Opi oppimaan

1. Opi oppimaan Syksy 2012 Katja Jokinen KT, erityisopettaja Katja Jokinen

2. Oppiminen on -tietojen lisääntymistä -mieleen painamista ja toistamista -tiedon soveltamista -asioiden ymmärtämistä -asian näkemistä uudella tavalla -teorian soveltamista käytäntöön • TESTI: Mitä ajattelen oppimisesta Katja Jokinen

3. Vääriä uskomuksia: -oppimiskyky heikkenee 30 ikävuoden jälkeen> vanha käsite >aikuinen ei opi huonommin kuin nuori vaan toisella tavalla >aikuiset hyödyntävät elämänkokemustaan >aikuinen oppii tärkeäksi kokemansa asiat >motivointi ja tuki tärkeää Katja Jokinen

4. Haasteita opiskelulle aiheuttavat: • Aikaisemmasta opiskelusta on ehkä pitkä aika • Stressi, väsymys, masennus, elämän hallinta • Opiskelu haittaa työssäkäyntiä, vai miten se oli? • Riittämätön ohjaus ja neuvonta • TESTI: Vahvuudet ja kehittymishaasteet Katja Jokinen

5. Mikä on yleensä vaikeaa? -keskittyminen -opiskelutekniikoiden hallinta -tietotekniikan taitojen riittävyys -ajan käyttö ja hallinta -oppimis- ja lukivaikeudet TESTI: itseohjautuvuus Katja Jokinen

6. Oppimisen todellisia esteitä - oppimisvaikeudet (20-25 % aikuisista) (lukeminen, kirjoittaminen, laskeminen, hahmottaminen) - sairaus tai vamma - lääkitys, alkoholi, huumeet - lukivaikeus - ADHD (ylivilkkaus ja tarkkaamattomuus) - ADD (tarkkaamattomuus) - kriisit - muistin heikkous Katja Jokinen

7. Miten onnistut? • Tarvitset: - myönteisen asenteen ja motivaation - itseluottamusta - oikein mitoitetut tavoitteet - hyviä suunnitelmia - hyvä fyysisen ja psyykkisen kunnon - tietoa oppimisesta: oma oppimistyyli selville - oikeita luku- ja oppimistapoja - yhdessä toisten kanssa Katja Jokinen

8. Me opimme: • 10 % lukemastamme • 20 % kuulemastamme • 30 % näkemästämme • 50 % siitä, minkä kuulemme ja näemme • 70 % siitä, mistä keskustelemme • 80 % siitä, minkä koemme • 95 % siitä, minkä opetamme muille Katja Jokinen

9. Oppimistyyleistä apua (4 kpl) • Tunne tapasi oppia ja jäsentää oppimisen kohdetta • Oppimistyylit liittyvät sekä oppimis- että tiedonhankinnan strategioihin • TESTI: havaintokanavatesti Katja Jokinen

10. 1. Auditiivinen -oppiminen perustuu kuulohavaintoon -huomio ääniin ja keskusteluihin -kuuntelee luennolla tarkasti, ei tee muistiinpanoja samaan aikaan -sanallisista ohjeista apua -musiikista apua -nauhoitus, äänikirjat Katja Jokinen

11. 2. Visuaalinen -oppiminen perustuu näköhavaintoon - kykenee palauttamaan mieleen näkömielikuvia - näkee puhumansa asiat kuvina - haluaisi luennolla nähdä asioista kuvia: kalvot, monisteet, diat - apua alleviivauksista ja omista kuvista (käsitekartat) ja muistiinpanoista Katja Jokinen

12. 3. Kinesteettinen - oppiminen perustuu kokemukseen - haluaa tehdä ja kokeilla itse asioita - ei kovin innokas lukija - liikkuu ja esittää puhuessaan Katja Jokinen

13. 4. Taktiilinen - lähellä kinesteettistä - tunteet ja fyysiset tuntemukset tärkeitä - oppimisilmapiiri on tärkeä - perustuu koskettamiseen ja yhdessä oppimiseen muiden kanssa - seuraa ilmeitä ja kehonkieltä - napsuttelee kynällä, heiluttaa jalkaa Useimmat ihmiset ovat sekatyyppejä! Katja Jokinen

14. Tehokkuutta saat: - Käyttämällä vahvuuksiasi ja kehittämällä heikkouksiasi - Suunnittelemalla opiskeluasi - Hyödyntämällä muistiasi; kehitä omia tapoja muistaa asioita - Muistamalla myös levätä ja rentoutua >> Katja Jokinen

15. - Paloittele tenttialue osiin - Aloita lukeminen ajoissa - Hyödynnä kaveria: parityö, ryhmätyö, lukupiiri Katja Jokinen

16. Opiskelutaitoja - perustaidot teillä jo on: lukeminen ja kirjoittaminen - tunnet myös tapasi oppia - aikatauluta tenttiin lukeminen - keskity vain olennaiseen - motivoi itseäsi: keksi syitä, miksi selviytyä tentistä tms.> palkitse itsesi - pyydä apua muilta Katja Jokinen

17. Motivaatiot Ulkoinen motivaatio: -opiskelet saavuttaaksesi opintopisteitä tai pakosta tai saadaksesi jotain esim. taloudellista hyötyä > Asiat unohtuvat heti tentin jälkeen Sisäinen motivaatio: Opiskelet asioita aidon kiinnostuksen vuoksi, oppiaksesi ja kehittyäksesi >muistat ja sovellat oppimiasi asioita Katja Jokinen

18. Oppimisprosessi 1.Motivoituminen - kiinnostu asiasta 2. Orientoituminen - lue sisällysluettelo/tiivistelmä 3. Sisäistä asia - paina asioita mieleen, kertaa, harjoittele 4. Ulkoista - sovella uutta asiaa 5. Arvioi - itsearviointia omasta oppimisesta Katja Jokinen

19. Tentti tulossa! - aloita ajoissa valmistautuminen - varaa rauhallinen paikka - tutustu sisällysluetteloon - tee omia muistiinpanoja - kertaa kohtia, jotka tuntuivat vierailta - keskustele kaverin kanssa tentittävästä asiasta Katja Jokinen

20. Lukemisesta • Tee yleiskatsaus, silmäile, lue kappaleiden ensimmäiset lauseet. • Alleviivaa ja tee omia muistiinpanoja. • Huomio myös kuvat. • Kertaa: esim. vartin päästä, seuraavana päivänä, seuraavina päivinä Katja Jokinen

21. Hyödynnä kaverit 1.Lukekaa yhdessä ja keskustelkaa asiasta 2.Neuvomalla ja opettamalla toista opit itsekin 3.Lukupiirissä voitte jakaa luettavan osiin ja kertoa lukemastanne toisille sekä keskustella luetusta Katja Jokinen

22. Lukivaikeus (dysleksia) Vaikeuksia lukemisen, kirjoittamisen tai luetun ymmärtämisen puolella. Katja Jokinen

23. Pari sanaa lukivaikeudesta Jos: -lukeminen ja kirjoittaminen ovat hidasta -kaksoiskonsonantteja puuttuu kirjoituksesta -kirjaimet vaihtavat paikkaa -rivien seuraaminen on vaikeaa -vaikea ymmärtää luettua itse luettuna -vaikea ääntää sanoja Katja Jokinen

24. Jos: - on vaikeuksia muistaa nimiä, numeroita ja luetteloita -oikea ja vasen sekoittuvat -ajat ja päivämäärät sekaantuvat -numerot vaihtavat paikkaa -laskujärjestykset ovat vaikeita -kertotaulun opettelu on vaikeaa TESTI: pikalukitesti Katja Jokinen

25. Oikaisu! - Kuka on erilainen oppija? • Se on ihmisen ominaisuus • Ei tyhmyyttä • Ei laiskuutta • Erilainen tapa oppia, hahmottaa ja prosessoida tietoa • Usein perinnöllistä • Erittäin yleistä: jopa 20 % väestöstä on erilaisia oppimisen vaikeutta Katja Jokinen

26. Hyvää syksyä kaikille! Katja Jokinen