IMPLEMENTÁCIA ECVET V SR Gabriela Jakubová 2014 ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA

1. IMPLEMENTÁCIA ECVET V SR Gabriela Jakubová 2014 ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA jakubova@siov.sk

2. Prečo ECVET? 2

3. ČO JE ECVET? • Systém akumulácie a prenosu kreditných bodov v oblasti OVP vrátane dokumentácie a certifikácie vzdelávacích výstupov. • Umožňuje overovanie a zaznamenávanie vzdelávacích výstupov v rámci danej kvalifikácie potvrdenej certifikátom a diplomom. • Prispieva k podpore CŽV a mobility jednotlivcov. • Podporuje spoluprácu medzi všetkými aktérmi OVP.

4. ZÁKLADNÁ FUNKCIA ECVET • Akumulačná – získanie a zhromažďovanie kreditov. • Prenosná – transfer kreditov z jednej krajiny do druhej, z jedného vzdelávacieho prostredia alebo systému do druhého.

5. PREČO ECVET? • Medzinárodná a národná mobilita. • Transparentnosť kvalifikácií. • Transparentnosť hodnotenia. • Porovnávanie kvalifikácií. • Prepojenie všetkých oblastí CŽV. • Spoluprácu medzi všetkými aktérmi OVP. • Individuálna vzdelávacia cesta.

6. ECVET jepolitická priorita 6

7. POLITICKÉ ROZHODUTIA V EURÓPE • Kodanská deklarácia v r. 2002. • Maastrichtské komuniké v r. 2004. • Vytvorenie ECTS v r. 2005. • Vytvorenie EQF pre CŽV v r. 2008. • Vytvorenie EQRF pre OVP v r. 2009. • Vytvorenie ECVET v r. 2009. - nový európsky nástroj na podporovanie spoločných rozhodnutí a mobility v oblasti OVP. • Vytvorenie ECVET užívateľskej príručky na európskej úrovni v r. 2010. • Vytvorenie užívateľských príručiek a iných materiálov na národnej a sektorovej úrovni od r. 2011.

8. ECVET podporujeeurópsku mobilitu

9. EURÓPSKA MOBILITA • Uznávanie kvalifikácií. • Začlenenie študijných mobilít do vzdelávacieho procesu. • Zdokumentované výstupy vzdelávania (VV) – uznaná mobilita.

10. ECVET je prioritou celoživotného vzdelávania

11. ECVET zlepšuje transparentnosť kvalifikácií

12. ECVET vytvára priestor pre spoločné dohodya spoluprácu

13. ECVET a EQF 13

14. Prepojenosť medzi ECVET a EQF Založené na vzdelávacích výstupoch. Zamerané na kvalifikácie. Kladú dôraz na celoživotné vzdelávanie. Sústreďujú sa na mobilitu. 14

15. Prepojenosť medzi ECVET a EQF 8 SPOLOČNÝCH REFERENČNÝCH ÚROVNÍ EQF ECVET 15

16. ECVET dôležité pre jednotlivcov?

17. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávania A Peter má možnosť vzdelávať sa určité obdobie v zahraničí Dosiahnuté vzdelávacie výstupy

18. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávania A Peter má možnosť vzdelávať sa určité obdobie v zahraničí Peter dosiahol VV.

19. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávania A …a teraz Peter chce preniesť domov nové VV a zahrnúť ich do kvalifikácie Dosiahnuté VV

20. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávania A Proces prenosu Dosiahnuté VV

21. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávania A Ale je to problém, nakoľko sú tu bariéry… ?

22. Žiadna transparentnosť • Žiadne spoločné dohody • Žiadna validácia • Žiadna akumulácia VV • Žiadne uznávanie Ale je to problém, nakoľko sú tu bariéry…

23. ECVET pomôže odstrániť tieto bariéry 23

24. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávania A Nakoľko kompetentná inštitúcia A potvrdí a uzná vzdelávacie výstupy dosiahnuté v inštitúcii B ECVET si myslí, že Peter si môže preniesť domov nové VV. Dosiahnuté VV

25. KvalifikáciaObsah (A) Obsah AKvalifikácia — Získané VV sú akumulované a teraz sú integrovanou súčasťouPetrovej kvalifikácie

26. Čo je podstatné na ECVET? 26

27. ECVET Jednotky Kreditné body Transfer

28. ECVET Jednotky Kreditné body Transfer

29. Obsah vzdelávania B Obsah vzdelávaniaA Prepis záznamu Potvrdenie VV. Uznanie VV. Akumulácia VV. Potvrdené VV.

30. Cieľom ECVET je transfer – prenos vzdelávacích výstupov

31. ECVET Jednotky Kreditné body Transfer

32. Srdce ECVET:Jednotky Jednotka Jednotka Jednotka Kvalifikácia Určené pre národnú úroveň kompetentnými orgánmi.

33. Kvalifikácia je v jednotke popísaná vzdelávacími výstupmi Vedomosti Zručnosti Kompetencie Jednotka

34. Prečo vzdelávacie výstupy? 34

35. Vzdelávacie výstupy Posun od vstupov k výstupom. Stanovenia, ktoré určujú, čo jednotlivec vie a čo je schopný urobiť. Lepšie zodpovedajú potrebám a požiadavkám trhu práce a poskytovaniu OVP. Umožňujú prenos a využitie kvalifikácie v rôznych krajinách a systémoch OVP. Umožňujú potvrdzovanie neformálneho a informálneho vzdelávania a učenia. 35

36. ECVET Jednotky Kreditné body Transfer

37. ECVET kreditné body vyjadrujú relatívnu váhu jednotky: Jednotka Jednotka Jednotka Kvalifikácia 10 KB 80KB 120 ECVET KB 30KB

38. Implementácia ECVET v SR • Formálne vzdelávanie – počiatočná kvalifikácia – vzdelávacie výstupy – tradičné vzdelávanie – modulové vzdelávanie

39. Implementácia ECVET v SR Neformálne vzdelávanie – určené pre ľudí, ktorí majú: • neukončené vzdelávanie, • nezamestnaní, • záujem zvýšiť si kvalifikáciu, • záujem potvrdiť kvalifikáciu, • záujem zmeniť kvalifikáciu, • záujem rozšíriť si kvalifikáciu, • záujem potvrdiť odbornú spôsobilosť, • iné.

40. Implementácia ECVET v SR Akreditované programy: • pre čiastočnú kvalifikáciu, • pre zvýšenie alebo rozšírenie kvalifikácie, • pre potvrdenie úplnej alebo čiastočnej kvalifikácie, • pre potvrdenie odbornej alebo inej alebo jazykovej spôsobilosti, • pre pedagogickú spôsobilosť, • iné.

41. Rôzne prístupy implementácie ECVETv Európe BNárodný a sektorový kreditný systém ANárodný kreditný systém CViac alebo jeden národný kreditný systém H Iné ECVET DKreditný systém s alebo bez kreditných bodov GKreditný systém pre neformálne a informálne vzdelávanie EŽiadny kreditný systém FMedzinárodný kreditný systém

42. Akceptovanie princípov vzdelávacích výstupov

43. Akceptovanie princípov kreditných bodov

44. ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ ŽELÁM PEKNÝ DEŇ.