1 / 11

BAB II PENGERTIAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN

BAB II PENGERTIAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN.

amil
Download Presentation

BAB II PENGERTIAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAB IIPENGERTIAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN A. Pengertian Pendidikan1. Batasan tentang PendidikanPendidikan seperti sifat sasaranya yaitu manusia, megandung banyak aspek dan sifatnya sangat kompleks. Karena sifatnya yang kompleks itu, maka tidak sebuah batasan pun yang cukup memadai untuk menjelaskan arti pendidikan secara lengkap.

  2. konsepdasar yang digunakan, aspek yang menjaditekanan, ataukarenafalsafah yang melandasinya. a.Pendidikansebagai Proses TransformasiBudayab.Pendidikansebagai Proses PembentukanPribadic.Pendidikansebagai Proses PenyiapanWarga Negarad.PendidikansebgaiPenyiapanTenagaKerjae.DefinisiPendidikanMenurut GBHN

  3. 2. Tujuandan Proses Pendidikana. TujuanPendidikanb. Proses Pendidikan 3. KonsepPendidikanSepanjang Hayat (PSH) 4. KemandiriandalamBelajara. ArtidanPrinsip yang melandasib. Alasan yang Menopang

  4. B. Unsur – UnsurPendidikan • Proses pendidikanmelibatkanbanyakhal,yaitu :1. Subjek yang dibimbing (pesertadidik)2. Orang yang membimbing (pendidik)3. Interaksiantarapesertadidikdenganpendidik (interaksiedukatif)4. Kearahmanabimbinganditujukan (tujuanpendidikan)5. Pengaruh yang diberikandalambimbingan (materipendidikan)6. Cara yang digunakandalambimbingan (alatdanmetode)7. Tempatdimanaperistiwabimbinganberlangsung (lingkunganpendidikan).

  5. C. PendidikansebagaiSistem • 1. PengertianSistema. Sistem adalahsuatukebulatankeseluruhan yang kompleksatauterorganisir; suatuhimpunanatauperpaduanhal-halataubagian-bagian yang membentuksuatukebulatan/keseluruhan yang kompleksatauutuh. (Tatang M. Amirin, 1992:10.)

  6. 2. KomponendanSalingHubunganAntaraKomponendalamSistempendidikan • Sistembarumerupakanmasukanmentah (raw input) yang akandiprosesmenjaditamatan (out put) • Guru dantenaganonguru, administrasisekolah,kurikulum,anggaranpendidikan,prasaranadansaranamerupakanmasukan instrumental (instrumental input) yang memungkinkandilaksanakanyapemrosesanmasukanmentahmenjaditamatan. • Corakbudayadankondisiekonomimasyarakatsekitar,kependudukan,politikdankeamanan Negara merupakan factor lingkunganataumasukanlingkungan (environmental input) yang secaralangsungatautidaklangsungberpengaruhterhadapberperanyamasukan instrumental dalampemrosesanmasukanmentah.

  7. 3. HubunganSistemPendidikandenganSistem lain danPerubahanKedudukandariSistem Di bagianterdahuludigambarkanfaktorekonomi,politik,social,budayasebagaikomponenmasukanlingkungan (environmental input) dari system pendidikan.

  8. 4. PemecahanMasalahPendidikanSecaraSistematik a. Cara MemandangSistemb. MasalahBerjenjangc. AnalisisSistemdalamPendidikand. SalingHubunganAntarkomponene. HubunganSistemdenganSuprasistem.f. Proses danTujuanSistemPendidikan

  9. 5. KeterkaitanAntaraPengajarandanPendidikan Pengajaran (Instruction)- Lebihmenekankanpadapenguasaanwawasandanpengetahuantentangbidang/programtertentusepertipertanian,kesehatan,dan lain-lain.- Makanwaktu relative pendek.- Metodelebihbersifatrasional, teknispraktis.Pendidikan (Education)- Lebihmenekankanpadapembentukanmanusianya (penanamansikapdannilai-nilai).- Makanwakturelatifpanjang.- Metodelebihbersifatpsikologisdanpendekatanmanusiawi.

  10. 6. Pendidikan Prajabatan (Preservice Education) dan Pendidikan dalam Jabatan (Inservice Education) sebagai Sebuah Sistem

  11. 7. Pendidikan Formal, Non-Formal, dan Informal sebagaiSebuahSistem Pendidikan formal (PF) yang seringdisebutpendidikanpersekolahan,beruparangkaianjenjangpendidikan yang telahbaku.Bisajugadisebutpendidikanprasekolah,dasar (Pra – Elementary School).

More Related