AGÊNCIA DE NOTÍCIAS IMPRENSA JOVEM

1. AGÊNCIA DE NOTÍCIAS IMPRENSA JOVEM Programa Nas Ondas do Rádio Secretaria Municipal de Educação SP 2014 Encontro I – 1ª PARTE

2. Cronograma • Cobertura jornalística e Webwriting • Fotojornalismo • Radiojornalismo • Telejornalismo • Criação de Agências de Notícias Imprensa Jovem (à distância)

3. Cobertura jornalística Conceitos e metodolo-gias Agências de notícias Cobertura jornalística Infraes-trutura Passo-a-passo

4. Forma educadores para o uso das mídias no espaço escolar; Acompanha o desenvolvimento de projetos educomunicativos, tais como a Rádio Escolar; Incentiva projetos e promove iniciativas pedagógicas baseadas na educação com e para comunicação. Programa Nas Ondas do Rádio: Ações 1 2 3 4

5. Lei EDUCOM 13.941/09 Programa EDUCOM Educomunicação Pelas Ondas do Rádio: proposta de política pública de educomunicação para a cidade de São Paulo. Portaria 5.792/09 Programa Nas Ondas do Rádio Conheça na íntegra Benefícios: a Portaria proporciona ao professor que desenvolve projetos: pagamento de até 40 horas/mês para desenvolvimento de projetos; formação continuada para educadores que desenvolvem projetos educomunicativos; pontuação na evolução funcional. Contrapartida do professor: que o professor desenvolva projeto técnico, aprovado pela supervisão; limite mínimo de 15 alunos; Infraestrutura. Instrumentos institucionais do programa

6. Diversão Expressão comunicativa Aprendizado autônomo Gestão e circulação da informação e do conhecimento Protagonismo infantojuvenil Integração entre escola e comunidade Por que uma agência de notícias na escola? 5 5 6

7. Exemplos de agências de notícias • Agência Brasil: • http://agenciabrasil.ebc.com.br/ • Agência Estado: • http://www.ae.com.br/institucional/ • Agência Jovem de Notícias: • http://www.agenciajovem.org/ • Índios on Line: • http://www.indiosonline.net/ 7 A agência de notícias é uma empresa jornalística especializada em difundir informações e notícias diretamente das fontes de informação para os veículos de comunicação. Mas também há iniciativas em escolas e outros públicos em produzir notícias!

8. Vídeo: Imprensa Jovem na Campus Party 8 http://www.youtube.com/watch?v=WAnx339HNPo&feature=g-upl&context=G2499df8AUAAAAAAAAAA

9. 1 – Projeto: Integração da coordenação, supervisão, professores alunos, etc . 2 - Equipe de alunos: 15 a 20. 3 – Professor-mediador: facilitador do fluxo comunicativo no ambiente escolar. 4 – Computador: ferramenta básica. 5 – Equipamentos: câmera fotográfica, filmadora e gravador digital. Agência de Notícias: Necessidades 9 10

10. Passo-a-passo cobertura jornalística • 1. Nunca deixe para fazer testes com equipamentos no dia do evento. • 2. Crie vários canais na internet, depois integre todos eles a um blog. Tenha um canal no Youtube (vídeo), no Flickr (foto), no Twitter, no GOEAR (podcast), página no Facebook, etc. Mas lembre-se: todos esses canais devem ter o mesmo nome. E, se possível, com o mesmo login e senha para facilitar o acesso. 11

11. Passo-a-passo cobertura jornalística • 3. Apure os fatos e planeje antes de ir a campo e, em grupo, para encontrar diversos lados de uma mesma notícia. • 4. Verifique se haverá acesso a Internet durante a cobertura, para checar dados e auxiliar em todo o processo de produção das notícias. • 5. Não existe um profissional multimídia: sempre divida sua equipe por funções que cada um terá que cumprir. Isso também deve ser feito antes, e não após a chegada ao evento – planejem-se! 12

12. Passo-a-passo da cobertura jornalística 7. Sempre busque trazer em suas reportagens personagens diferentes, e formas diferentes de apresentá-los! 6. Há o tempo do acontecimento e o tempo de repercussão dele, por isso sempre esteja atento aos comentários das postagens quando tiver blog. 8. Apresentem-se aos entrevistados e explique sobre a agência de notícias e o propósito das matérias. Não esqueça de pedir para assinarem autorizações de uso de imagem e de voz. 13

13. Pauta: a alma da cobertura Antes de sair a campo, o grupo de “repórteres” precisa se organizar para produzir uma pauta, um roteiro de planejamento básico que pode orientar a atividade: Sobre O QUE queremos falar/escrever/filmar/gravar um áudio/fotografar? PORQUE, ou seja, qual o objetivo de se escrever sobre o que escolhemos? COMO QUEM vamos conversar/entrevistar para conseguir informações? QUAIS as fontes de pesquisa que vamos utilizar? QUANDO vamos fazer o que estamos propondo? QUEM vai fazer o que? 14 14

14. Atividade Em grupos, selecionem um evento na internet ou algo relevante em sua localidade, para a cobertura na escola, e faça o exercício de planejamento proposto no slide anterior, adequando as perguntas a uma proposta de pauta de cobertura deste evento.

15. REFERÊNCIAS

16. Imagens • a 4. Alunos do Nas Ondas do Rádio. Foto do acervo Nas Ondas do Rádio. • 5. Alunos do Imprensa Jovem na Campus Party. Acervo do Programa Nas Ondas do Rádio. • 6. 7. Alunos do Nas Ondas do Rádio. Fotos do acervo Nas Ondas do Rádio. • 9. e 10. Fotos do acervo Nas Ondas do Rádio. • 11. Página da EMEF Professora Marili Dias (https://www.facebook.com/nasondasdo.marili?fref=ts) • 12. Alunos do Imprensa Jovem na Campus Party. Acervo do Programa Nas Ondas do Rádio. • 13. Alunos do Nas Ondas do Rádio. Foto do acervo Nas Ondas do Rádio. • 14. Imagem tirada do site webwriters.com.br. Vídeos 8. Reportagem TV Gazeta – Imprensa Jovem na Campus Party, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=WAnx339HNPo&feature=g-upl&context=G2499df8AUAAAAAAAAAA>.

17. Quem somos? • FORMADORES • Anderson Zotesso  • Cadu Fernandez  • Carmen Gattás • Débora Menezes • Isabel Santos  • Izabel Leão  • Kassandra Carvalho • Katia Cristina   • Mariza Pinto  • Paola Prandini  • Patrícia de Oliveira   • Regina Vilela  • Salete Soares • Silene Lourenço  • COORDENAÇÃO • Carlos Alberto Mendes de Lima • (gestão) • Leonardo Moncorvo (apoio)