1 / 15

Elaboración : Pbro . Profesor Extraordinario Dr. Hab.

Significado y papel de la metodología en el trabajo científic o Agente pastoral – ¿ Testigo o Maestro? Pedagogía en la perspectiva teológico -pastoral. Elaboración : Pbro . Profesor Extraordinario Dr. Hab. Wojciech Cichosz Universidad Catolica – Cochabamba – Julio 2011.

aretha
Download Presentation

Elaboración : Pbro . Profesor Extraordinario Dr. Hab.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Significado y papelde la metodologíaen el trabajocientíficoAgente pastoral – ¿Testigo o Maestro? Pedagogía en la perspectivateológico-pastoral Elaboración: Pbro. Profesor Extraordinario Dr. Hab. Wojciech CichoszUniversidadCatolica– Cochabamba – Julio 2011

  2. 1. Ciencia: objeto y método • Metodología de la ciencia • Metodología de las investigaciones científicas • Metodología de la labor científica

  3. Metodología de la ciencia • Racionalización y apertura para con el mundo • Demitologización de las nociones e imágenes • Generalización (juicios de síntesis) • Coherencia (cohesión lógica)

  4. Métodos TÉCNIcAS PROCEDIMIENTOS Metodología de las investigaciones científicas • Conocimiento y la aplicación adecuada de los métodos científicos • Actitud crítica (¡NO CRITICANTE!) • Métodos, técnicas y procedimientos

  5. Metodología de la labor científica • La habilidad de preparar el texto • La correcta aplicación de las técnicas en el texto científico • Responsabilidad por el texto (plagio, páginas WEB, etc.)

  6. 2. Dimensiones del conocimientohumano • diacrónico (histórico) • holístico (total) • sincrónico (hermenéutico „aquí y ahora” –idioma alemán Sitz im Leben – inculturación)

  7. DWUDZIESTOLECIEMIĘDZYWOJENNE ANTYK ODRODZENIE OŚWIECENIE POZYTYWIZM WSPÓŁCZESNOŚĆ kontynuacja 475 1863 1890 1918 1939 1945 negacja ŚREDNIOWIECZE BAROK ROMANTYZM MŁODAPOLSKA CZASWOJNYI OKUPACJI 2. Dimensiones del conocimientohumano

  8. 3. Concepción del mundo neutral: ¿posible o no? (sistema de valores) • filosofía del sujeto: • ¿quién soy? • ¿de dónde salgo? Y • ¿a dónde voy?

  9. 4. Destabilización axiológico-normativa en la ciencia y metodología • el desarrolo de las cienias naturales y el reduccionismo antropológico • tecnificación del mundo y las imágenes de Dios no verdaderas • ciencia, religión, concepción del mundo, ideología

  10. 5. Clasificación de los métodos

  11. ParadigmasThomas Kuhn1922 –1996

  12. FalsificacionismoKarl Popper 1902 –1994

  13. Programasde investigaciónImre Lakatos1922 –1974

  14. AnarcismometodológicoPaul Feyerabend1924 –1994

  15. Agente pastoral ¿Testigo o Maestro? "El hombre contemporáneo escucha más a gusto a los que dan testimonio que a los que enseñan, si escuchan a los que enseñan, es porque dan testimonio” (Pablo VI, Evangelii nuntiandi 41 )

More Related