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2013 年宝鸡市中小学教师“校本研修” 能力提升远程培训

2013 年宝鸡市中小学教师“校本研修” 能力提升远程培训. 深度学习. 畅谈收获. 第二次学情通报会. 会议流程. 学 情 通 报. 项 目 动 态. 成 果 展 示. 经 验 分 享. 下阶段工作重点. 学 情 通 报. 区域学情. 班级学情. 班级学情. 班级合格率. 项 目 动 态. 项目组活动：第二次专家答疑. 活动一：好课网辩. 活动简介： 模块一、模块二的课程成功上线后，项目组特此为各位老师开辟了“一堂好课的标准是什么”的活动 ，引起老师们的积极讨论。. 精彩留言： 【 王欣 】 一堂好课的标准

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2013 年宝鸡市中小学教师“校本研修” 能力提升远程培训

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Presentation Transcript

  1. 2013年宝鸡市中小学教师“校本研修” 能力提升远程培训 深度学习 畅谈收获 第二次学情通报会

  2. 会议流程 学 情 通 报 项 目 动 态 成 果 展 示 经 验 分 享 下阶段工作重点

  3. 学 情 通 报

  4. 区域学情

  5. 班级学情

  6. 班级学情

  7. 班级合格率

  8. 项 目 动 态

  9. 项目组活动：第二次专家答疑

  10. 活动一：好课网辩 活动简介：模块一、模块二的课程成功上线后，项目组特此为各位老师开辟了“一堂好课的标准是什么”的活动 ，引起老师们的积极讨论。 精彩留言： 【王欣】一堂好课的标准 扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。 【张辉】1课前师生准备充分；2课堂教学目标明确，重点突出，难点突破；3教学线路清楚，节奏紧凑，活而不乱，张弛有度；4师生、学生之间互动交流充分，课堂气氛热烈；5教师教态亲切、语言生动、点拨恰当；6知识探究、能力训练到位，情感、态度和价值观得到培养；7每个学生都有在课堂上展示的机会，每个学生都有收获；8教学反馈及时、手段新颖多样；9注重了新知的巩固和拓展训练。

  11. 活动二：乐在E时代 活动简介：随着科技的发展，人们每天都“乐在e时代”，作为老师的您是否知道网络新技术的智能化办公方式，对您的工作环境带来怎样的提升？ 而新技术（微信、微博、QQ、多媒体等）给您的教学生涯又带来了哪些改变呢？项目组特此为各位老师开辟了“乐在E时代”的活动，引起老师们的积极讨论。 精彩留言： 【庞喜荣】多媒体教学”的动态画面、逼真的声响效果、 丰富的色彩对学生不同感官产生有效刺激，能激发学生的学习兴趣和学习欲望， 强化学习动机，有利于知识的获取、保持和有效运用。 【李金锁】e时代给我们工作带来了极大的便捷，让老师的眼界变宽了，教书不在局限于教材，而是放眼世界；很多优质教学资源得以共享，更是让我们的教学生动有趣了。网络带给我们更多更新的信息，多媒体教学直观，学生学习兴趣浓厚，增加了课程容量，形象生动，效果很好，提高了教学效率。但值得我们老师思考的另一个问题是如何恰当的使用，而不是完全依赖。 【宋海燕】教育信息技术的飞速发展，计算机、网络应用日新月异，特别是教育行政部门强有力的政策措施，更使中小学校信息化进入了高潮，网络教育已成为我国基础教育的热点和焦点。教育需要优质的资源，如何优化网络教育资源并使之与优秀的传统教育资源有机结合、合理应用已将成为迫切的时代要求。

  12. 活动三：晾晒自己的教学成果 活动简介：在学习完很多模块的教学理论知识，项目组特此为各位老师开辟了“晾晒自己的教学成果”的活动 ，引起老师们的积极讨论。 精彩留言： 刘岚岚：《别挤拉》教学设计关世文：除法初步认识教学设计 李菊翠《菜园里》教学片段 靳亚琴：《 蜜蜂》教学设计 彭宝瑜：1.2有理数教学设计 韩晓娟：龙的传人

  13. 成 果 展 示

  14. 研修成果——热点话题 【初中生物班 张小辉】 大家说说怎么调整自己的心态呢？ 【高中地理班 李巧丽】 是谁让孩子如此累？ 【小学语文3班 范 苗】 高效课堂对小学生来说适用吗? 【小学数学3班 惠红娟】 怎样培养学生勤奋好学的精神 【初中语文2班 崔锋军】 中学生该不该用手机？ 【初中英语2班 李玲娟】 怎样给教师减压 【 音乐班 李杜娟】 如何上好音乐课 【 体育班 巨婷花】 如何做到学生对田径项目可产生兴趣？

  15. 研修成果——优秀作业 【初中物理班 童永亮】 第十五章第五节《浮力》 【初中英语2班 李列娥】 Unit7 Where would you like to visit? 【小学数学1班 张彦杰】 《找最小公倍数》顽疾 【初中语文2班 王怀娟】 傅雷家书教案 【小学数学3班 牛宏刚】 《相遇》教学设计 【小学语文5班 韩晓娟】 《钓鱼的启示》教学设计 【 美术班 张小勇】 杠杆 【高中物理班 吴亚飞】 《实验：研究平抛运动》

  16. 研修成果——精彩资源 【小学英语班 李波妮】 培养学生英语自学能力的对策 【小学数学2班 杨丽艳】 分数的通分课件 【初中政治班 周新平】 我的课堂追求 【小学语文3班 李少花】 《养花》教学活动设计 【初中语文1班 李拴军】 《亲爱的爸爸妈妈》 【高中物理班 梁喜军】 电阻定律 电阻率 【小学数学2班 赵会利】 五年级观察物体教学设计

  17. 经 验 分 享

  18. 音乐班级指导教师鲁瑶 发言题目： 学习交流

  19. 小学语文5班指导教师李小娟 发言题目： 学有所获 共同成长

  20. 下阶段工作重点

  21. 学员学习重点 • 按照考核要求完成课程作业2篇； • 撰写并提交总结作业-精品教案； • 温习或补学课程，并学以致用，设计实施课例； • 积极参与互动研讨。

  22. 指导教师工作重点 • 督促学员进行深度学习， 批改学员的总结作业（10分制）； • 引导学员参加项目组组织的活动，发掘并推荐本班的优秀作品（作业、话题、活动）给项目组，直接黏贴到项目管理QQ群中，项目组会择优展示在培训首页； • 班级指导教师在线辅导、答疑； • 推选优秀学员，提炼本班优秀作品。

  23. 感谢聆听！ 中国教师研修网宝鸡市项目组 2013年11月12日

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