Réunion réunion nationale des interlocuteurs académiques TICE-Langues Vivantes 19 janvier 2006

1. Réunion réunion nationale des interlocuteurs académiques TICE-Langues Vivantes 19 janvier 2006

2. Bonjour à TOUS et bonne année 2006

3. Références http://www.ac-versailles.fr/ http://www.crdp.ac-versailles.fr/ CRDP de l’académie de Versailles 584 rue Fourny 78533 Buc Cedex Tél : 01 39 45 78 78 Le CTICE Pascal.Cotentin@crdp.ac-versailles.fr 3 adjoints Serge.Tan@crdp.ac-versailles.fr pour l’équipement et les relations avec les collectivités locales Emmanuel.Schreque@crdp.ac-versailles.fr pour l’Internet et les services en ligne Michel.Guillou@crdp.ac-versailles.fr pour la coordination des médiapôles, l’animation, la formation et les usages

4. La stratégie de l’académie de Versaillesles priorités Renforcer le travail pédagogique et disciplinaire dans l’utilisation des systèmes d’information et de communication Accompagner tous les usages par la formation et des actions de proximité Éduquer à la sécurité des mineurs lors de l’accès à Internet Faire respecter le loi contre le piratage

5. La stratégie de l’académie de Versaillesles priorités Développer des nouvelles pratiques en expérimentant de nouveaux outils pédagogiques Mettre en place pour tous le brevet Informatique et Internet B2i Favoriser l’accès aux ressources numériques Préparer la généralisation des environnements numériques de travail (ENT) ou bureaux virtuels Organiser la continuité des apprentissages de l’école au lycée

6. Les classes nomades 18 classes mobiles en expérimentation dans l’académie à partir d’un cahier des charges pédagogique basé sur un projet d’utilisation déposé par l’établissement .

7. Une classe nomade

8. Les TNI Tableaux numériques interactifs 25 tableaux dans le secondaire 50 tableaux dans le primaire

10. Les Expérimentations pédagogiques par discipline Sciences Physiques : Resp: Jean Pierre Geneviève Mathématiques : Resp: Pierre Michalack

12. Meilleur projet européen

13. Les Espaces Numériques de Travail

14. Dans l’académie : le projet ENCORE • 9 lycées de la région Ile-de-France • 4 dans l’académie : • Le lycée Auffray à Clichy • Le lycée Charles de Gaulle à Poissy • Le lycée Fustel de Coulanges à Massy • Le lycée Montesquieu à Herblay • Mise en place l’année dernière, l’expérimentation a démarré à cette rentrée 2005.

15. L’avenir proche des ENT Le projet de l’Académie de Versailles L’Ent Inspecteur Pédagogique L’Ent professeur Présentation à Intertice 2006

16. Accompagner…

17. Le défi de l’accompagnement des Tice • L’académie de Versailles • La plus grande académie de France • 5 millions d’habitants • 1,2 million d’élèves dans les écoles, collèges et lycées • 3 500 écoles, 500 collèges, 270 lycées publics ou privés sous contrat • 5 collectivités locales très différentes • Des réseaux complémentaires • Les 15 médiapôles et leurs 24 conseillers de bassin pour les Tice • Le réseau CRDP-CDDP-CLDP pour les ressources • Les GEP, groupes d’expérimentation pédagogique, pour la production et l’animation disciplinaires ou transversales

18. Le maillage de l’académie • Un dispositif à 3 niveaux • Le Conseiller Tice, directeur du CRDP, au niveau de l’académie, avec son département pour les Tic • 15 médiapôles, centres-relais d’animation ou de formation, avec leurs 24 conseillers Tice de bassin, experts en équipement et en formation, en accompagnement pédagogique, relais dans le bassin • 700 personnes ressources ou coordinateurs Tic, relais dans l’établissement

19. Un outil interne académique SATICE : http://www.satice.ac-versailles.fr

20. L’animation et la formation aux Tice • C’est un point fort de l’académie • Le CTice pilote les formations transversales • Une organisation cohérente : 41 formateurs affectés aux médiapôles • Fort volume de formation, près de 800 jours/an, en baisse pourtant • Des dispositifs d’animations variés, dans les médiapôles et les CDDP • Plus de 1 050 personnes-ressources formées en 6 ans (stages de 5 à 13 jours/an)

21. Les usages citoyens des Tice • La sécurité des réseaux et la protection des usagers • Chartes d’utilisation des réseaux et de l’Internet • 730 SLIS • La protection des mineurs • Un site d’information et d’alerte • C’estpastoutnet • L’accompagnement des jeunes à la citoyenneté • Blog-notes • Des accès pour les élus des CVL • Un site pour les élus CAVL avec une webradio

22. Le dispositif central CRDP • Le Web académique • Le site « communication, information, échanges » • 100 sites disciplinaires et transdisciplinaires • 705 sites d’établissements scolaires • La messagerie • 700 listes de diffusion - 5000 forums – 100 000 messages par jour • L’activité réseaux des établissements • 725 serveurs de communication SLIS • 1102 domaines Internet (Web-Messagerie) • L’assistance et l’accompagnement • Expertise-Interventions • Web-Forums-Liste de diffusion-Centrale d’appels • Formations-Animations

23. Des indicateurs • En octobre 2005 : • 2 048 000 sessions web • 7 100 pages vues • 45 millions hits • Plus d’un million de documents en ligne

24. La protection active : Le projet SLIS • Protéger et structurer le réseau local • Filtrer les sites web indésirables • Messagerie des élèves • Un serveur web décentralisé • 725 serveurs déployés • 233 en écoles • 288 en collèges • 178 en lycées • 26 divers (CIO – mairies…)

25. Les espaces établissements • Plus de 700 auteurs représentant : • 170 lycées hébergés • 275 collèges • 204 écoles • 900 000 visiteurs par mois • Des technologies variés • Un dispositif d’accompagnement • Formations - Assistance • Animations des communautés

26. Les espaces disciplinaires • et transdisciplinaires … • Plus de 150 auteurs • 1 000 000 visiteurs par mois • Quelques sites phares : • Mathématiques avec Euler (35 000 visiteurs/mois) • Les sites de lettres (200 000 visiteurs/mois) • L’espace langues vivantes (150 000 visiteurs/mois)

27. Chantiers en cours Projets transversaux : • EEDD (développement durable) • Cominter (projet européen) • Objectif stages (écoles entreprises) • Dispositifs relais, etc. • Applications : EPS, Tice à la carte, économie-gestion, « élèves décrocheurs » • Web radio, serveur vidéo • Bureau en ligne de l’inspecteur et de l’enseignant

28. L’exemple d’Euler

29. Des services ordinaires… Échanges entre établissements Infirmations officielles Illustration de points de programme Liste de diffusion, forum, contacts Liens institutionnels

30. Beaucoup plus original… Plus de 700 éléments de scénarios pédagogiques utilisables directement en ligne, dont les données varient à l’infini

31. des générateurs d’exercices 2OO systèmes de fabrication de listes d’exercices sur un thème donné, variables à l’infini car générés aléatoirement

32. Un lexique… Avec des renvois et des mises en situation

33. …illustré d’exemples interactifs

34. Nouveautés de l’année Les espaces personnels de travail Les fiches de travail publiques La reprise de tous les scénarios (700) Les espaces partagés pour les groupes

35. Un autre exemple Cominteret le quick place de l’Eco gestion

36. Un autre exemple Cominteret le quick place de l’Eco gestion Dany Deschamps

39. L’exemple des IEN

40. L’ESPACE COLLABORATIF DE TRAVAILdes IEN ET-EG-IO ACADEMIE DE VERSAILLES http://hermes.ac-versailles.fr/ien-eteg

41. Un espace commun Une petite visite… Une salle Ecogest Une salle STI Une salle Lettres-H Une salle Maths-S Une salle IO Structure actuellement proposée Tout est évolutif…..

42. Un espace dédié à tous

45. Un espace dédié à l’ecogest

46. Un espace dédié à STI

47. Un espace dédié à L-H

48. Un espace dédié à MS

49. Un espace dédié à IO

50. Un autre exemple : l’ EPS Espace de travail collaboratif