Réunion des coordonnateurs et chefs de travaux

1. Réunion des coordonnateurset chefs de travaux Novembre 2010 1

2. Ordre du jour • Les résultats aux examens session 2010 • Les indicateurs de suivi en STS • L’épreuve d’économie-droit en BTS • L’enseignement d’exploration « Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion » en classe de seconde • La réforme de la série STG • La réforme des STS et les expérimentations lancées en 2010-2011 • Les concours et la promotion de nos formations 2

3. Les résultats au baccalauréat session 2010 • Evolution du taux de réussite sur l’Académie de Versailles 3

4. Les résultats baccalauréat,analyse par série 4

5. Les résultats aux BTS session 2010 (tous statuts) 5

6. Les résultats aux BTS session 2010 (tous statuts) 6

7. Les indicateurs de suivi des STS. • Trois indicateurs quantitatifs importants : • Le nombre d’étudiants accueillis en 1ère année • Le taux de réussite à l’examen • Le nombre de décrochages en cours de scolarité et donc le taux d’accès à l’examen • Un indicateur plus qualitatif : Implication des équipes au service de la réussite de chaque élève 7

8. L’épreuve d’économie-droit en BTS • Rappel des finalités et objectifs : Évaluer les compétences économiques et juridiques, notionnelles et méthodologiques : appréhender l’environnement économique et juridique et percevoir son évolution, analyser une situation et poser un problème, mener une réflexion et construire une argumentation • Critères d’évaluation : Pertinence de l’analyse, rigueur de l’analyse, exactitude des connaissances, logique du raisonnement • Mode d’évaluation : session 2011 - forme ponctuelle – durée 4 h (2h pour l’économie et 2h pour le droit) 8

9. L’enseignement d’exploration PFEGen classe de seconde • Vos retours (34 établissements) • Quantitatifs • 24 groupes • Entre 3 et 4 groupes par lycée en moyenne • Effectif moyen : 24 élèves (très variable, en réalité, puisque des groupes à 15 et des groupes à 35…) • 2435 élèves recensés (on n'a pas les effectifs de tous les lycées) • 58 enseignants d'économie gestion • 9 enseignants de SES • 1,8 groupe par enseignant en moyenne • 11 établissements sur 34 fonctionnent avec un TNI (soit un tiers) • 26 sur 34 avec des salles infos (soit les ¾) • 7 déclarent utiliser un vidéoprojecteur 9

10. L’enseignement d’exploration PFEGen classe de seconde • Vos retours (34 établissements) • Quantitatifs 10

11. L’enseignement d’exploration PFEGen classe de seconde • Vos retours (34 établissements) • Qualitatifs • Une grande variété d’organisations en fonction des établissements • Des questions pédagogiques, des remarques liées aux difficultés rencontrées • L’évaluation • L’enseignement en classe entière • La place du manuel • Le poids du programme • Le positionnement par rapport aux autres enseignements d’exploration • … 11

12. L’enseignement d’exploration PFEG en classe de seconde • Quelles organisations dans vos établissements ? • Quelles démarches pédagogiques ? Modalités d’enseignement, projets ? • Quels moyens ? 12

13. L’enseignement d’exploration PFEG en classe de seconde nécessite • La mise en œuvre d’une pédagogie de projet s’appuyant sur l’environnement de l’élève • un véritable travail en équipe (disciplinaire et interdisciplinaire) • une régulation et des principes communs en matière d’enseignement et d’évaluation => mobilisation du conseil pédagogique et coordination entre les divers enseignements d’exploration 13

14. L’enseignement d’exploration PFEG en classe de seconde évalue • à travers les productions de l’élève et dans des situations diverses, individuelles et/ou collectives • les capacités et attitudes (curiosité, initiative, autonomie, implication…), dans et par le maniement de connaissances • de façon explicite et positive • L’évaluation doit permettre de renforcer : • la contribution des enseignements à la construction des compétences de base • Le plaisir et le désir d’apprendre 14

15. La réforme de la série STG • Rentrée 2012: réforme de la classe de 1ère STG - Une classe de 1ère unique avec un enseignement commun en « sciences de gestion » - Deux heures d’accompagnement personnalisé • Rentrée 2013: réforme de la classe de Terminale STG - La réflexion est engagée mais n’est pas aboutie à l’heure actuelle 15

16. La réforme des STS et les expérimentations lancées en 2010-2011 • Déclarations de Madame V. Pécresse, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche • Expérimentations qui prennent appui sur des propositions de la mission conduite par le recteur Sarrazin • Mots-clés: fluidité des parcours – accompagnement personnalisé 16

17. La réforme des STS et les expérimentations lancées en 2010-2011 • Accompagnement personnalisé • Soutien aux étudiants • Délivrance de crédits universitaires ancrés dans des modules • Développement de l’alternance • Semestres rebond pour les étudiants qui viennent de l’université • Semestres tremplins pour les bacheliers professionnels qui ne réussiront pas dans l’enseignement supérieur sans un soutien pédagogique extrêmement présent • Dispositifs d’aides à la poursuite d’études des jeunes diplômés de BTS 17

18. La réforme des STS et les expérimentations lancées en 2010-2011 • Cette réforme comprendra dix mesures, dont la modularisation • Au niveau national: • Modularisation de 5 BTS, dont le Commerce International et le Transport pour l'économie gestion: il s'agit essentiellement de rédiger un référentiel de formation qui sera mis en œuvre dès la rentrée 2011 dans toutes les STS de ces spécialités • Au niveau académique: - Pour tous les autres BTS, des expérimentations locales pourront être engagées, sous la responsabilité des recteurs et des inspecteurs territoriaux 18

19. Les concours et la promotion de nos formations • LES OLYMPIADES COMMERCIALES VERSION 2011 • Elles concernent toutes les sections NRC de l’académie (publiques, privées sous contrat, en apprentissage) ayant réalisé un projet commercial • Calendrier : • La commission de sélection académique se réunira au lycée Charles Baudelaire de Fosses le mardi 8 mars 2011 • La finale nationale sera organisée à Paris le mercredi 30 mars 2011 Procédure de sélection académique : chaque établissement candidat transmettra le projet de l’étudiant qui sera auditionné par le jury académique présidé par Laurence COUSIN-PICHEAU, IA-IPR conformément à la charte des Olympiades Commerciales 2011 à l’adresse suivante laurence.picheau@ac-versailles.fr La commission académique choisira l’étudiant finaliste et la délégation retenue pour la finale nationale 19

20. La coupe du mot d’or 2011 • http://www.presse-francophone.org/apfa/journees/10/10.htm • Une ouverture sur l’évolution du français des affaires par un jeu pédagogique de recherche de mots nouveaux pour de nouveaux concepts • Concerne toute la filière économie gestion première, terminale STG , B.T.S. , classes préparatoires • Les sujets et les corrigés seront diffusés sur la liste de diffusion des coordonnateurs tertiaires ainsi qu’aux professeurs inscrits auprès de la DACES et de Laurence PICHEAU pour le 15 février 2011 • Une remise des prix académique sera organisée le vendredi 27 mai 2011 au lycée hôtelier de Guyancourt 20

21. Le Concours Académique   « Apprendre Aujourd’hui pour Entreprendre demain »  Edition 2010 - 2011 • Ce concours a pour objectif de faire découvrir aux élèves, étudiants et apprentis la démarche de projet entrepreneurial en s’initiant à la création ou à la reprise d’une entreprise réelle ou fictive. • Il permet de promouvoir la créativité et de développer l’Esprit d’Entreprendre. • Ce concours s’adresse aux jeunes de la formation initiale, sous statut scolaire ou sous contrat d’apprentissage, du CAP au BTS. Date de dépôt des projets au rectorat le 5 mai 2011

22. Le Concours Académique « Apprendre Aujourd’hui pour Entreprendre demain » • En ligne sur le site du CREG : • le courrier de Monsieur le Recteur ; • le règlement du concours ; • le dossier de candidature. • Pour l’édition 2009 - 2010 deux prix ont été décernés : • le premier au projet « La table végétale » présenté par des étudiants de première année de BTS Hôtellerie-Restauration du Lycée Saint-Pierre à Brunoy ; • le deuxième au projet « Au goût du vin » présenté par des apprentis de première année de BTS Négociation et Relation Client du CFA C3CFA à Antony. • Une action de formation intitulée « Conduite et gestion de projet » animée par un ingénieur pour l’école et une formatrice est inscrite au PAF. Elle se déroulera à partir du 7 décembre 2010.

23. Les métiers de la gestion • Un double évènement : • La journée des métiers • Le concours Infofi La journée des métiers Nouvelle formule Mercredi 15 décembre après midi « la grande Scène du Chesnay » Présentation des métiers du chiffre et ateliers de discussion sous la forme d’un « Speedmeeting » avec les professionnels, des étudiants et des professeurs. Pour toute information : michel.vignolles@ac-versailles.fr 23

24. Le concours INFOFI Du 17 janvier au 10 février 2011 • Arbitrer au mieux la gestion d’un portefeuille boursier, par la recherche et l’analyse de la communication d’entreprises fictives gérées par des étudiants de DCG. • Premières STG, Terminale CFE, BTS CGO • Analyse de situations de communication ludiques et réelles ; • Réflexion et débat sur les enjeux du management ; • Découverte des métiers et des filières de formation en gestion (DCG et STS) ; • Scénario pédagogique très souple. Pour toute information : michel.vignolles@ac-versailles.fr 24