Sch ma r gional pour le D veloppement de la Mobilit europ enne

1. Schéma régional pour le Développement de la Mobilité européenne

2. Quelques faits Les jeunes et adultes en formation professionnelle sont moins mobiles. ? Pourtant, la mobilité européenne apporte davantage de plus-value chez ces publics. Les structures qui les accueillent montent moins de projets de mobilité. ? Pourtant, ces publics ont davantage besoin d’être accompagnés que les étudiants.

3. Finalité du Schéma Développer la mobilité européenne des jeunes et adultes en formation professionnelle en accompagnant dans leurs projets de mobilité les structures qui les suivent.

4. Une phase expérimentale 1er avril 2008 - 31 janvier 2010 : 2007 : Appel à propositions du Programme européen Progress « Mobilité géographique et professionnelle des travailleurs au sein de l’UE - Projets innovants » Ce projet a fait partie des 5 retenus en Europe. Déterminer les actions pertinentes pour développer la mobilité européenne au sein d’une région.

5. Structures visées Les établissements/structures qui accueillent les publics les plus éloignés de la mobilité, sur la base du volontariat : 22 lycées professionnels 10 centres de formation des apprentis 9 organismes de formation professionnelle continue 3 missions locales la Fédération des maisons familiales et rurales et 1 MFR

6. Quel accompagnement? Les établissements sont accompagnés pour monter des projets de mobilité incluant une dimension professionnelle : Stages en entreprise en Europe Visites d’études et échanges à caractère professionnel Echanges de pratiques.

7. Objectif du Schéma inciter les établissements qui débutent à se lancer dans la mobilité en étant accompagnés améliorer la qualité des projets. Chaque projet de mobilité est unique et s’insère dans un projet pédagogique plus large qui relève d’abord de la volonté de l’établissement qui le porte.

8. Le référent mobilité (1) La mise en œuvre du Schéma dans chaque établissement volontaire s’appuie sur un référent mobilité. Il peut être un membre du personnel pédagogique ou administratif, un conseiller en insertion, etc.

9. Le référent mobilité (2)

10. Le référent mobilité (3) En s’appuyant sur sa direction et son équipe: Il conduit le projet de mobilité : l’amont, le «pendant» et l’aval. Il met en place des partenariats avec des établissements et/ou des entreprises étrangères (envoi/accueil). Il implique les entreprises locales dans les projets

11. L’action du Conseil régional et de ses partenaires

12. Formation et accompagnement des référents mobilité (1) Formations collectives Rechercher des partenaires européens et mettre en place une coopération Rechercher des financements : panorama des financeurs et méthodologie de rédaction d’une demande de subvention Mobiliser une équipe Motiver et impliquer les bénéficiaires Sensibiliser et impliquer les entreprises Prendre en compte la dimension interculturelle dans le projet Utiliser l’anglais dans la conduite d’un projet de mobilité, à travers des mises en situation Evaluer et valoriser son projet

13. Formation et accompagnement des référents mobilité (2) Formations facultatives en langues pour 33 référents Création d’un Guide du référent en mobilité européenne Rubrique d’informations « mobilité » par le CARIF-OREF sur le site www.formationauvergne.com Accompagnement/conseil individuel ? Résultats : 46 référents formés et, pour la grande majorité, en cours de montage de projet

14. Réseau des référents mobilité Créer des synergies entre les référents et un espace propice à l’échange d’expérience Initier des rapprochements entre des professionnels de territoires différents au sein de l’Auvergne et de culture professionnelle différente Outil : espace collaboratif en ligne ? Résultats : Des projets communs sur certains territoires/secteurs, des échanges d’expériences, un décloisonnement

15. Témoignage

16. Aide à la recherche de partenaires européens Intermédiation entre le Conseil régional et des régions partenaires européennes ciblées pour mettre en relation des établissements auvergnats et européens. Des visites de contacts organisées en Finlande, Espagne et Slovénie et Auvergne permettant de : Prendre contact avec de possibles établissements partenaires et préparer de futurs échanges, Vivre une expérience de mobilité afin de mieux pouvoir sensibiliser son équipe et ses publics au retour, Mieux connaître le système de formation professionnelle dans ces pays. ? Résultats : plusieurs projets de mobilité en cours

17. Les partenaires européens Regionalna razvojna agencija Mura (Pomurje, Slovénie) Fundación Andaluza Fondo de Formación y Empleo (Andalousie) ELY Keskus (Savonie du Sud, Finlande de l’Est)

18. Témoignages

19. Sensibilisation des entreprises auvergnates à la mobilité Etape 1 : Enquête auprès de 3000 entreprises auvergnates pour repérer leurs connaissances et leurs pratiques en matière de mobilité Etape 2 : Actions de sensibilisation des entreprises auvergnates à l’accueil de stagiaires européens, et des maîtres d’apprentissage à l’envoi de leur apprenti en stage en Europe - informations pratiques à destination des entreprises sur www.formationauvergne.com - flyers de sensibilisation des entreprises

20. Témoignage

21. Les partenaires en Auvergne AGEFOS-PME Auvergne Agence Régionale pour le Développement Economique d’Auvergne Association Nationale pour la Formation Automobile Association pour la Promotion de l’Artisanat dans le Massif Central Centre d’Animation, de Ressources et d’Informations sur la Formation – Observatoire Régional Emploi-Formation Chambre Régionale de Commerce et d’Industrie d’Auvergne Chambre Régionale de Métiers et de l’Artisanat d’Auvergne Chambre Régionale d’Agriculture d’Auvergne Fédération de la Formation Professionnelle d’Auvergne et du Limousin Pôle Emploi-EURES Auvergne Rectorat de l’Académie de Clermont-Ferrand

22. Témoignage

23. La FREREF (Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Education et en Formation) Un atelier d’échanges de pratiques “Mobilité” entre des régions européennes Un moyen de diffuser l’expérience auvergnate et d’apprendre des autres régions.