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Wahlfach Gender in der Medizin

Wahlfach Gender in der Medizin. Prof. Dr. med. Marianne Schrader Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck. Sommersemester 2006. Titel der Vorlesungen. 11.04.2006 V1: Klinik für Kinder- und Jugendmedizin Biologie + Kultur = Geschlechterrollenverteilung

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Wahlfach Gender in der Medizin

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Presentation Transcript

  1. WahlfachGender in der Medizin Prof. Dr. med. Marianne Schrader Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck Sommersemester 2006 Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  2. Titel der Vorlesungen 11.04.2006 V1: Klinik für Kinder- und Jugendmedizin Biologie + Kultur = Geschlechterrollenverteilung Oder wie werden wir zu Mädchen/Jungen? 25.04.2006 V2: Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene Männerfrauenwendigkeit bei Infektionserkrankungen 09.05.2006 V3: Klinik für Orthopädie Ist Knochenschwund allein Frauensache? Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  3. Titel der Vorlesungen 16.05.2006 V4: Klinik für Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde Aspekte einer gendersensitiven Hals-Nasen- Ohrenheilkunde: Klinik und Forschung 30.05.2006 V5: Institut für Pharmakologie Das weibliche Herz/Kreislaufsystem: Die Hormone und ihre Folgen 13.06.2006 V6: Medizinische Klinik I, Diakoniekrankenhaus Rotenburg/Wümme Herzinsuffizienz – Erkranken Männer und Frauen gleichermaßen? Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  4. Titel der Vorlesungen 20.06.2006 V7: Klinik für Dermatologie, Leiter: Experimentelle Dermatologie Geschlechtsspezifische hormonelle Regulation der Haut am Beispiel des Haarwachstums 27.06.2006 V8: Klinik für Kinderchirurgie Behandeln wir nur Kinder, oder handelt es sich um Mädchen und Jungen? 04.07.2006 V9: Klinik für Gynäkologie Sex und Gender in der Reproduktionsmedizin Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  5. Evaluation der Vorlesungsreihe: Vorgehen • Fragebogen zur studentischen Bewertung der Vorlesungen in Anlehnung Rindermann (2001) • Insgesamt 15 Items, davon ausgewählt: 7 • Höhe des Interesses am Vorlesungsthema • Beschäftigung mit dem Thema vor der Vorlesung • Bedeutung/Relevanz des Faches und Vorwissen • Schwere des Stoffes • Viel gelernt • Wissensstand erhöht • Vorlesung fördert mein Interesse am Studium Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  6. Bedeutung/Relevanz des Faches und Vorwissen Antwortskala von: 1 = sehr hoch bis 6 = sehr niedrig Das Interesse am Thema ist bei „Gender in der Medizin“ nach der Veranstaltung im Vergleich zu den Pflicht-Lehrveranstaltungen deutlich angestiegen. Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  7. Viel gelernt Antwortskala von: 1 = stimmt absolut bis 6 = stimmt absolut nicht In „Gender in der Medizin“ lernen die Studierenden genauso viel wie in den Pflicht-Lehrveranstaltungen. Dabei wird der Stoff in „Gender in der Medizin“ als deutlich sinnvoller und wichtiger beurteilt. Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  8. Interesse am Vorlesungsthema Antwortskala von: 1 = sehr hoch bis 6 = sehr niedrig V6: Kardiologie: „Herzinsuffizienz – Erkranken Männer und Frauen gleichermaßen?“ V9: „Sex und Gender in der Reproduktionsmedizin“ Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  9. Relevanz des Themas Antwortskala von: 1 = sehr hoch bis 6 = sehr niedrig V1: Pädiatrie: „Biologie und Kultur = Geschlechterrollenverteilung“ V6: Kardiologie: „Herzinsuffizienz – Erkranken Männer und Frauen gleichermaßen?“ V4: „Ist Knochenschwund allein Frauensache ?“ Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  10. Bedeutung/Relevanz des Faches und Vorwissen Antwortskala von: 1 = sehr hoch bis 6 = sehr niedrig V5: “Das weibliche Herz-Kreislaufsystem“ V3: „Aspekte einer gendersensitiven HNO-Heilkunde“ Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  11. Viel gelernt Antwortskala von: 1 = sehr gut bis 6 = ungenügend V6: Kardiologie: „Herzinsuffizienz – Erkranken Männer und Frauen gleichermaßen?“ V2: Mikrobiologie: „ Männerfrauenwendigkeit bei Infektionserkrankungen Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  12. Wissensstand erhöht Antwortskala von: 1 = sehr gut bis 6 = ungenügend V6: Kardiologie: „Herzinsuffizienz – Erkranken Männer und Frauen gleichermaßen?“ V7: Dermatologie: „Geschlechtsspezifische hormonelle Regulation der Haut“ Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

  13. Förderung für das Studium Antwortskala von: 1 = sehr gut bis 6 = ungenügend V1: Pädiatrie: „Biologie und Kultur = Geschlechterrollenverteilung“ V6: Kardiologie: „Herzinsuffizienz – Erkranken Männer und Frauen gleichermaßen?“ Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Prof. Dr. Marianne Schrader

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