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Le thè me g énér al: La Terre – plan ète à h auts risques ?

Le thè me g énér al: La Terre – plan ète à h auts risques ?. La probl é matique g éné rale: Dans quelle m ésure pourrait- on prévenir cert ains dés astres naturels et en limiter les effets nuisibles?. Le sous-t hè m e: En regardant un cyclone de pr ès.

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Le thè me g énér al: La Terre – plan ète à h auts risques ?

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Presentation Transcript

  1. Le thème général: La Terre – planète à hautsrisques? La problématique générale: Dans quelle mésure pourrait-on prévenir certains désastres naturels et en limiter les effets nuisibles?

  2. Le sous-thème: En regardant un cyclone de près La problématique: Comment réagissent les moyens d'observation / de détection quand un cyclone se manifeste?

  3. Le plan du projet • La différence entre le cyclone, le typhon et l’ouragan • Qu’est-ce que c’est un cyclone? • Formation d’un cyclone • Moyens d’observation / de détection d’un cyclone • Prévention

  4. Quelle différence y a-t-il entre un ouragan, un cyclone et un typhon? En fait, ces trois termes désignent tous un seul et même phénomène : -pluies torrentielles -vents de moins 120km/h • Dans la mer des Caraïbes et dans le golfe du Mexique, c’est le terme ouragan qui est utilisé; • Dans la partie occidentale du Pacifique Nord, c’est le terme typhon; • Dans le golfe du Bengale et la mer d’Oman, c’est le terme cyclone;

  5. Photo d’un cyclone Source: http://3dreaction.blogspot.com/2010/06/hi.html

  6. Qu'est-cequec'est un cyclone? Perturbation atmosphérique associée à unedépression très creuse* * dépression ayant l'intérieur vide

  7. Les cyclones... * très abondante **formation de vagues qui peuvent atteindre jusqu'à 20 mètres de hauteur. • s'accompagnent généralement de pluies diluviennes*et d'une très forte houle dite cyclonique**. • dans les images satellitalesse présentent sous la forme d'une énorme masse nuageuse, organisée en bandes spiralées qui convergent vers le centre du système appelé "oeil".

  8. Dans l’ œil d’un cyclone L'œil d'un cyclone est une zone de vents calmes; Son diamètre caractéristique est de l'ordre de 30 à 60 kilomètres

  9. Bibliografie • http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cotamarp/temps/climat/cyclone.html • http://www.passion-meteo.net/decouverte/cyclone.htm • http://www.interet-general.info/spip.php?article9448

  10. L’ équipe et les professeurs coordinateurs • Canciu Laura • Dan Lara Carina • Gheorghiev Maria • Topîrceanu Laura • Madame professeure Ileana-Ana Patrichi • Madame professeure Lucia Taflan • Madame professeure Mariana Vişan • Madame professeure Cecilia Popescu

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