Guia para Lideres de Iglesias para el trato de personas con Discapacidad

1. Guia para Lideres de Iglesias para el trato de personas con Discapacidad Fundacion Sendas El Salvador www.fundasendas.org

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3. Algunos versículos relacionados • Mateo 25: 35 - 36 -  Porque tuve hambre, y me disteis de comer; tuve sed, y me disteis de beber; fui forastero, y me recogisteis; estuve desnudo, y me cubristeis, enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a mi. • Deuteronomio 10:17 - Porque Jehová vuestro Dios es Dios de dioses, y Señor de señores, Dios grande, poderoso y temible, que no hace acepción de personas, ni toma cohecho;

4. NUESTRA VISION • Ser la organización cristiana líder para bendecir a las personas con discapacidad y a su grupo familiar en El Salvador y en las naciones.

5. NUESTRA MISIÓN • Ministrar a las personas con discapacidad por medio del conocimiento de la palabra de Dios y apoyarles en el área de social.

6. OBJETIVO DE ESTA GUIA: • Apoyar a las personas con discapacidad y a su grupo familiar en el área social y ministrarle la palabra de Dios, y en esta oportunidad compartir con los lideres de nuestras iglesias algunos conceptos de las diferentes discapacidades.

7. Por que nuestro objetivo? • El 10% de la población mundial tiene algún tipo de discapacidad (datos de la OMS). • Son universos no alcanzados y llegar a ellos es HACER MISIÓN. • Muchas veces pedimos al Señor que nos envíe como misioneros a países lejanos y no nos damos cuenta que en el medio donde nos movemos hay personas a las cuales nunca se les ha predicado el evangelio de Salvación. • Es que para llegar a ellas deberemos prepararnos de manera diferente a la que hemos sido enseñados para predicarles a las personas sin discapacidad.

8. Discapacidad Deficiencia física, mental, intelectual o sensorial, ya sea de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el entorno económico y social.

9. Clasificación de las discapacidades • Discapacidad Sensorial • Personas Sordas • Personas Ciegas • Discapacidad Física • Parálisis cerebral • Discapacidad neuromotora • Personas amputadas • Personas con secuelas de polio y otras • Discapacidad Intelectual • Discapacidad Psicosocial

10. Definiciones: • Discapacidad Sensorial: Es toda reducción o perdida de la capacidad de los órganos sensitivos tales como la audición, el lenguaje y la vista. • Discapacidad Física: Es la limitación que se manifiesta en el cuerpo de la persona. Es toda restricción o pérdida de la capacidad de realizar una actividad de tipo corporal, motora, muscular.

11. Definiciones: • Parálisis Cerebral: Es cualquier alteración del movimiento o de la función motora debido a la lesión o enfermedad del sistema nervioso. • Discapacidad Neuromotora: Lesión en el cerebro, medula espinal o los nervios, puede causar pérdida total o parcial del movimiento de una o mas partes del cuerpo

12. Definiciones: • Discapacidad Intelectual: Es toda reducción o pérdida de la capacidad intelectual que dificulta o impide realizar de forma estándar las distintas actividades de la vida diaria. • Discapacidad Psicosocial: Es producida por la secuela de un trauma psicosocial que compromete la salud mental, el desarrollo humano del individuo y el desenvolvimiento biosicosociocultural.

13. Según el grado de discapacidad pueden ser afectados diferentes partes del cuerpo • Monoplejía: afección de un solo brazo o pierna • Hemiplejía: mitad derecha o izquierda del cuerpo • Paraplejía: ambas piernas • Triplejía: un brazo y ambas piernas o de ambos brazos y una pierna • Cuadriplejía: ambas piernas y brazos

14. Mitos sobre las causas de la Discapacidad: • Castigo divino • Posesión demoníaca • Encantamiento • Clarividencia • Influencia lunar • Contagio • Herencia • Fatalismo • Inferioridad • Enfermos

15. Comportamiento social ante la Discapacidad • Maltrato físico, Desprecio • Burla, Indiferencia, • Lástima, Bajo valor, • Abuso, Dependencia • Irrespeto, Desigualdad • Marginación • Discriminación • Exclusión

16. Lenguaje popular que debe cambiarse • Inválido • Incapacitado • Impedido, Manco • Paralítico • Choco, cuatrojos • Patojo, cojo • Cuico, cuto • Dundo, enajenado • Capacidades especiales

17. Derechos de las Personas con Discapacidad • AMOR • COMPRENSIÓN • APOYO • ACEPTACION • RESPETO • COMUNICACION • ACCESIBILIDAD • EDUCACION • CAPACITACION VOCACIONAL • TRABAJO • EQUIPARACION DE OPORTUNIDADES • FORMAR FAMILIA • VIDA INDEPENDIENTE • SEGURIDAD • RECREACION • PLENA PARTICIPACION • SALUD

18. QUE DEBEMOS HACER COMO IGLESIA? • Antes de comenzar un trabajo con personas con discapacidad la iglesia deberá: • ASESORARSE • PREPARAR OBREROS • ORAR • ELIMINAR LAS BARRERAS ARQUITECTONICAS • RECURSOS • CONFECCIONAR LISTADO ASOCIACIONES, ENTIDADES Y ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES • SANIDAD DIVINA • INCLUSIÓN

19. ASESORARSE • Sobre las distintas discapacidades, • Sobre las características de cada una de ellas: • Costumbres, • Dónde se reúnen como grupo social, • Estudiar escritura en braille y lenguaje de señas (signos). • Pedir información a los distintos ministerios que ya están trabajando en el mundo con personas con discapacidad. Hay ministerios de sordos, de ciegos, de personas con movilidad reducida y ministerios que están solamente abocados a captar a las personas con discapacidad intelectual y personas con Síndrome de Down. También habrá que estudiar cómo llegar a sus familias ya que las mismas poseen ciertas características.

20. PREPARAR OBREROS • Deberemos solicitar la ayuda de personas capacitadas en escritura braille, lenguaje de señas, maestros que trabajen con personas con discapacidad, o más importante aun que posean alguna discapacidad y comenzar a incursionar en este mundo diferente y fascinante , preparándonos para ser obreros aprobados por Dios (2da. Timoteo 2:15)

21. ORAR • En un todo de acuerdo con el pastor de la congregación y bajo su consentimiento, comenzar este ministerio orando al Señor que nos guíe. • Interceder por las personas con discapacidad del lugar que deseamos alcanzar, por las del mundo y por todos los hijos de Dios que trabajan o trabajarán con estos pueblos. • Sin oración no podremos ganar la batalla. • Pedir oración a los grupos de intercesión.

22. Eliminar las barreras arquitectónicas • Un edificio debe estar preparado para recibir a las personas con discapacidad. Debemos comenzar a construir (si aún no lo tenemos), sanitarios adaptados, rampas para acceder a los mismos, pensar en aulas adaptadas, proveer señalizaciones en Braille para los ciegos, pequeños carteles electrónicos o con letras grandes y visibles para personas con baja visión, etc. • También tendremos que comenzar a pensar en una biblioteca cristiana parlante para los ciegos ya que los mismos necesitarán material grabado

23. RECURSOS Cierto dinero tendrá que ser apartado para las necesidades de estos ministerios. Necesitaremos recurrir al alquiler de un vehículo especial para trasladar a las personas en sillas de ruedas, comprar cassettes para la biblioteca parlante, material para las clases, ayuda para las familias con necesidades urgentes, apoyo a los maestros cristianos abocados a esta tarea y que no cuenten con medios para moverse y realizar el trabajo de evangelización y visitas, etc.

24. CONFECCIONAR LISTADO ASOCIACIONES, ENTIDADES Y ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES • Es un mundo diferente y por lo tanto las personas con discapacidad y sus familias se mueven en otro nivel que el de las personas sin discapacidad. • El confeccionar un listado ayudará en nuestro trabajo. • La iglesia puede pedir permiso para ofrecer distintas obras de teatros, de mímica, etc. Estar presente en las distintas celebraciones como navidad, día del niño, día de la persona con discapacidad, etc. • También se podrán repartir tratados , ofrecernos como voluntarios en los lugares de rehabilitación de las personas con discapacidad, hospitales, etc. todo esto ayudará al acercamiento y nos irán conociendo como iglesia.

25. SANIDAD DIVINA • Es importante que al invitar a una persona con discapacidad a la iglesia, no se le hable de Sanidad Divina. El Señor puede sanarlo o no, Eso entra dentro de su Soberanía. Sólo predicarle del Amor de Dios. Si una persona con discapacidad no es sanada nunca más se acercará a una iglesia y le habremos hecho un daño irreparable.

26. INCLUSIÓN • Preparar a la congregación para la inclusión. Deben estar dispuestos a recibir como uno más a las personas con discapacidad y aprender a compartir y no rechazarlas. • La inclusión es el acto por el cual personas con discapacidad participan en todas las actividades diarias tradicionales en la escuela, el trabajo, en casa y en la comunidad, etc. En igualdad de condiciones

27. “Jesús dio su vida por todo el mundo, las personas con discapacidad también pueden conocera Jesús"

28. DETALLES A RECORDAR CUANDO NOS RELACIONAMOS CON UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD • Recuerde que una persona con discapacidad, es ante todo, una persona igual a cualquier otra. • Tenga paciencia, si usted no sabe que hacer o decir, deje que la persona con discapacidad le ayude a encarar el asunto. • Investigue intereses mutuos de una manera amigable. La persona con discapacidad seguramente tendrá otros intereses aparte de los relacionados con su discapacidad. • Ofrezca asistencia si se la pide, o si es claramente evidente que la necesita, pero no se sobrepase y menos aún insista en ofrecer un servicio que no le han pedido. Respete los derechos de las personas para indicar que clase de ayudan necesitan.

29. Hable sobre la discapacidad, si viene al caso, en forma natural. Deje que la persona con discapacidad lo lleve a ese tema, si así lo desea. Jamás use un tono de lástima. • Aprecie las cosas positivas que esa persona pueda hacer o tener, más que remarcar en las que tiene dificultades. • Recuerde que esas dificultades, es muy probable que tengan su origen en las barreras o actitudes negativas de la sociedad más que en la misma discapacidad. • Sea considerado. Casi seguramente habrá que pensar que una persona con discapacidad requiere más tiempo del habitual para tomar cosas, decirlas, hacerlas, o comprenderlas. • Deje que la persona con discapacidad ponga el ritmo al caminar o al hablar. Recuerde que todos tenemos obstáculos, en algunos de nosotros son visibles.

30. PARÁLISIS CEREBRAL • Recuerde que no es una enfermedad, sino una condición que afecta los músculos y en algunos casos los sentidos. ¿Cómo relacionarse adecuadamente? Sea usted mismo. Háblele directamente a la persona. No piense que él o ella no lo entienden. Si la persona tiene dificultad para hablar préstele mucha atención, sin impacientarse. • No complete la frase del que le está hablando, deje que él la termine. No tema en pedirle que repita algo que no ha entendido.

31. LA PERSONA EN SILLA DE RUEDAS • Recuerde siempre, que debe preguntar si se necesita su ayuda, antes de brindarla. Puede no ser necesaria o querida. • No cuelgue cosas o se recueste sobre una silla de ruedas ya que ella es parte del espacio corporal de la persona. • Háblele directamente al que está en la silla, no al que está a su lado, como si él no existiera. • Si la conversación dura más de unos pocos minutos, trate de sentarse o ponerse en cuclillas, para estar a la misma altura. • No trate en forma humillante al que está sentado en una silla de ruedas, acariciándole la cabeza. Generalmente la ayuda más necesaria es indicar una dirección conveniente para ir a determinado lugar, incluyendo la distancia y los obstáculos que puedan entorpecer el camino.

32. Deje que los niños hagan preguntas sobre la silla de ruedas o sobre las personas. Una comunicación abierta ayuda a vencer temores y prejuicios. • Cuando el usuario de una silla de ruedas la abandona para ir al baño, la cama o el auto, no la retire sin permiso del lugar donde la ha dejado. • No hay inconveniente en usar expresiones tales como: "andas corriendo" refiriéndose a un usuario de silla, ya que él posiblemente diga cosas similares. • Atención: a veces los que usan sillas de ruedas pueden caminar, y sólo la tienen para conservar energías o para moverse más rápido. • No crea que el usar silla de ruedas es sólo una tremenda tragedia. Es también un medio de dar libertad a quien la usa, de moverse de un lado a otro independientemente.

33. SORDOS • Háblele siempre de frente, recuerde que él estará leyendo sus labios. • Articule claramente al hablar aunque sin exagerar los movimientos. • No tema en pedir que le repitan lo que no han entendido. • Si no le comprenden a usted, repita el concepto cambiando las palabras. Algunas pueden ser desconocidas para la persona sorda. • Para las personas sordas es muy difícil participar de una conversación en un grupo numeroso. No podrá mirar el movimiento de los labios de todos al mismo tiempo. En este caso, si quiere colaborar con él, colóquese de frente y repítale lo que los demás dicen sin emitir voz. El estar preparado en Lengua de Señas (de Signos) ayuda ya que habrá más libertad al interpretar la conversación y se hará más rápido. Asegúrese siempre de que ambos (sordo e intérprete) se han comprendido, repitiendo el tema cuantas veces sea necesario.

34. CIEGOS • Si usted está ayudando y no está seguro exactamente de lo que puede hacer, pregúntele a un experto: ese es a quien está tratando de ayudar. • Jamás tome el bastón del ciego sin su previa autorización. Recuerde que es un medio de información fundamental para él. • Si va a caminar con una persona ciega, no lo tome del brazo. Deje que él o ella tome el suyo. La persona ciega, por los movimientos de su cuerpo sabrá cuándo se presentan obstáculos y de que tipo. Para evitar sorpresas, la persona ciega puede preferir caminar medio paso detrás de usted. • Háblele directamente a la persona ciega, en el mismo tono de voz que cualquier otra persona. Para enfatizar que es a él a quien le habla, puede tocar ligeramente su brazo.

35. No se desespere por sustituir palabras tales como ver, mirar y ciego, no las pase por alto, los ciegos también las usan corrientemente. • Si van a sentarse a la mesa, conduzca la mano de la persona ciega al respaldo de la silla. A partir de ahí, él sabrá cómo desenvolverse. Guíese por el sentido común para ofrecerle ayuda con la comida o para alcanzarle alguna cosa. • La mayor parte de las personas ciegas aprecian que usted espontáneamente y en voz baja le brinde la información sobre las cosas que él no puede ver, como las características del lugar en que se encuentra, o de las personas que están con él.

36. Y RECUERDE QUE EN LA RELACIÓN CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD, LA SENSIBILIDAD SIEMPRE AYUDA, PERO LA LÁSTIMA ES MALA PARA TODOS. SIMPATÍA Y BUENA VOLUNTAD SIEMPRE DAN RESULTADO.