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Una presentación que nos acerca a la importancia de la creatividad en la empresa.
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Jornadas de Animación y Dinamización Empresarial en Tierra de Pinares 19 y 23 de mayo de 2012 Cuellar –Segovia Ponente: Alfredo Vela Zancada (@alfredovela)
Creatividad es el proceso mental que nos ayuda a generar ideas, Innovación es la aplicación práctica de esas ideas, que se implantan con el fin de alcanzar los objetivos de la organización de forma más eficaz. SimónMajaro Es la generación conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos habitualmente producen originales.Wikipedia de nuevas ideas o conocidos, que soluciones
La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas yresolverproblemas en una formaoriginal. La creatividad es la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras nuevas o distintas, con la intención de satisfacer un propósito. La creatividad permite cumplir los deseos rápida,fácil, eficienteo económica. de forma más
Innovación es el proceso de generar y aplicar tales ideas creativas específico Es un proceso en el que se transforma el conocimiento y las ideas en nuevos productos o servicios que llegan al mercado teniendo unademandaquesatisfacer. Innovación es generar ideas, seleccionarlas, comercializarlas. en un contexto o encontrar implementarlas y
Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lomismo.AlbertEinstein La tendencia al éxito cuando es fuertemente acentuada, es un enemigo del desarrollo de la creatividad. E.P.Torrance El único científico verdadero es el observador quecarecede prejuicios.Dr.JamesT.Kent La creación de algo nuevo no se logra con el intelecto, sino por el instinto lúdico que actúa desde una necesidad interior. La mente creativa juegacon losobjetos que ama.C.G.Jung
Cierromis ojos paraver.PaulGaugin Arriesgarse produce arriesgarse es perderse a sí mismo. Y arriesgarse en su más elevado sentido es precisamente ser Autoconsciente.Kierkegaard Nada, ni todos los ejércitos del mundo pueden detener una idea cuyo tiempo ha llegado ya. VictorHugo La imaginación es más importante que el conocimiento.AlbertEinstein ansiedad, pero no
La creatividad requiere tener el valor de desprendersedelascertezas.ErichFromm Una corazonada es la creatividad tratando de decirtealgo.FrankKapra Las grandes ideas son aquellas de las que lo único que nos sorprende es que no se nos hayanocurrido antes.NoelClarasó La creatividad es el resultado de un duro y sistemáticotrabajo. PeterDrucker
Si al principio la idea no parece absurda, entonces no tiene ninguna esperanza. AlbertEinstein La mejor manera de obtener una buena idea es tenermuchas ideas. Linus Pauling Estoy convencido que los que más me ha ayudado es que amo lo que hago. Usted debe encontrarlo queama.SteveJobs Las nuevas ideas surgen de las diferencias. Provienen de tener perspectivas diferentes y de yuxtaponer teorías Negroponte diferentes. Nicolás
Sin creatividad no existirían nuevos productos. Permite mejorar los procesos. Es imprescindible para una rápida adaptación a los cambios. Se necesita para el crecimiento de la empresa. La creatividad hay que convertirla en innovación.
Desarrollar la creatividad en las organizaciones es un elemento motivador para los trabajadores de las mismas. Pasión y creatividad suelen ir unidos de la mano, y sin pasión casi nunca hay éxito.
Por que esa situación hay que: + trabajo -personas -dinero Por que las necesidades cambian y hay que adaptarse. Por que hay muchas empresas que no están acostumbradas a salir a vender.
Peter Drucker dijo: “La creatividad es el resultado de un duro y sistemático trabajo”. Picasso decía: “todos los niños nacen creativos, y que la cuestión es si lo seguirán siendo al llegar a adultos”. (¿deberíamos revisar el sistemaeducativo?) Lacreatividad es una capacidad del ser humano, importante en la diferenciación conel restode las criaturas. quizás la más
Todos quien innatas, hay quién se ha formado más en creatividad, hay quién es capazdeasumirmásriesgos, … Al igual que creativos, se puede (y se debe) crearequiposcreativos. somos tiene creativos, más hay cualidades todos somos
http://www.dailymotion.com/video/xhvqj7_to dos-somos-creativos_school
Confianza en sí mismo Valor Flexibilidad Alta capacidad de asociación Finura de percepción Capacidad intuitiva Imaginación Capacidad crítica Curiosidad intelectual Características afectivas de sentirse querido y protegido Soltura y libertad Entusiasmo Profundidad Tenacidad Fuente: Wikipedia
Graham Wallas en su trabajo El arte del pensamiento, publicado en 1926, presentó uno de los primeros modelos del proceso creativo. En el modelo de Wallas, los enfoques creativos e iluminaciones eranexplicados por unproceso consistente de cinco etapas: Preparación: preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mentey explorasus dimensiones. Incubación: el problema es interiorizado en el hemisferio derecho y pareceque nadapasaexternamente. Intimación: la persona creativa "presiente" que una solución esta próxima. En muchas publicaciones, el modelo de Wallas es modificado acuatroetapas,donde "intimación"es vistocomounasub-etapa. Iluminación o insight: cuando la idea creativa salta del procesamiento interioralconsciente. Verificación: cuando la idea es conscientemente verificada, elaborada yluegoaplicada. Fuente: Wikipedia
Arthur Koestler, distingue estas fases que se corresponden con los estados de consciencia de la neurociencia: Fase lógica: En la cual se suceden la formulación del problema, la recopilación de datos relativos a ese problema y una primera búsqueda de soluciones. Fase intuitiva: Quizá no conforme con la solución, el problema se va haciendo autónomo, vuelve a ser elaborado y comienza una nueva incubación de la solución y una maduración de las opciones, durante un periodo que a veces puede ser extenso en la etapa de maduración. Es la parte divergente del proceso, puesto que se genera solo en la mente del creativo. Se produce la iluminación, es decir la manifestación de la solución. Fase crítica: Durante la cual el inventor se entrega al análisis de su descubrimiento, precede a la verificación de la validez del mismo y le da los últimos toques. Fuente: Wikipedia
Los bloqueos en principio, pueden deberse a varias circunstancias: Unaespecializaciónmuy profunda. Racionalismoextremo. Enfoquesuperficial. Falta deconfianza. Motivaciónreducida. Capacidaddeficienteparaescuchar. Respetoexcesivopor la autoridad. Espírituno crítico,no observador. Fuente: Wikipedia
Ypuedenserde distinta naturaleza: Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridículo, o a equivocarnos, y está relacionado con una autocríticapersonalnegativa. Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los demás, los creativos, venconclaridad. Bloqueos culturales: Las entrenan para ver y determinada,loque nosda una visiónestrecha. normas pensar sociales una nos de manera Fuente: Wikipedia
A la hora de crear nuevos productos (servicios)o rediseñarlos actuales. Para modificar los procedimientos de las empresas(fabricación,gestión,…) Para diseñar nuevas formas de acercarnos al mercadoparavenderlesnuestros productos. En nuevos sistemas de gestión de relaciones laborales.
Las variables más frecuentemente utilizadas para medir la creatividad son: Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de ideas sobreunconcepto,objeto osituación. Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anterioresexperienciasy adaptándolasalnuevo entorno. Originalidad: es la facilidad para ver las cosas, de forma única y diferente. Elaboración: grado de acabado. Es la capacidad que hace posible construircualquiercosapartiendode unainformaciónprevia. Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, la apertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés hacia personas,cosasosituacionesexternas alindividuo. Fuente: Wikipedia
Las variables más frecuentemente utilizadas para medir la creatividad son: Re definición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolos parafinescompletamente nuevos. Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de comprender las relaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todoya elaborado. Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo. Es decir, es un proceso que partiendo del análisis de los elementos de un problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de la realidad del asunto estudiado. El análisis detalla, describe, mientras la síntesis concluye con explicaciones creativas del funcionamiento de un sistema o un problema. Esto es debido a que la síntesis origina la redefinición al establecer nuevas relaciones entre las partes de un sistema, sea cual sea el ámbito de actuación (social, político, laboral. comunicativo, etc.). Fuente: Wikipedia
Existe mucha literatura sobre el fomento de la creatividad. A pesar de ello seguro que todavía nos quedan por descubrir la mayoría de de las formas de fomentar la creatividad y poco a poco lo iremos haciendo. Suelo decir que el sentido común es siempre una buen sistema para afrontar cualquier reto, pero me temo que en asuntos de creatividad, casi siempre es mejor dar rienda suelta a la “locura” y olvidarse de vez en cuando del sentido común.
Una opción de las más habituales es la búsqueda de productos y/o servicios que no estén resueltos, bien por que sean necesidades recientes o por que todavía no se hayancubierto. Todo aquello que no esta cubierto por la oferta actual es susceptible decrearsey/omejorarse.
En ocasiones preguntando a niños o jóvenes como haría determinada acción, podemos encontrar soluciones diferentes a los problemas a las que el mercado ofreceen la actualidad. Ello obliga a pararse a pensar en nuevas posibles soluciones. Un ejemplo sería como poder utilizar un producto para un uso diferente para concebido. el que fue
En muchas ocasiones las mejores ideas nos vienen fuera de nuestro trabajo, por ello siempre hemos de ir provistos de herramientas para podemos dejar a nuestra memoria la idea denuestra vida. La mayoría de las personas más creativas de la historia siempre han llevado un diario con sus ocurrencias, lo que les ha permitidoqueno selesescapara ninguna. tomar notas, no
Si no visitamos con regularidad a nuestro clientes, es casi imposible que podamos conocer sus necesidades, y por tanto que soluciones creativas ofertarlesparacubrir sus carencias. podamos diseñar poder que
La creatividad se aprende, por ello siempre es interesante conocer nuevas técnicasqueayuden a sudesarrollo. Además de formación e información en creatividad, imprescindible formarnos en materias relacionadas con nuestro trabajo. Informase de tipo, siempre nos abre el punto de mira, muy importante desarrollo de la creatividad. siempre es noticas de todo para el
Una técnica muy antigua, pero muy efectiva a la hora de generar nuevas ideas, siempreque sehaga bien. Consiste en poner a un grupo de personas a pensar sobre un tema y que digan todas las ideas que se les ocurran sobre limitaciones y sin opiniones. Ya llegará el analizarlas, valorarlas y conocer su aplicabilidad. el tema, sin tiempo de
La excusa del día a día es el mayor asesino de la creatividad, hay que dedicar tiempo a pensar con cierta contrario, conseguiremos que cada vez sea menor nuestra creatividad y por lo tanto no podremos aprovecharnos de sus beneficios. Debiera ser obligatorio que en todas las empresas, universidades y colegios se creara un “pensadero” al que tuviéramos que acudir concierta regularidad. Si en la matriz de tiempo estamos siempre en la zona de Urgente las posibilidades de la creatividadcasi desaparecen. frecuencia, en caso
El espacio de para un trabajo debe ser la adecuado creatividad, inadecuado da al traste con cualquier atisbodecreatividad. El ambiente adecuado no solo se refiere al físico, también al psicológico, aspectos como la mala relación con los compañeros, no hacer reconocimiento de las iniciativas o no crear un ambiente bien creatividad, harán que poco a poco, éstadesaparezca. fomentar espacio físico predispuesto a la
A veces, cuando no sabemos que se espera de nosotros, es difícil enfocar nuestros esfuerzos. Es vital disponer de retos y objetivos claros que enfoquen la creatividad. La consecución de un obetivo, y por lo tanto el “premio”, no hacen “adictos” a superar más y más retos y por ello nos predisponenala mejoradelacreatividad. Y si no lo conseguimos, es cierto, que de los fracasos se aprende más que de los aciertos.
Qué malos son los prejuicios, y cómo afectan a la creatividad o los aparcas onunca seráscreativo. ¿Por qué siempre hacemos las cosasdela misma manera? ¿Las teorías siempreacertadas? ¿No es posible hacerlo de otra manera? Las frases de este tipo “es que siempre se ha hecho así” son las enemigasdel progreso. dominantes son
