Deti a intímne otázky v rodine

1. Deti a intímne otázky v rodine Kľúčové slová: sexuálna výchova v rodine a v škole, zneužívanie a týranie detí, šikanovanie detí

2. Sexuálna výchova v rodine • prioritnú a nezastupiteľnú úlohu má v tomto smere rodina • formou otvoreného rozhovoru primeraného veku dieťaťa • začiatok sexuálnej výchovy kladieme do obdobia medzi 3-5 rokom veku dieťaťa • úlohou sexuálnej výchovy je ochrana detí pred predčasnou sexualizáciou a sexuálnymi traumami • plní aj preventívnu úlohu, najmä pred sexuálnym zneužívaním a pohlavnými chorobami

3. Rovina citov • vedomie rodinného zázemia ako zdroja lásky, dôvery, bezpečia, istoty a pomoci • schopnosť citlivo vnímať druhého aj s jeho potrebami • schopnosť nadväzovať priateľstvo a komunikovať s deťmi aj dospelými • pocit prirodzenej hanby

4. Rovina medziľudských sociálnych vzťahov • zdravé sociálne návyky • schopnosť rozlišovať správanie v dôver- nom prostredí a na verejnosti • základné hygienické návyky aj v starostli- vosti o pohlavné orgány • schopnosť komunikovať prijateľným spô- sobom o otázkach súvisiacich so sexuál- nou tématikou

5. Rovina rozumová • predstavu o zdravej, dobre fungujúcej rodine • základné poznatky o odlišnosti oboch pohlaví z hľadiska biologického, psychického a z hľadiska ich rolí v medziľudských vzťahoch • pravdivú, veku primeranú odpoveď na otázku, ako prišlo na svet • primerané informácie, poučenie nevyhnutné k ochrane pred zranením pohlavných orgánov a pred pohlavným zneužitím • zásobu vhodných pojmov pre uvedené základné poznatky

6. Čo by malo dieťa vedieť ? • okruh: „Poznám svoje telo, viem všetko správne pomenovať“ • okruh: „Viem v čom sa líši chlapec a dievča, muž a žena“ • okruh: „Máme sa radi“ • okruh: „Viem, čo je súkromie“ • okruh: „Základné hygienické návyky aj v starostlivosti o pohlavné orgány“ • okruh: „Viem ako som sa narodil“

7. Sexuálna výchova v škole • škola by mala prinášať informácie o zákl. biolog. javoch, ktoré sa týkajú vlastného tela, počatia, pôrodu, materstva a ochrany apod. • krajiny s otvorenou SV majú nižší výskyt gravidít dospievajúcich dievčat a nižšiu potratovosť • odporcovia tvrdia, že je neúčinná a zodpovedná za väčšiu sexuálnu angažovanosť dospievajúcich alebo za skoršie začatie so sexuálnym životom

8. Represívny prístup • potláčanie sexuality, lebo inak povedie k negatívnym javom • odvádzanie záujmu na iné témy • snaha o zachovanie nevinnosti • cieľom je manželstvo a rodina

9. Zdanlivo schvaľujúca sexuálna výchova • akceptuje sa záujem detí o sexualitu, ale zdôrazňujú sa len kognitívne aspekty • akceptácia sexuálneho života u mládeže, pokiaľ je mládež zrelá a zodpovedná • otvorene sa o sexualite nehovorí, realizuje sa v tajnosti • cieľom je manželstvo a rodina

10. Liberálny prístup • sexualita je autonómna nadradená hodnota • slobodné uplatňovanie sexuálneho pudu • právo detí na všetky informácie • sexualita je reč tela • podpora osobného rozhodovania

11. Sexualita detí s postihnutím • spôsob výchovy, vzdelávania a miera samostatnosti záleží od rozsahu postihnutia a schopností, ktoré sú u dieťaťa zachované • aj oni sú sexuálnymi bytosťami, majú sexuálne cítenie a potreby, aj keď sa ich sexualita môže prejavovať iným spôsobom • podať im maximum informácií, ktoré sú schopní pochopiť a mať prehľad o ľuďoch, ktorí sa o nich starajú • u postihnutých detí je oveľa väčšie riziko sexuálneho zneužívania

12. Zmyslovo postihnuté deti • mali by sa postupne dozvedať to isté, čo zdravé deti • iná je len forma komunikácie a predávania informácií • môžu trpieť nedostatkom podnetov z okolia a preto sa častejšie zapodievajú svojím telom, za čo ich v žiadnom prípade nesmieme trestať • je potrebné, aby sme dieťaťu zabezpečili dostatok iných podnetov, ktoré ho budú zaujímať a viac s ním komunikovať

13. Telesne postihnuté deti • treba „zaobchádzať“ rovnako ako so zdravými deťmi • prirodzene a primerane ich veku sa s nimi rozprávať o sexualite a o všetkom, čo s tým súvisí

14. Mentálne postihnuté deti • príliš sa nezaujímajú o aspekty ľudskej sexuality • skôr sa zaoberajú vlastným telom a masturbujú • pre veľkú časť z nich ostane jediným naplnením ich sexuálneho potrieb aj v dospelom veku • dievčatá by mali byť aspoň čiastočne pripravené na menštruáciu

15. Syndróm týraného, zneužívaného a zanedbávaného dieťaťa (CAN) ide o akékoľvek nenáhodné, preventabilné, vedomé i nevedomé jednanie rodiča, vychovávateľa alebo inej osoby voči dieťaťu, ktoré je v danej spoločnosti neprijateľné alebo odmietané a ktoré poškodzuje telesný, duševný, spoločenský stav a vývoj dieťaťa alebo jeho smrť

16. Syndróm CAN • Zneužívanie = akékoľvek formy násilia, agresivity, či aktívnej nedostatočnej starostlivosti • Zanedbávanie = škodlivé formy nedosta- točnej starostlivosti s nepriaznivými následkami na telesný, psychický a emocionálny, sociálny život a vývoj dieťaťa • Týranie = použitie sily alebo nátlaku voči dieťaťu

17. Fyzické týranie • aktívne: neprimerané fyzické trestanie, rozlišujeme dve kategórie: • týranie s následným viditeľným poranením, kedy poranenie vzniká v dôsledku bitia, popálenia, oparenia, trestania, tiež zlyhaním ochrany dieťaťa pred násilím • týranie bez viditeľnej známky poranenia, ktoré môže vzniknúť napr. dusením, otrávením, tiež sem patria deti, ktoré sú zámerne vystavované opakovaným lekárskym vyšetreniam (bezdôvodne) • pasívne: ide o spôsob zanedbávania dieťaťa, alebo úmyselnú, či neúmyselnú nedostatočnú starostlivosť

18. Psychické týranie • je definované ako trvalo nepriateľský postoj rodiča k dieťaťu alebo úplný emočný chlad • aktívne – t. j. že sa deje nejaká činnosť, ktorá je pre dieťa nepriaznivá • pasívne – t. j. že sa nedeje niečo, čo by sa malo; je to tiež spôsob zanedbávania dieťaťa, nevšímavosť, nedostatok lásky, starostlivosti, záujmu

20. Sexuálne zneužívanie • sexuálne zneužívanie detí je nepatričné vystavenie dieťaťa sexuálnemu kontaktu, činnosti alebo správaniu • sexuálne zneužívanie zahŕňa akékoľvek dotýkanie, styk, či vykorisťovanie kýmkoľvek, komu bolo dieťa zverené do starostlivosti, alebo kto sa dostal s dieťaťom  do nejakého kontaktu

21. Ohrozené skupiny detí • nie sú dostatočne poučené o sexuálnom živote • sú mentálne alebo iným spôsobom postihnuté, čo im na jednej strane znemožňuje účinnú obranu a na druhej strane sťažuje odhalenie páchateľa • bývajú často samé doma, napr. v dôsledku smenovej práce matky, jej služobných ciest a pod. • sú zverené do opatery ľudí, ktorých rodičia nepoznajú alebo len veľmi málo • matka ktorých pre dlhodobú chorobu alebo z iných príčin nežije sexuálne so svojim partnerom • žijú v doplnenej rodine • v dôsledku úmrtia matky žijú samé so svojim biologickým, prípadne nevlastným otcom

22. Podoby správania u detí • celkové stiahnutie sa dieťaťa, nezáujem o dianie v okolí • vyhýbanie sa kontaktom s ľuďmi, vrátane vrstovníkov • zvýšená opatrnosť v kontakte s niektorými dospelými a nevysvetliteľná obava dieťaťa ostať s nimi osamote • vyhýbanie sa rozličným školským, resp. mimoškolským aktivitám, • nápadne ľahostajný postoj k rozličným podnetom • agresívne napádanie a šikanovanie súrodencov a vrstovníkov • zvýšená úzkosť, ustrašenosť a bojazlivosť

23. Preventívna výchova • o svojom tele rozhoduješ len ty sám • tvoje pocity sú vždy dôležité • existujú príjemné a nepríjemné, zlé dotyky • máš právo povedať "NIE" • poznáme dobré a zlé tajomstvá • hovor o tom a hľadaj pomoc • ty nie si na vine toho, čo sa stalo

24. Šikanovanie (bullying) • je vedomé, úmyselné, zámerné, nepria-teľské a opakujúce sa správanie vykoná-vané jednou alebo viacerými osobami so zámerom ublížiť iným • uplatňovanie sily prostredníctvom agresie • nie je o hneve, ani o konflikte, je o opovr-hovaní niekoho, kto je považovaný za zby-točného, menejcenného, horšieho...

25. Formy šikanovania • fyzické násilie a útoky • verbálne zosmiešňovanie, urážky a prezývky • vyhrážanie sa a zastrašovanie • vydieranie a kradnutie peňazí alebo majetku • vylúčenie z rovesníckej skupiny

26. Linka dôvery Sociálno-psychologická inštitúcia poskytujúca radu alebo pomoc ľuďom, ktorí sa ocitli v krízových situáciách. V SR sú napr.: • Krízové stredisko Linky detskej istoty 0800 112 112 (nonstop) • Linka dôvery Nezábudka - Liga za duševné zdravie 0850 111 022 (nonstop) • Linka pomoci obetiam násilia 0850 111 321 (v pracovné dni od 10:00 do 14:00 hod.) • Linka detskej dôvery 0800 117 878 (v pracovné dni od 13:00 do 21:00 hod) • Linka detskej pomoci 0800 100 444 (v pracovné dni od 14:00 do 20:00 hod) • Linky prevencie a pomoci AIDS • Bratislava 02 - 4445 4721 (v pracovné dni od 13:00 do 15:00 hod.) Banská Bystrica 048 - 415 42 26 (v pracovné dni od 07:30 hod) • Linky dôvery pre homosexuálne orientovaných občanov • Bratislava 02 - 4425 3888 • Linky dôvery pre lesbické ženy • Banská Bystrica 048 - 415 35 42 (utorok, štvrtok od 18:00 do 21:00 hod) Bratislava 02 - 5542 1102 (pondelok od 17:00 do 19:00 hod.)

27. Ďakujem za pozornosť.