400 likes | 566 Views
Ambities stellen Onderwijsprofielen in WSNS-ZK. Lucas Rurup 22 maart 2012. Gebruik van data. Leerlingzorg: gaat over het verbeteren van resultaten van individuele of groepen leerlingen. Kwaliteitszorg gaat over het verbeteren van het onderwijsaanbod (lees onderwijsprofiel). De uitdaging.
E N D
Ambities stellen Onderwijsprofielen in WSNS-ZK Lucas Rurup 22 maart 2012
Gebruik van data Leerlingzorg: gaat over het verbeteren van resultaten van individuele of groepen leerlingen. Kwaliteitszorg gaat over het verbeteren van het onderwijsaanbod (lees onderwijsprofiel)
Onderwijsprofiel • Doel: • 4,5 uur geplande leertijd • 80% effectieve leertijd • Leerresultaten • Leerstofaanbod • Leertijd • Pedagogisch handelen • Didactisch handelen • Klassenmanagement
Onderwijsprofiel • Oplossingen: • - Gesprekken over het rooster • - Verbetering van gedrag • - Een schoolbel • - Een klok in iedere klas • Schoolpleinafspraken • Schooltijden • Automatisch openslaande deuren • Digitaal schoolbord • Opgeruimde lokalen • Storingen van buitenaf • ……………….. • Leerresultaten • Leerstofaanbod • Leertijd • Pedagogisch handelen • Didactisch handelen • Klassenmanagement
Onderwijsprofiel Doel: - Vier positief gestelde gedragsregels - De leerlingen worden welkom geheten- Feedback is 4:1, positieve vs negatieve feedback - De leerkracht doorloopt de fases van opening, uitwisseling (voldoende taalruimte voor leerkracht en leerling) en afsluiting bij het geven van beurten • Leerresultaten • Leerstofaanbod • Leertijd • Pedagogisch handelen • Didactisch handelen • Klassenmanagement
Onderwijsprofiel • Oplossingen: • Positive Behavior Support (PBS)- GIP-model- Methode sociale competentie • Afspraken over regels • Taakspel • Complimententeller • …….. • Leerresultaten • Leerstofaanbod • Leertijd • Pedagogisch handelen • Didactisch handelen • Klassenmanagement
Dekkend netwerk in de regio
Onderwijsprofiel Passend onderwijs Stel standaarden vast en laat ze zien!
Verdeling van middelen Basisaanbod Breedteaanbod Diepteaanbod Basisaanpak van de school Intensivering Verdere intensiveringPO, SBO, SO
Het gaat over alle leerlingen + intensivering Kwaliteit van onderwijs + verrijking Breedte Basisaanbod Plus
Stappen voor invoering • Visiebepaling bestuur WSNS Zuid-Kennemerland • Reacties vanuit al onze scholen • Aan de slag met het onderwijsprofiel • Ondersteuning van scholen (enveloppenmiddelen) • Voorbeeldprofielen • Trainingen opbrengstgericht werken, • ……………………………. • Rol van externe ondersteuners • Rol van het SBO en het SO / AB / Consulent WSNS / Loket • Overzicht van de daadwerkelijke middelen
Samenwerking met de zorg JeugdRiagg BJZ ……. Doorverwijzing zorgaanbieder Bespreking front-Office CJG (MPG) Snelle & kortdurende ondersteuning ZAT (JGZ, SMW, IB, Leerkracht) waar het meer dan onderwijs alleen is Basis + breedte Diepte
Enkele nieuwe begrippen opbrengstgericht werken, datagestuurd werken, leerstandaarden, referentieniveaus, groepsplannen, 1-zorg-route, leerlijnen, ontwikkelingsperspectief, leerroutes, uitstroomniveau. Wat is de samenhang? Hoe geven we alles handen en voeten?
Intensiveren i.a en z.i.a.: v.a. en t.a.: - dezelfde leerstof - dezelfde leerstof Leerstof - in meer leertijd - in minder leertijd Leertijd
scores afzetten tegen een landelijke norm, gaat over leerlingen schoolstandaarden gaan over (kwaliteit van) onderwijs
op bestuursniveau 6 scholen 197 groepen scholen binnen het bestuur 4 PO-scholen 1 PO-school 1 SBO-school 199 190 188 individuele school 1 PO-school 190 bouw in de school onder- en bovenbouw 188 - 191 groep v/d school groep 3 t/m groep 8 gr. 3 183
opbrengstgericht en datagestuurd werken 1. leeropbrengsten 3. elementen OLP 2. arrangement 4. verbeteracties