las actividades que desarrollan y se comprometen más con el tema. • Algunos colegios han abordado la exposición del Programa de la Escuela Primaria desde la perspectiva de algunas cuestiones.

29. La comunidad: educación para todos • Los alumnos del Regiopolis-Notre Dame Catholic High School de Kingston, en Ontario (Canadá), construyeron una zona de juegos para niños en la República Dominicana.

30. La comunidad: educación para todos / brecha digital • Los alumnos del Bali International School de Indonesia crearon la biblioteca comunitaria de Taman Bacaan, aportando libros y computadores para la comunidad local. (Apertura en febrero de 2008)

31. La comunidad: la pobreza en el mundo Los alumnos del Bahrain School • Estudiaron el tema de la pobreza para la unidad sobre economía del desarrollo de su curso de Economía del Programa del Diploma.

32. La comunidad: la pobreza en el mundo Los alumnos del Bahrain School • Emprendieron una acción concreta en su comunidad local al mejorar las condiciones de vida de los trabajadores expatriados de bajos recursos. • Recaudaron fondos. • Pintaron una residencia para 37 personas y dieron acceso a agua potable y mejores servicios sanitarios.

33. La comunidad: la pobreza en el mundo • La experiencia y conocimientos ganados se aplicaron en clase al considerar la teoría económica.

34. Clases sobre la pobreza en el mundo • Anime a los Colegios del Mundo del IB a impartir clases especiales sobre los aspectos éticos de la pobreza en el mundo en octubre de 2008 • Programa del Diploma: en TdC • Programa de los Años Intermedios: en Humanidades

35. Clases sobre la pobreza en el mundo • Septiembre de 2008: • Las planificaciones de clase están disponibles en el sitio web del tema para la comunidad, con sugerencias para profundizar sobre el asunto en otras asignaturas. • Octubre de 2008: • Se imparten las clases especiales en todo el mundo. • 17 de octubre: • Se celebra el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza. • De octubre a mediados de noviembre de 2008: • Tiene lugar un debate en el sitio web del tema para la comunidad.

36. El tema para la comunidad del IB Próximos pasos Visite el sitio http://communitytheme.ibo.org/es • Lea y vea lo que otros están haciendo • Contribuya • Adopte y ponga en práctica el tema en su colegio • Informe a otros sobre el tema y el sitio web • Anime a otros a participar