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De África a España: la inmigración desde una perspectiva educativa Sebastián Sánchez Fernández, UGR-ML. Diversidad, diversidad cultural e inmigración Percepción, denominación, valoración y gestión de la diversidad cultural y los movimientos migratorios Tratamiento educativo de la inmigración
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De África a España: la inmigración desde una perspectiva educativaSebastián Sánchez Fernández, UGR-ML • Diversidad, diversidad cultural e inmigración • Percepción, denominación, valoración y gestión de la diversidad cultural y los movimientos migratorios • Tratamiento educativo de la inmigración • El caso de Melilla: análisis transversal de un contexto geopolítico y educativo singular
El papel de la educación ante la diversidad • Realidades diversas • Percepción • Denominación • Valoración • Gestión
Tratamiento educativo de la inmigración • Tendencias habituales de respuesta educativa • Marco legal: la educación como derecho universal • Relación entre la norma, la teoría y la práctica educativa • Requisitos básicos • Análisis de las respuestas educativas en diferentes ámbitos
El caso de Melilla: análisis transversal de un contexto geopolítico y educativo singular • Ubicación geopolítica • Situación administrativa educativa • Diversidad étnica genuina • Peculiaridades de los movimientos migratorios • Diversidad de respuestas educativas • Visión prospectiva