Kereszténység a Meiji-korban

1. Kereszténység a Meiji-korban

2. A meiji-korról • Meiji Forradalom v. Restauráció (1867-68) • Fordulópont a japán történelemben • Nyugati alapú modern állam kiépítése • A tudomány, a technológia, az oktatás,a gazdaság, a hadsereg és a politikai rendszer nyugatosítása • WakonYousai • Japán szellem, nyugati képességekkel • Diákok kiküldése külföldre • Nyugatizált hadsereg és flotta beszerzése • Hajógyártás, vasgyártás, és ágyú gyárak fejlesztése

3. tulajdonságai • Az új kormány egy modern államot akart kiépíteni • Sok missziót küldött ki Európába és Amerikába • Az oktatási rendszer amit 1872-ben vezettek be, a francia iskolázási rendszeren alapult. • Hadiflottájuk a brit Királyi Flotta másolata volt, de a hadsereget nagyban befolyásolta a francia hadsereg • A távíró és a vasutak a brit példát követték • Az egyetemek az amerikait

4. jellemzői • A Meiji Alkotmány és a Polgári Törvénykönyv német származású • A Büntető Törvénykönyv francia származású • A Meiji állam Nagy-Britannia, az USA, Franciaország és Németország olvasztótengelye volt. • A brit befolyás volt kiemelkedő • „Gazdag ország,erős hadsereg” - német példa • Francia típusú törvénykezési rendszer • Amerikai és brit típusú üzlet és gazdaság • Alacsonyabb rendű szamurájok vitték véghez

5. A kereszténység helyzete • Külföldi szakértők • Amerikai protestáns misszionáriusok • Iskolák alapítása • A nők megrohamozták az iskolákat,hogy angolul tanulhassanak • 1873 után a kereszténység híveket szerzett • Japán keresztények evangelizáltak • A városok középosztályaiban terjedt • Anyagi támogatás a japán gyülekezetektől • Karácsony népszerű lett

6. Kik között terjedt? • Követőit azokból a fiatalokból szerezet,a kik keresztény iskolákba jártak • Keresztény misszionáriusok a japán oktatásban • Lányiskolák • Külföldi nyelveket tanítottak,mint például az angolt. • Bátorították a fiatalokat,hogy azokba az iskolákba járjanak • Így kapcsolatba kerültek a kereszténységgel • Zártan vagy nyitottan tanították • A korai japán keresztények külföldön Európában vagy az USA-ban tanultak • Hatott rájuk az új eszmerendszer

7. A népszerűség csökkenése • Az állami iskolák minősége meghaladta a keresztény iskolákét • Több japán rájött,hogy a nyugati kultúrát anélkül is el tudják fogadni hogy elfogadják a nyugati vallást • A kereszténység nem lett nagy vallás Japánban • 1890 után a fiatalság a nacionalista oktatás hatása alá került • Az ország hangulata nacionalistából ultranacionalistává vált. • Az emberek már nem vonzódtak a kereszténységhez, csak azért mert egy külföldi vallás volt.

8. A ii. világháború után • A II. világháború előtt az egyháztagok száma a teljes népesség 1%-a volt • Megjelentek az Új Vallások • Eltérítették az embereket • A kereszténység egyistenhite már nem volt olyan vonzó, mint amilyen a háború előtt volt. • Azok, akik spiritualitást akartak, az Új Vallásokhoz mentek. • Ma a kereszténység követőinek száma még mindig 1% alatt van Japánban.

9. Uchimurakanzo(内村 鑑三, 1861-1930) • 1861. március 26.- 1930. március 28 • Japán író, keresztény evangélista volt • Mukyōkai mozgalom megalapítója • Edoban született • 11 évesen kezdett el angolul tanulni • Hokkaidón, Sapporóban tanult • William S. Clark • Bevezette diákjait a keresztény hitbe bibliaórákon keresztül • Sapporóban támogatóival független gyülekezetet alapított

10. Két J iránti szeretete • „Két J-t szeretek, az egyik Jézus, a másik Japán” • Pacifista volt

12. Felhasznált források • Edwin O. Reischauer: Japán története, Maecenas Kiadó, Budapest, 1995 • Morishima, M.: Why has Japan‚succeeded’? Cambridge University Press, 1982 • Earhart, H. Byron: Japanese Religion - Unity and Diversity.1982. • http://en.wikipedia.org/wiki/Uchimura_Kanzo • http://en.wikipedia.org/wiki/Muky%C5%8Dkai