Levantando una Generaci ón Misionera en Nuestros Niños

1. LevantandounaGeneración Misionera en Nuestros Niños Cómo motivar y educar a los niños a las misiones Por BetsyWambach Movilización Hispana SEND International hispanos@send.org

2. Ideas Para Cada Lección • ¡¡5 – 10 minutos!! • Divide el clase en segmentos de 5 – 10 minutos • Mayores ayudando a pequeños • Fijando en todos con los ojos • Siempre tengo un mapa bastante grande en la clase. • Para cada serie de lecciones tengo alguna manera especial de marcar la asistencia de los niños. • Empezar con una revisión de la lección anterior. Si es sólo una vez por mes, no importa, los niños pueden recordar: • ¿Cuál era el país del mes anterior? • ¿Dónde está en el mapa? • ¿Qué es un detalle que pueden recordar de la lección? • ¿Había muchos creyentes en Jesús en aquel país?

3. Casi siempre tengo alguna comida para probar. No tienen que tragarlo, pero todos tienen que probarlo (a menos que tengan alergia). • Intento conseguir algún detalle de los niños de cada país. • Uso el internet a menudo. Si voy a enseñar algo sobre Tailandia, busco en Google “culture of Thailand” y te sorprenderá la cantidad de información que hay – de comida, de costumbres, de ferias, cosas religiosas, de niños, etc. • Cada vez que voy a Target, busco entre las estanterías a la entrada de cosas para $1. Hace un mes encontré gomas e imanes en forma de sushi. Nunca se sabe lo que uno va a encontrar. • Tiendas para maestros son una fuente de información e ideas.

4. WorldMarket, Pier 1, tiendas de $1, tiendas chinas, y otros lugares como estos tiene muchas cosas de otros países. Siempre busco en la parte de la tienda que tienen ofertas, cosas baratas porque están marcadas de alguna manera, etc. Muchas veces encuentro cositas de $1 o menos.

5. Los Elementos Básicos – enseñando con los seis sentidos • Tocar • ¿Hay algo que pueden tocar? • La piel de un animal • Monedas/billetes • Un pasaporte • Palillos chinos • Algún recuerdo turístico • Oler • ¿Hay algo que pueden oler? • Una especia • Un queso fuerte • Pescado seco

6. Oír • ¿Hay algo que pueden escuchar? • El sonido de otro idioma • Una canción o música de otro país • Ver • ¿Hay algo que pueden ver? • Un video (YouTube) • Fotos • Búscalos en el internet • Mis niños prefieren ver una foto de 8”x11” en la mano que algo en una pantalla

7. Hacer • ¿Hay algo que pueden aprender o hacer que requiere movimiento? • Quitando los zapatos al entrar en la clase • Estar sentados arrodillados • Estar separados los chicos de las chicas • Aprender de señalar con los labios en vez de las manos • Estar sentada sin mostrar los suelos de los zapatos • Comer sólo con la mano derecha (sin cubiertos) • Comer con palillos chinos • Otra cosa • Vestir • ¿Hay ropa o alguna manera de vestir que sea distinta? • Mujeres cubriendo el pelo (jilbab) • Hombres llevando faldas (sarong) • Kimono • Otro

8. Sabor • ¿Hay sabores nuevos? • Se puede comprar muchas cosas en tiendas orientales u otras… • Tiendas orientales suelen tener comida de China, Taiwan, Tailandia, Corea, Japón, Indonesia, y otros países • Tiendas de la India suelen tener comida de India, Pakistán, Nepal, Bangladesh • Tengo una regla que tienen que probarlo pero no tienen que tragarlo (a menos que tengan alergia) • Les doy algo fuerte y luego algo “bueno”

9. Ideas para Marcar La Asistencia de los Niños • Pasaporte • Película • Chequeo Misionero • Globo de discurso • Esfera terrestre • Otras ideas

10. Temas para el año escolar • Países • Hay tres ejemplos en el paquete • Idiomas • De alfabetos conocidos/parecidos al suyo • De alfabetos de caracteres con “dibujos” como japonés, chino, coreano • De alfabetos cirílicos como Ruso • De alfabetos persas como de Arabia Saudí • Otros

11. Tipos de trabajos misioneros • Evangelismo • Enséñales como compartir el evangelio usando “El Puente”, El Camino de Romanos, u otro método • Darles algo fácil hacer como pre-evangelismo, como regalando un bastón de caramelo con la historia atada a un no creyente y el siguiente domingo deben volver y contar a quién se lo haya regalado • Discipulado • Ayudando a otros a crecer en su fe por medio de: • Estudios Bíblicos • Siendo mentor para alguien más joven en la fe

12. Plantación de iglesias • ¿Qué es? Siempre digo que “plantación de iglesias se define en hacer cualquier cosa que el Señor te ha dado para poder relacionarte con la gente en tu comunidad con el fin de compartir el evangelio.” • Deje que los niños piensan en cómo pueden hacerlo. • Baloncesto, fútbol, otros deportes, sastrería, medicina, ayuda humanitaria, tutoría, y más • Traducción de la Biblia • Para ideas www.wycliffe.org/kids/freecurriculum

13. Medicina • Google “Medical Missions” • Piloto • MAF (MissionaryAviationFellowship) • JAARS (Jungle Air and Radio Service) • SEND International • Otras ideas

14. Requisitos para ser misionero • Conocer a Jesús como Salvador • Es una manera de reforzarlo con los niños • Tener una vida espiritual vibrante • Lectura de la Biblia • Estudio Bíblico • Oración • Conocer la Palabra de Dios • ¿Por qué los misioneros deben conocer la Palabra de Dios? • ¿Por qué los misioneros deben saber bien teología? • ¿Qué es teología? • ¿Cómo es posible luchar contra errores y doctrina falsa si uno no conoce la verdad?

15. Tener una carga para los perdidos sin Cristo • ¿Cómo puede fomentar eso? ¡Orando por ellos! • ¿Realmente están perdidos sin Cristo? • Ser miembro de una iglesia (o en su caso, la Escuela Dominical o lo que hay a su edad) • ¿Por qué? Hebreos 10:25 • Uno no puede levantar una iglesia si uno no conoce la iglesia

16. Ser sal y luz en un mundo oscuro (o cómo vivir en una pecera) • Con nuestra boca • StoryCubes – www.amazon.com • Con nuestra manera de ser • Hay que educar a los niños a actuar en concordancia con sus creencias • Si son mal educados en la escuela y luego invitan a niños a asistir a su iglesia, los otros niños no van a escuchar porque sus acciones gritarán más fuerte que sus palabras

17. Ejemplos de Lecciones Basadas en un País

18. Macedonia • Asistencia • ¿Qué es un misionero? ¿A dónde van y por qué? • Macedonia • Está en la Biblia • Hechos 16:9 “un varón de Macedonia estaba en pie, rogándole y diciendo: Pasa a Macedonia y ayúdanos.” • Hechos 18:5 “y cuando Silas y Timoteo vinieron de Macedonia…” • Hechos 19:21 y 22 – Pablo quería ir a Macedonia y mandó a Timoteo y a Erasto a Macedonia • I y II Corintios – Pablo habla de ir a Macedonia • I Tesalonicenses 4 – Pablo habla de los hermanos en Macedonia

19. ¿Dónde está Macedonia en el mapa actual? (Nota: Siempre tengo un mapa del mundo en la clase.) • En el tiempo de los comunistas, Macedonia era parte del viejo Yugoslavia. • Hoy en día es su propio país. • Creyentes (Buscan los datos en Operación Mundo.) • Sólo 0.1% de la población son creyentes en Jesús hoy en día. Han perdido su conocimiento de Jesús. • El país está dividido entre la religión católica ortodoxa y musulmanes. • Explique la diferencia • Los ortodoxos confían en ritos • Los musulmanes confían en el Corán • La ciudad capital, Skopje (Skopia), está dividida por el río Vardar con los ortodoxos viviendo por un lado y los musulmanes por el otro lado del río. Hay que usar un puente para cruzar de un lado al otro.

20. Cultura (Se busca en el internet usando algo como “cultura de Macedonia”.) • Se necesita una relación para cumplir cualquier trabajo (a un amigo, un pariente, o una persona que te debe algo). Un “enchufe”. • Son muy, muy amables por fuera, pero no confían en nadie por causa de tanto conflicto político en el pasado y el presente. • Es costumbre invitar a todo el mundo a su casa (conocidos tanto como extranjeros). • Te regalarán cositas (comida u otra cosa), pero es difícil porque aunque no puedes negarlo, después debes algo a esa misma persona porque has aceptado el regalo, y a veces te dan algo pequeño pero te pidan cosas grandes a cambio. (Como te dan unas verduras pero luego te pidan un trabajo para su hijo.)

21. ¿Cómo se puede llegar a los Macedonios con el evangelio? (También, se puede buscar en el libro Operación Mundo • Los misioneros usan el ejemplo del puente para pasar de un lado al otro de Skopje, Jesús es el puente entre nosotros y Dios. • También usan el ejemplo de su propia cultura de que se necesita un enchufe para hacer casi todo. Jesús es nuestro “enchufe” con el Padre, Dios. Sólo podemos llegar al Padre por medio de Jesucristo.

22. Comida • Pan – coman una barra por persona por día • Pimientos – picante, dulce, horneado, hervido, frito, crudo… • Ajvar – es una mezcla de pimientos y especias; viene en una jarra y se puede comprar en una tienda que vende comida de los países de la zona del mar Mediterráneo. Se come untado sobre galletas saladas o pan fresco. • Queso feta • Ensalada Shopska – tomate, pepino, y queso feta • Aceitunas • Bebida • Café (turco) y té • Fanta Naranja y Schwepps Limón • Yogur líquido

23. Colegio • Para niños – no hay suficientes escuelas, entonces los niños van turnado cada dos semanas (dos semanas asistan por la mañana y luego dos semanas por la tarde) • 1º turno – 7:30 a 12:30 • 2º turno – 1:00 a 4:30 • Para adolescentes – 1:00 a 7:00 (por la tarde) • Palabras para Jesús y Dios • Jesús – Ucyc (í sus) • Dios – boT (bog)

24. Kenia • ¿Qué es un misionero y a dónde van los misioneros? ¿Por qué? • ¿Dónde está Kenia en el mapa? • Idiomas • Suajili – es la lengua principal para los negocios en todo el país • Rindili y Samburu – otras lenguas de las tribus Soriadi y Loglogo • Palabras • Jambo – hola • Mungu – Dios • Yesu – Jesús • Wa-si-ma – creyentes, significa “la gente que cree”

25. “Tripas vacías no tienen oídos.” Quiere decir que cuando una persona no tiene comida y está preocupada por la comida siguiente, no puede escuchar bien a las buenas nuevas de Jesús. • Los misioneros ayudan a las tribus con nueva tecnología para encontrar agua en pozos más profundos y con nuevas maneras de cultivar la tierra y con la ganadería. • Antes las tribus eran nómadas, pero como han quedado en un solo lugar por tanto tiempo (por razones políticas), ya no hay comida para la tribu ni para sus animales. • Como las tribus tienen muy poca comida, los misioneros intentan enseñarles cómo plantar otro tipo de comida (más que sólo maíz y frijoles) que pueda crecer en zonas muy áridas.

26. Cuando un misionero, Felipe, había comprado y plantado semillas de sandía, la tribu no entendía qué era la fruta. Una vez que la sandía empezaba a crecer, la tribu estaba convencida de que fueran rocas porque nunca había visto ninguna fruta así – ni de la forma y ni del tamaño de la sandía. Pero todos estaban muy contentos y sorprendidos a descubrir que “las rocas” contenían fruta con mucha agua. En su entendimiento, ¡“agua” había “crecido” en el desierto!

27. Hay una iglesia muy pequeña hoy en día en las aldeas. • La gente vive cada día con la realidad de invasiones de leones, cebras, elefantes, jirafas y hienas. Las invasiones casi siempre vienen por la noche y como los miembros de la tribu viven en chozas hechos de palillos y barro, los animales pueden destrozar a las casitas sin mucho esfuerzo y también es muy común que hieren las personas. • Trae sandía para que los niños puedan probarlo como si fuera por la primera vez. Los niños deben cerrar los ojos antes de probarlo y intentar ponerse en el lugar de los niños nómadas.

28. Peticiones de oración: • Protección de los animales. • Paz – entre las tribus. Hay muchas guerras. • Su “pan de cada día” – para que la gente pueda tener los oídos para entender la palabra de Dios • Misioneros quienes tengan el entendimiento para ayudar a los tribus y el carácter para vivir en zonas tan primitivas.

29. Las Islas Filipinas • ¿Dónde están Las Islas Filipinas en el mapa? Hay más de 7,000 islas. • Hay muchos idiomas pero el idioma oficial es Tagálogy muchos entienden o hablan inglés. Los filipinos se llaman a ellos mismos “pinoy”. • La iglesia está creciendo en Las Filipinas entre los que hablan Tagálogy está mandando a sus propios misioneros a todo el mundo. Pero también hay muchas minorías aisladas y un bloque grande de musulmanes, especialmente en el sur del país. La iglesia necesita madurar – es común traicionó los principios bíblicos por las relaciones (como dar la ofrenda a un pariente) y muchos todavía llevan consigo la tradición de obras por su pasado católico y terminan con una mezcla de creencias.

30. Los misioneros trabajando entre los musulmanes están empleando muchos modos de llegar a este grupo. Entre los varios ministerios son agricultura, escuelas prescolares, tutoría de universitarios, enseñar a mujeres a empezar micro negocios en su casa, alfabetización, deportes, etc. Usando organizaciones no gubernamentales los misioneros están ganando la confianza de la gente con el fin de compartir el evangelio y están viendo vidas cambiadas y entregadas a Jesús. • Palabras en tagálog: • Jesús – Jesús • Diyós – Dios • Kasalánan – sin • Angmganananálig – creyente • Pananámpalatáya – fe

31. Comida • Balút– un huevo de un patito casi a punto de nacer • Perros y gatos • Un pollito de un día de vida asado y servido en un palillo • Barbacoa de tripa servida en un palillo • Pudín de sangre (morcilla) • Guisantes secas • Maíz seco [corn nuts] • Todo el mundo lleva uniformes: • Niños al colegio o escuela • Enfermeras • Médicos • Maestros • Etc.

32. Los niños asistan a la escuela pero las clases son muy grandes – es común tener 80-100 niños en una aula y a veces los maestros no tienen mucha educación en las aldeas. • Hace cinco años (2007) el gobierno pidió a las iglesias a ayudarles a enseñar valores en las escuelas porque había tanta corrupción en su país. Entonces, hoy en día las iglesias puedan entrar en todas las escuelas públicas y enseñar la Biblia y para distribuir Biblias y materias bíblicas.

33. Peticiones de oración para las Filipinas: • Para las obras entre los musulmanes – para seguridad para los misioneros (es una obra muy peligrosa) y para que los musulmanes lleguen a conocer a Cristo. Muchas veces el Señor está usando visiones y sueños para llegar a ellos. • Para las iglesias – a crecer en profundidad y madurez en el Señor y para que los creyentes no se dejen llevar por su cultura a hacer cosas no bíblicas. • Para los misioneros Filipinos quienes van a lugares lejanos para compartir el evangelio. Son brillantes evangelistas pero a veces la lucha espiritual es muy fuerte para ellos – tal vez porque están entrando tan directamente en tierra de Satanás.

34. Seis Lecciones para “El Chequeo Misionero”: Idioma Cultura La Biblia – Los Libros La Biblia – Los Pasajes El Puente La Iglesia

35. Más ideas para lecciones sobre misiones: Lista de Recursos Missionary Zoo Ideas Brillantes (de Wycliffe) Halar la Soga Pasa el Paquete Cena Étnica