1 / 6

Profileren met eigen ambities in accreditatiecontext

Profileren met eigen ambities in accreditatiecontext. Workshop slotcongres IOWO Johanneke Braaksma 26 januari 2012. Stellingen . Veel opleidingen zijn zich niet bewust van hun werkelijke profiel. Je als opleiding bewust profileren is lang niet altijd nodig!

anastacia
Download Presentation

Profileren met eigen ambities in accreditatiecontext

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Profileren met eigen ambities in accreditatiecontext Workshop slotcongres IOWO Johanneke Braaksma 26 januari 2012

  2. Stellingen Veel opleidingen zijn zich niet bewust van hun werkelijke profiel. Je als opleiding bewust profileren is lang niet altijd nodig! Landelijk overeengekomen referentiekaders stimuleren de profilering van opleidingen. De NVAO-beoordelingskaders geven opleidingen veel ruimte voor profilering.

  3. Definities Profileren: eigen identiteit karakteriseren, afbakenen Ambities: willen streven naar het goede of betere, animo, ijver, eerzucht

  4. Kenmerken van krachtige ambities en profielen Roepenweerstandop Vertrouwenwekkenden verrassend Doordacht en realistisch Onderscheidenden geconcretiseerd Consistent in woord en daad Getuigen van realistischzelfvertrouwen

  5. Uit het leven gegrepen voorbeelden Hier maak je je eigen opleiding, maar doe wat we zeggen Eigen mening studenten ontwikkelen, binnen kaders docenten Competentiegericht opleiden OK als de oude vakken blijven Creatief profiel via enkele vakken Wij zijn HBO-master, maar willen niet teveel onderzoek; variant: wij zijn WO-master maar blijven praktijkgericht Zelfsturing studenten in ons leertraject

  6. Voorbeelden van toegekende bijzondere kenmerken / excellenten Algemeen: veel in HBO vaak over personeel, voorzieningen e.d.Speciale kaders NVAO: internationalisering kleinschalig intensief onderwijs ondernemendheid Duurzaam HO (bv pabo HAN) Intermedialiteit (bv theateropleiding HS Zuyd) Wederzijdse doorstroming hbo-wo (logopedie Hanze HS) Integratie evidence based practice (fysio HS Zuyd)

More Related