1 / 10

Samenvatting

Samenvatting. Intro Samenvatting: Na paragraaf 2 even kort 3 minuten praten. Elke leerling schrijft tijdens de samenvatting ten minste twee vragen voor de docent op. Beantwoorden vragen Einde van de les. Paragraaf 1. Kennen: De verschillen tussen de formele en informele sector

aminia
Download Presentation

Samenvatting

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Samenvatting • Intro • Samenvatting: • Na paragraaf 2 even kort 3 minuten praten. • Elke leerling schrijft tijdens de samenvatting ten minste twee vragen voor de docent op. • Beantwoorden vragen • Einde van de les

  2. Paragraaf 1 Kennen: • De verschillen tussen de formele en informele sector • Verschillen tussen een individuele en een collectieve arbeidsovereenkomst • Welke soort arbeidsrelaties er zijn (fulltime, parttime en tijdelijke oproepkrachten) Kunnen: - Uitleggen wat arbeidsverdeling en arbeidsproductiveit met elkaar te maken hebben.

  3. Werknemers en werkgevers stellen samen met de werkgever de cao op • Dit betekent collectieve arbeidsovereenkomst. • Bijvoorbeeld cao bouwnijverheid, cao metaal en techniek. • Hierin staan afspraken tussen werkgevers en werknemers over het salaris, de arbeidstijden, vrijedagen, etc. • De afspraken in de cao gelden voor iedereen die werkt in die sector. Dus ook voor niet-vakbondleden. • Je kunt daarnaast nog persoonlijk afspraken maken met je baas. Bijvoorbeeld over hoeveel uur je gaat werken. Deze individuele afspraken noem je de individuele arbeidsovereenkomst. Dit is dus extra bovenop de afspraken in de cao.

  4. Paragraaf 2 Kennen: • Verschil tussen vraag en aanbod van werk weten. • Waardoor verschil in loon wordt verzaakt • Verschil tussen volksverzekeringen en werknemersverzekeringen weten. • Voorbeelden van uitkeringen kunnen noemen. Bijvoorbeeld: AOW-uitkering = volksverzekering. Kunnen: • Van brutoloon naar nettoloon kunnen rekenen. • Koopkracht verandering van een inkomen berekenen

  5. nettoloon= brutoloon- loonheffing- premies werknemersverzekeringen- overige inhoudingen. Brutoloon:Het bedrag dat de werkgever betaalt • Loonheffing = • loonbelasting • +premies volksverzekeringen. - Premies werknemersverzekeringen: verzekering voor alleen werknemers. (bron 2) Nettoloon: loon dat werknemer op de bank krijgt.

  6. Paragraaf 3 Kennen: • Weten wat de begrippen betekenen Kunnen: • Uitleggen hoe een hoogconjectuur ontstaat en wat dit betekent voor een land. (Hoog BBP, weinig werkloosheid) • Uitleggen hoe een laagconjectuur ontstaat en wat dit betekent voor een land. (Laag BBP, veel werkloosheid)

  7. Beroepsbevolking= mensen met betaald werk en werklozen. Dus iedereen die werkt of wil werken.                                             aantal werklozen werkloosheidpercentage = ----------------------- × 100                                            beroepsbevolking 

  8. ↕ = BBP Laag conjunctuur Weinig productie dus weinig werk = veel werklozen Hoog conjunctuur Veel productie dus veel werk = weinig werklozen

  9. Paragraaf 4 Kennen: • Weten hoe de overheid werkloosheid probeert op te lossen. Kunnen uitleggen:

  10. Wat kan de overheid doen tegen werkloosheid? Uitkeringen omlaag. scholing Overheid moet mensen in dienst nemen. Kortere werkweken, waardoor er tijd voor anderen vrijkomt. Mensen verplichten om minder leuk werk te doen. Anders geen uitkering Zorgen dat mensen meer gaan kopen, waardoor er meer geproduceerd moet worden -> dus meer werk.

More Related