1 / 22

ANTROPOLOGI

ANTROPOLOGI. BAHAN BACAAN. Glinka, Joseph. 1985. Perkembangan Alam Hidup. Flores, Nusa Indah. Glinka, Joseph. 1986. Sekitar Terjadinya Manusia (Antropogenese). Flores, Nusa Indah.

aolani
Download Presentation

ANTROPOLOGI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ANTROPOLOGI

  2. BAHAN BACAAN Glinka, Joseph. 1985. Perkembangan Alam Hidup. Flores, Nusa Indah Glinka, Joseph. 1986. Sekitar Terjadinya Manusia (Antropogenese). Flores, Nusa Indah. Haviland, Willian A. 1988. Antropologi. Jilid 1 & 2. Edisi Keempat. Terj. R.G. Soekadijo. Jakarta, Erlangga. Ihromi TO (ed.). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta, Gramedia Keesing, Roger M. Antropologi Budaya. Suatu Perspektif Kontemporer. Jilid 1 & 2. Edisi kedua. Terj. Samuel Gunawan. Jakarta. Erlangga

  3. Koentjaraningrat. 1990. Pengantar Ilmu Antropololgi. Jakarta, Rineka Cipta Koentjaraningrat.1985. Beberapa Pokok Antropologi Sosial. Jakarta, UI Press Wignjosoebroto, Soetandyo. 1987. Diktat Pengantar Antropologi Budaya. Surabaya. FISIP –UNAIR. Bahan kuliah tidak diterbitkan

  4. POKOK-POKOK BAHASAN • LINGKUP STUDI DAN SEJARAH PERKEMBANGAN • CABANG ILMU ANTROPOLOGI DAN METODE • EVOLUSI BIOLOGI • EVOLUSI SOSIAL DAN BUDAYA • KONSEP KEBUDAYAAN, WUJUD DAN UNSUR, KARAKTERISTIK KEBUDAYAAN • KEBUDAYAAN DAN KEPRIBADIAN

  5. 8. MULTIKULTURALISME • 9. BAHASA DAN KOMUNIKASI • DAUR HIDUP DAN PERKAWINAN • KELUARGADANKEKERABATAN • AGAMA DAN MAGI • PERUBAHAN KEBUDAYAAN

  6. Antropologi( Anthropology ) Antropos = manusia Logos = ilmu Antropologi= Ilmu/studi/kajian tentang manusia. Studi aspek fisik, budaya, dan perilaku manusia untuk mendapat pengertian tentang keragaman manusia.

  7. ANTROPOLOGI  MAKHLUK MAKHLUK BIOLOGI SOSIO-BUDAYA ANTROPOLOGI MEMADUKAN SECARA INTEGRATIF TINJAUAN BIOLOGI DAN TINJAUAN SOSIO-BUDAYA TERHADAP PERI-KEHIDUPAN ANTROPOS ANTROPOLOGI MELAKUKAN KAJIAN OBYEK STUDINYA (MANUSIA) SECARA MENYELURUH, YAITU PADA SEMUA MANUSIA DI MANA PUN DAN KAPAN PUN JUGA.

  8. CABANG-CABANG ANTROPOLOGI: 1. ANTROPOLOGI FISIK/BIOLOGI/RAGAWI: STUDI SISTEMATIS TENTANG MAKHLUK MANUSIA SEBAGAI ORGANISME BIOLOGIS • PALEOANTROPOLOGI: • MEMPELAJARI ASAL-USUL DAN PERKEMBANGAN MANUSIA SECARA BIOLOGIS B. SOMATOLOGI: MEMPELAJARI SEJARAH TERJADINYA ANEKA WARNA MAKHLUK MANUSIA DIPANDANG DARI SUDUT CIRI-CIRI TUBUHNYA

  9. 2. ANTROPOLOGI BUDAYA: A. ETNOLINGUISTIK: MEMPELAJARI SEJARAH ASAL, PERKEMBANGAN DAN PENYEBARAN ANEKA WARNA BAHASA YANG DIUCAPKAN MANUSIA B. PREHISTORI/PRA-SEJARAH: MEMPELAJARI SEJARAH PERKEMBANGAN, PENYEBARAN DAN TERJADINYA ANEKA WARNA KEBUDAYAAN MANUSIA SEBELUM MENGENAL TULISAN C. ETNOLOGI: MEMPELAJARI KEBUDAYAAN-KEBUDAYAAN DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT DARI SEBANYAK MUNGKIN SUKU BANGSA YANG TERSEBAR DI DUNIA.

  10. ANTROPOLOGI ANTRO. FISIK ANTRO. BUDAYA 1. PALEOANTROPOLOGI 1. PREHISTORI 2. ANTRO. FISIK 2. ETNOLINGUISTIK 3. ETNOLOGI 4. ANTROPOLOGI PSIKOLOGI 5. ANTRO. TERAPAN 6. ANTRO. SPESIALISASI

  11. ANTROPOLOGI SPESIALISASI: 1. ANTROPOLOGI KESEHATAN 2. ANTROPOLOGI EKONOMI 3. ANTROPOLOGI PEDESAAN 4. ANTROPOLOGI PERKOTAAN 5. ANTROPOLOGI PENDIDIKAN 6. ANTROPOLOGI KEPENDUDUKAN 7. ANTROPOLOGI GENDER 8. ANTROPOLOGI PSIKOLOGI 9. ANTROPOLOGI POLITIK 10. ANTROPOLOGI PEMBANGUNAN 11. dll

  12. SejarahAntropologi:(Koentjaraningrat 1990) FasePertama(abad 15-18): • Akhirabad 15 orang Eropamulaimenjelajahdanmendatangisuku-sukubangsa di benuaAfrika, Asia, danAmerika. • Penjelajahanitumenghasilkankisah-kisahperjalanandanlaporan, yg.berupatulisanparamusafir, pelaut, pendeta, penerjemah, danpegawaikolonial. • Kisah & laporantsb. menarikperhatian orang Eropakrn. perbedaanadat, susunanmasy., danciri-cirifisiknya. Bahanpengetahuaninimerupakanbahanetnografi, yg. umumnyatidakteliti, kabur, danhanyamendeskripsikanhal-halyg. anehsaja. • Akhirabad 18, bahanetnografiyg. “aneh” tsb. menarikperhatianilmuwanEropa, shg. adausahamengintegrasikanbahan-bahanetnografi di seluruhduniamenjadisatu.

  13. FASE KEDUA (PERTENGAHAN ABAD 19) MEMPELAJARI MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN PRIMITIF DENGAN MAKSUD UNTUK MENDAPATKAN SUATU PENGERTIAN TENTANG TINGKAT-TINGKAT KUNO DALAM SEJARAH EVOLUSI DAN SEJARAH PENYEBARAN KEBUDAYAAN MANUSIA  TIMBUL KARANGAN YANG MENYUSUN BAHAN ETNOGRAFI BERDASAR CARA BERFIKIR EVOLUSI DAN DIFUSI

  14. FASE KETIGA (PERMULAAN ABAD 20) MEMPELAJARI MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN SUKU-SUKU BANGSA DI LUAR EROPA GUNA KEPENTINGAN PEMERINTAH KOLONIAL DAN GUNA MENDAPAT SUATU PENGERTIAN TENTANG MASYARAKAT MASA KINI YANG KOMPLEKS • BERKAITAN DENGAN KEMANTAPAN KEKUASAAN NEGARA-NEGARA PENJAJAH EROPA

  15. FASE 4 (SESUDAH SEKITAR TH 1930) ADA 2 PERUBAHAN PENTING: a. TIMBUL ANTIPATI TERHADAP KOLONIALISME b. MAKIN HILANGNYA BANGSA-BANGSA PRIMITIF ANTROPOLOGI SEOLAH-OLAH KEHILANGAN LAPANGAN, SEHINGGA MENGEMBANGKAN LAPANGAN PENELITIAN BARU. TUJUAN AKADEMIS: MENCAPAI PENGERTIAN MAHKLUK MANUSIA SECARA UMUM DENGAN MEMPELAJARI ANEKA WARNA FISIK DAN KEBUDAYAANNYA TUJUAN PRAKTIS MEMPELAJARI ANEKA WARNA MASYARAKAT SUKU BANGSA DI DUNIA GUNA MEMBANGUN BANGSA TERSEBUT

  16. METODE ANTROPOLOGI: • DESKRIPTIF: • MEMBERI PELUKISAN/GAMBARAN TENTANG KEHIDUPAN MANUSIA DARI BERBAGAI TEMPAT DAN WAKTU 2. HOLISTIK: MENGKAJI KEHIDUPAN MANUSIA DARI SUDUT TINJAUAN YANG JAMAK DAN MEMETAKANNYA KE DALAM SUATU GAMBARAN YANG TOTAL DAN MENYELURUH 3. KOMPARATIF: MEMBANDINGKAN KESAMAAN DAN PERBEDAAN CIRI-CIRI FISIK DAN BUDAYA MANUSIA. ADA DUA CARA:

  17. DIAKRONIK: • MEMPERBANDINGKAN LINTAS WAKTU B. SINKRONIK: MEMPERBANDINGKAN LINTAS TEMPAT 4. KUALITATIF: TEKNIK PENGUMPULAN DATA DILAKUKAN DENGAN: PENGAMATAN WAWANCARA MENDALAM

  18. JENIS-JENIS PENGAMATAN: • PENGAMATAN BIASA • PENGAMATAN TERKENDALI • PENGAMATAN TERLIBAT • PASIF • MODERAT • AKTIF • PENUH

  19. Jenis Pengamatan: Berdasarkan cara pengamatan: a.Tidak terstruktur: bersifat ekplorasi/tidak fokus, b.Terstruktur: ada rencana sistematis, terfokus, tercatat, dan metode baku.

  20. Hal-hal yg. diamati: 1. Pelaku, 2. Kegiatan, 3. Tujuan, 4. Perasaan (ungkapan emosi), 5. Ruang / tempat, 6. Benda / alat, 7. Peristiwa

  21. Wawancara: .Informasiyg. ingindidapat dr. wawancara: 1. Bersifatmemastikanfakta: identitaspelaku 2. Memperkuatkep. ttg. keadaanfakta: kep./pendapatpelaku 3. Perasaan: perasaanpelakuttg. halyg. ditanyakan 4. Kegiatan: (1) standaretika: yg. sebaiknya dilakukanpelaku, (2) standarkegiatan: penilaianpelakuttg. kemungkinankegiatan dilakukandlm. masy. 5. Alasanpelaku: anggapan, perasaan, perilaku, dankebijakan

  22. Wawancara : . Bentukwawancara: 1. Direncanakan: disiapkandaftarpertanyaan, seragam 2. TidakDirencana: dg. pedomanwawancara a. Terfokus: pertanyaantidakterstrukturtapiterfokus b. Bebas : pertanyaanberganti-ganti fokus . Bentukpertanyaan: 1. Tertutup: daftarpertanyaan dg. jawaban terbatas 2. Terbuka: pertanyaan dg. jawabantidak terbatas

More Related