160 likes | 298 Views
Vejledning af elever og kolleger – en udfordring for alle. Kolding, 3. oktober 2012. Fremtidige læringsscenarier. Nyt udsigtspunkt: en bred mediebaseret kulturforståelse Ny begrebsbrug: Fra it og digitalisering til digitale medier og medialisering
E N D
Vejledning af elever og kolleger – en udfordring for alle Kolding, 3. oktober 2012
Fremtidige læringsscenarier • Nyt udsigtspunkt: en bred mediebaseret kulturforståelse • Ny begrebsbrug: Fra it og digitalisering til digitale medier og medialisering • Nye læringsscenarier: Nye læringsrum og læringsformer; på tværs af tid, sted og rum • Fra digitale medier som rammer til digitale medier som vinduer • Fra læremidler til ressourcer • Fra roller til positioner • Blandede læringsformer: fysiske og virtuelle, synkrone og asynkrone
Fremtidens vejledningsunivers • Vejlederkultur i skolen • Nye organisations- og refleksionsformer • På tværs af tid, sted og rum • Fra lærer til lærer • Kollegavejledning og sidemandsoplæring • Flydende lærlingeskaber
Skolens mediekultur • Lærerens fagfaglighed • Vejleder
Mediepædagogisk praksis Organisationens mediekultur UDVIKLINGSPERSPEKTIV? Elev Andre vejledere/konsulenter Medievejleder Ledelse Lærer
Læringscentret i skolen • Fysiske og virtuelle eksperimenterende værksteder • Nye læringsrum og arbejdsformer • Nye roller og relationer • Det mediepædagogiske håndværk skal i fokus • Medarbejdere med forskellige faglige profiler organiseret i dynamiske teams
Hvordan så…? • Hvordan udvikles en vejlederkultur i kommunen og på den enkelte skole? • Hvordan skal læringscentret udvikles og organiseres? • Hvilke vejlederprofiler skal udvikles på skolen? Vælg 3 vejlederprofiler og begrund disse.
Kollegavejledning i Frederiksberg kommune – 2009-2011 Efter år 1: Barrierer: • kan… • ingen vejlederkultur og for meget brandslukning • vejlederens manglende voksenpædagogiske kompetencer • manglende fælles begrebsbrug • mere tradition for uformel end formel vejledning • manglende tillid til det tekniske udstyr og mangel på udstyr • manglende økonomisk prioritering
Kollegavejledning i Frederiksberg kommune – 2009-2011 Efter år 1: Udviklingsperspektiver: • skal… • inddrage andre vejledere (læsevejledere, matematikvejledere mm) • indkøb af materialer og udstyr skal begrundes pædagogisk • vejledning skal tidsfastsættes • struktureret formel vejledning • vejlederen skal have adgang til og bruge årsplanerne • ledelsens opbakning
VEJLEDERROLLEN • Ny praksis- og refleksionsformer? • Nye roller og nye positioner? Inspiration: Vibeke Petersen (2010):Kollegial vejledning og læringsledelse.
Skolebibliotekaren – som udfordrende generalist • Fra teknisk support/råd og vink til mediepædagogisk vejledning • Fra fag og didaktik til kulturarbejde og mediepædagogik • Fokus på: Pædagogiske eksperimenter og udfordringer
Spørgsmål • Hvilke barrierer og drivkræfter kan lokaliseres i forbindelse med at vejlede elever og lærerkollegaer på jeres skole? • Hvorledes skal vejlederfunktionen udvikles på jeres skole? • Hvorledes skal vejlederrollen udvikles?
Øvelse KOLLEGAVEJLEDNING • syv cases om vejlederroller og relationer http://laeringscenterkoldingkommune.wikispaces.com/file/view/Kollegavejledning+-+syv+cases+om+vejlederroller+og+relationer+-+2012.doc