Teletrabajo a partir de los 45 años Un nuevo desafío Martha Pacheco Directora OIT/Cinterfor

1. Teletrabajo a partir de los 45 años Un nuevo desafío Martha Pacheco Directora OIT/Cinterfor Buenos Aires, octubre 2009

2. Presentación de OIT/CINTERFOR 1961: los estados americanos y España piden a OIT crear un organismo específico para la formación profesional. Hoy más de 50 organizaciones forman la Red: IFP (públicas y privadas), Ministerios, Universidades y otros, además alianzas. Principales actividades del centro: Asistencia técnica Cooperación horizontal Gestión del conocimiento Investigación

3. Teletrabajo y las normas • Es una nueva herramienta/modalidad • La CIT ha discutido el tema desde 1998 a la fecha • No hay un Convenio específico, pero SI son aplicables los Convenios y Recomendaciones de la OIT • La OIT ha indicado que deben respetarse las NIT.

4. Conferencia Internacional del Trabajo • Reunión 88 – 2000. Resolución relativa a las TIC. Pide a los Gobiernos de los Estados Miembros de la OIT que: • Adapten la educación, formación y mercado laboral para hacer frente a los retos y oportunidades que plantean TIC y para ofrecer igualdad de oportunidades; • Adopten medidas para garantizar que los trabajadores relacionados con las TIC gocen de los mismos derechos; • Aprovechen al máximo las TIC para que la educación, la formación y el empleo sean más accesibles; • Promuevan políticas y estrategias de inversión para tener la infraestructura de TIC necesarias para participar de los beneficios económicos y sociales de las mismas. • Reunión 91 - 2002. Informe IV - Aprender y formarse para trabajar en la sociedad del conocimiento. • En Portugal, el proyecto THINK sirve como ejemplo de utilización innovadora del teletrabajo para la creación de nuevas oportunidades destinadas a las personas discapacitadas.

5. Desafíos para el teletrabajo Construcción de confianza: trabajador, cliente, servicio, herramienta (internet, móviles) Tiempo de trabajo / familia / formación Valoración del “teletrabajador” en el mercado Condiciones mínimas: acceso a internet, acceso a equipos, plataformas virtuales. Formación como herramienta

6. Formación: puente, punto de encuentro • Personas / TIC / Mercado de trabajo • Recuperar experiencias previas: • ejemplo: • Informática • Servicios profesionales • Turismo • Industria • Artesanías • Inclusión social  digital

7. Formación como herramienta Desarrollo de competencias: Básicas Transversales Específicas Abanico de contenidos: Alfabetización digital Habilidades computacionales básicas Programas específicos Información Insumos para la toma de decisiones Personal / Grupal Presencial / A distancia / Semi presencial Diversos destinatarios

8. Desafíos de la formación en TIC Fuente: Semana.com

9. Desafíos de la formación en TIC Características de los destinatarios Experiencia previa en uso de TIC “Miedo” inicial y preconceptos “Por qué” “Para qué” Valoración de la experiencia previa Metodología de la formación: aprender haciendo, aprendizaje significativo, enfoque de competencias

10. Portal para la gestión del conocimiento de la Red de OIT/Cinterfor • http://cms.oitcinterfor.org • Bases de datos • Especialistas en formación • Recursos didácticos: SIMAPRO, desarrollo empresarial y otros programas OIT, y material didáctico de las IFP • Experiencias (buenas prácticas) • Base bibliográfica • Competencias laborales (en construcción) • Buscador de cursos en las IFP • Comunidades de aprendizaje y seminarios virtuales de los diferentes proyectos en ejecución • Publicaciones • Noticias

11. Gracias por su atención