Ugler og Sjøbein

1. Realfagskonferansen 200930.mars 2009Hvordan tenke ute av boksen inne i boksen?Astrid HaugslettProsjektleder Sett Sjøbein

2. Ugler og Sjøbein • Sett Sjøbein • ROSE-undersøkelsen • Vilje-Con-Valg • Ugler i mosen • NABC-metoden • Tenke ut av boksen

3. Sett sjøbein - et nasjonalt rekrutteringsprosjekt for marin sektor.

4. Hvordan få tak i hodene og hendene?

5. Omdømmets betydning for rekruttering • Realfag oppfattes som vanskelig, kun for de smarte, kjedelig og nerdete? • Har realfag et imageproblem? • Prof.Kjell Arne Rørvik: • Kravet til godt omdømme er komplekst • Ikke bare fagene skal ha godt omdømme, men også lærerne, undervisningen, skolen/universitetet/fakultetet, yrkes- og karrieremulighetene, etc. • Det vil si at realfag sitt rykte, fra mange ulike nivåer, kan gjøre det vanskelig å øke rekrutteringen

6. Hva kjennetegner virksomheter med godt omdømme? (C Fombrun og C van Riel) • SYNLIGHET: Uten oppmerksomhet, intet omdømme • DISTINKTHET/SÆRPREG: Er man forskjellig fra andre, framstår man som unik og opptar en plass hos interessentene • AUTENSITET: Må fremstå som ekte, og være ekte • KONSISTENS: fremstå utad med en identitet, da er man tydelig • TRANSPARENS/INNSYN: La de som vil se, få se. Ikke la en krok få være mørk.

7. Hva mener vennene mine om dette? Kommer jeg til å få jobb? Hva er det egentlig utøverne av yrket gjør og er opptatt av på jobb? Kommer yrket til å kle meg? Er jeg interessert i faget? Hvordan er lønningene? Er jeg god nok? Passer det for jenter eller gutter? Kommer jeg til å synes det er meningsfullt? Hvor stor er risikoen, og hva må jeg ofre? Hva med mor og fars jobber?

8. Ungdommens verdier og valgNestleder Camilla Schreiner og Rose undersøkelsen • Ungdom vil jobbe med noe viktig og meningsfullt • Sammenheng mellom velferdsnivå og interesse for et realfaglig yrke • Større kjønnsdifferanse i land med høy levestandard • Valg av utdanning blir også et identitesvalg Jenter vil være jenter! Gutter vil være gutter!

9. Ungdommens referansegrupper

10. Vilje-con-valgUngdommers valg og bortvalg av realfag SPØRREUNDERSØKELSE • Høyere utdanning: de som studerer realfag og de som ikke studerer realfag • Videregående skole: elever som tar ulike yrkesfag og elever som tar studiespesilalisering på videregående skoler • ALLE elever på marine og maritime yrkesfag MÅL • Forstå valg og bortvalg av realfag fag, og jenters lave deltakelse. Effekt av tiltak for å rekruttere og hindre frafall. NYTTEVERDI • Utgangspunkt for å gi anbefalinger, kritikk, råd og innspill til rekrutteringsarbeidet. Øke jente andelen og rekruttering til realfag.

11. Hvordan få ungdommen til å velge realfag? • Møte ungdommene på deres premisser og deres arena • Ta dem på alvor • Endre måten vi fremstår på • Bli synlig! • Vise stolthet • Gjøre oss attraktive • Få frem bredden og mulighetene som realfagsutdanning representerer • Uansett interesse – det finnes jobb • Må være sammenheng mellom kart og terreng!

12. Hvordan holde på ungdommen • Skap et godt miljø i klassen/skolen/universitetet • Tilhørighet til et sosialt fellesskap • Mulighet for å påvirke egen arbeidssituasjon • Meningsfulle og utfordrende arbeidsoppgaver • Sosial og materiell trygghet • Rom for videreutvikling

13. Velg en fremtid som byr på spennende og stødige karrieremuligheter både i Norge og internasjonalt. Innenfor marin sektor kan du jobbe med miljøspørsmål, biologi, teknologi, eksport, markedsføring, forvaltning og mye mer.

14. Bildet er fjernet pga rettigheter Ugler i mosen Nrk Manus Programleder ”Fagansvarlig”

15. NABC-metodenUviklet av Stanford Research Institute i California • Need – hva er brukerens behov • Approach – hvordan innfri behovet gjennom løsningen, ideen etc. • Benefit – hvilke fordeler er det med løsningen • Competition – utfordringer knyttet til løsningen Idéutviklingsmetode

16. NABC • Behov og målgruppe for prosjektet • Beskriv prosjektet og hvordan det understøtter målgruppens behov. Hva er nytt og unikt? • Hva er nytten av prosjektet, sett fra målgruppens side? • Hvilke fordeler har prosjektet sammenlignet med andre prosjekter?

17. Fordel med NABC-metoden • Tar utgangspunkt i brukernes behov, virkelighet og ønsker • Behov som ikke kan leses ut fra meningsmålinger, en selv eller fokusgruppeundersøkelser .

18. Show don`t tell

19. I et hull i bakken…..

20. Show don`t tell! • Så enkelt som mulig • Så gjenkjennelig som mulig • Etterrettelig • Da må man: • kunne tematikken godt • tenke ”billig” • tenke gjennomførbart • ut av boksen

21. Astrid Haugslett Prosjektleder 905 98 058 astrid.haugslett@fhf.no Takk for oppmerksomheten! www.settsjøbein.no