AJARAN SESAT DAN CIRI-CIRINYA

1. KAJIAN AJARAN SESAT AJARAN SESAT DAN CIRI-CIRINYA

2. Aspek/Fokus Ajaran Sesat • Wujudnyaaspekpersamaanantarapelbagaikumpulanajaransesatdi Malaysia memberikanpetunjukbahawaajaransesathanyalahmerupakanwabakpenyakitsosial yang mempunyaigejaladankesan yang sama. Iramadanlagu yang samatetapipenyanyi yang berbeza • Setiapkumpulanatauajaranitumemperkatakanaspek-aspek yang merangkumi: • ketuhanan, kenabian, kewalian, jalanpengetahuan, hal-halghaib, kejadianmanusia, amalanibadatperbuatanluarbiasa, denganmenggunakanpendekatandansokonganayat-ayat al-Quran danhadisdenganpenafsiran yang salahdanpenggunaanalasan yang rasionaltanpasebab-sebab yang kukuh.

3. Ciri-ciri Ajaran Sesat • Percaya kepada kuasa ghaib selain Allah yang tahu mengenai perkara ghaib dan mempunyai kemapuan yang luar biasa • Pengajaran dilakukan secara senyap/sembunyi. Wujud sumpah • Meletakkan guru ke tahap yang tinggi seperti wali, wakil nabi, maksum, malaikat, Imam Mahdi, pengikut sebagai tentera Mahdi • Mengaku mendapat wahyu • Memandang rendah guru-guru lain • Tidak boleh mengkritik guru walaupun melakukan yang haram

4. Samb. • Menyerahkan diri rohani dan jasmani kepada guru • Mendakwa hanya pengikut guru itu sahaja yang masuk syurga • Mendakwa guru memegang kunci syurga • Mendakwa guru boleh menebus dosa dengan wang • Mendakwa semua agama adalah sama • Menolak kewajipan syariat atau menolak taklif syarak bila mencapai hakikat

5. Samb. • Mengubah ayat/maksud al-Quran • Menolak zahir ayat kerana mehu mengambil batinnya • Mempercayai bahawa Allah berada di dalam alam dan manusia • Mempercayai bahawa manusia adalah Muhammad • Mempercayai bahawa manusia adalah daripada AllahMempercayai bahawa roh boleh menjelma kembali atau orang mati boleh memberikan pertolongan jika diseru • Mendakwa guru sebagai nabi Isa (Jesus)

6. samb. • Mendakwa keturunan Rasulullah tanpa mempunyai bukti yang jelas. • Tidak mendengar ajaran guru yang lain kerana tidak setaraf guru • Menjalankan amalan dalam suasana yang tidak shar`I atau upacara bersifat pemujaan dan menggunakan bahan-bahan yang diharamkan. • Menggalakkan penggunaan tangkal atau azimat • Mendakwa menerima ilham dan kasyaf • Ajaran menafikan keislaman orang yang di luar kumpulan

7. Kajian Ajaran Sesat PH3313 Ajaran Sesat dan Tasawuf

8. Pendahuluan • Salah satu aspek yang dihubungkan dengan fenomena ajaran sesat ialah tasawuf dan tarekat • Kedua-dua dikatakan menjadi faktor utama - 70% daripada ajaran sesat di Malaysia disebabkan oleh Tasawuf • Maka akan ditemuilah istilah seperti Tasawuf Falsafi, wujudiah dan lain-lain

9. Senarai Ajaran Sesat Yang Diwartakan • 1. Ilmu Mentauhidkan Allah oleh Nasrun S.T.Qahar • 2. Kumpulan Ikhwan/al-Mas • 3. Ajaran Mohd Nordin Putih 4. Ajaran Nasrun S.T.Qahar5. Ajaran Roslan Katimun 6. Ajaran Wali Sembilan • 7. Ajaran Khatijah binti Ali @ Puan Tijah • 8. Ajaran Syed Mutalib bin Syed Mohd Nordin • 9. Ajaran Mohd Seman Al-Banjari • 10. Al-Arqam

10. Senarai Ajaran Sesat Yang Diwartakan • 11. Golongan Anti Hadis • 12. Ajaran yang disampaikan oleh Juruzon bin Abdul Latif atau dikenali juga sebagai (Hj) Ahmad al-Walidie (Pak Su) • 13. Syiah • 14. Ajaran Hj. Ghazali Othman Hulu Kelang • 15. Ajaran Hj.Kadar Ahmad • 16. Ajaran Ilmu Tajalli Ahmad Laksamana • 17. Ajaran ilmu Hakikat@ Jahar Dumin Hulu Langat • 18. Tarikat Mufaridiah • 19. Ajaran Hassan Anak Rimau

11. Senarai Ajaran Sesat Yang Diwartakan • 20. Tarikat Aurad Ismailiah • 21. Ajaran Martabat Tujuh • 22. Tariqat Naqsyabandiyah Kadirun Yahya • 23. Tarikat Samaniah Ibrahim Bonjol • 24. Ajaran Sulaiman ( Bahtera Nabi Noh) • 25. Ajaran Ilmu Hakikat Hassan bin Jonit • 26. Ajaran Ahmadiah/ Qadiani • 27. Ajaran Mohd Nor Seman • 28. Nasrul Haq

12. Senarai Ajaran Sesat Yang Diwartakan • 29. Ajaran Ayah Pin • 30. Ajaran Bahai31. Al-Ma`unah32 Ajaran Azhar Wahab 33. Ajaran Hj.Banuar • 34. Kuasa Ghaib ( Tahan Diri) • 35. Budi Suci • 36. Al-Watan • 37. Budi Suci Sejati

13. Senarai Ajaran Sesat Yang Diwartakan • 38. Jawa Faradin • 39. Silat Sunda Pukulan Ghaib • 40. Tusuk Hikmat • 41. Ilmu Kebatinan • 42. Potong Maya • 43. Naluri • 44. Kaula • 45. Haqqullah Syahadah • 46. Rampai • 47. Wali Suci

14. Senarai Ajaran Sesat Yang Diwartakan • 48. Kalimat Sakti • 49. Silat Pukulan Jarak Jauh • 50. Ilmu Tenaga Dalam Hikmat • 51. Zikir Sha`ban Islam Haq • 52. Asal Wujud Garis Laksamana • 53. Al-Ma`zat • 54. “Trancendentel Meditation”- Maharisi Mahish Yugi • 55. Ilmu Kebatinan • 56. Abdul Manan bin Harun- Tolak Hadis

15. Ajaran Sesat di Malaysia • Ajaran Abu Darsan • Ajaran Tabarani • Ajaran Subud • Ajaran Ilmu Bungkus • Ajaran Agama Sarasakh • Ajaran Ilmu Sejati • Ajaran tauhid Makrifat • Ajaran Jalan Tujuh Martabat • Tarekat Khalidiyah

16. Hubungan AS dengan Tasawuf • Sukar memerangi AS dalam konteks ini kerana AS banyak menggunakan kaedah dan istilah tasawuf dalam pengajaran • Penyebar menggunakan pendekatan tarekat seperti kumpulan kecil, peraturan dengan guru, izin guru, hubungan guru dan murid, rahsia ajaran, rabitah, tawassul, ayat al-Qur’an dan hadis Nabi s.a.w. dll. • Penyebar mengguna istilah-istilah Tasawuf seperti maqam, fana, syariat, tarekat, hakikat, makrifat, wahdat al-wujud, ittihad, hulul, syatahat dll. • Penyebaran melalui buku/nota menyukarkan apabila tiada maklumat dan keseriusan

17. Tasawuf Dalam Perspektif • Oleh kerana tasawuf & tarekat menjadi salah satu faktor kemunculan ajaran sesat, maka ia menjadi fokus utama kepada orang yang mahu memerangi ajaran sesat. • Penyerangan terhadap ajaran sesat menyebabkan dua aspek itu turut dipersoalkan hingga sukar untuk memisahkan kedua-duanya- kadang kala menimbulkan kekeliruan di kalangan umat Islam

18. Tasawuf Menjadi Tumpuan • Terdapat tiga persepsi terhadap tasawuf dan tarekat • Menolak secara keseluruhan: Ia adalah satu bid`ah yang sesat • Apa maksud bid`ah? • Menerima sepenuhnya: Ia adalah satu bidang ilmu dalam Islam • Kelahirannya lewat tetapi nerasaskan gejala kezuhudan • Menerima sebahagian dan menolak sebahagian • Terdapat ajaran yang sukar diserasikan dengan Islam

19. Ajaran Tasawuf & Tarekat Dalam Perspektif • Secara amnya, tasawuf sebagai suatu aspek ilmu dalam Islam tidak dipersoalkan • Yang menjadi persoalan ialah, “apakah tasawuf dengan segala ajarannya dan tarekat dengan segala kaedahnya itu berasal atau mempunyai asas daripada ajaran Islam?”

20. Ajaran Sesat dan Ajaran Tasawuf Dalam Persoalan • Dalam AS akan ditemui ajaran-ajaran seperti: • bersatu dengan Tuhan, • Tuhan berada di dalam diri manusia, • kejadian Muhammad daripada cahaya Tuhan, • mencapai makrifat itu satu kemestian sebelum beribadat, • mencapai makrifat bererti terlepas daripada taklif suruhan dan larangan • kebolehan melakukan perkara ajaib itu tanda kebenaran.

21. Ajaran Sesat dan Tarekat Dalam Persoalan • Dalam AS akan ditemui perkara-perkara berikut: • Kepentingan mencari guru • Makrifat dicapai melalui guru sahaja • Mendapatkan ilmu ladunni/isi • Ketaatan murid/pengikut terhadap guru • Merahsiakan ajaran guru • Melaksanakan zikir • Cara yang melanggar syariat

22. Adakah Ajaran Sesat = Tasawuf ? • Penilaian yang saksama adalah perlu – tidak boleh ditolak tasawuf semata-mata ia menjadi sumber kepada ajaran salah • Sekalipun yang terlibat adalah manusia, namun antara manusia: • ada tarafnya, • berbeza ilmunya, • berbeza kefahamannya, • berbeza penghayatannya, • berbeza pengalamannya

23. Adakah Ajaran Sesat = Tarekat ? • Tarekat hanyalah kaedah yang disalah gunakan – ia tidak boleh ditolak hanya kerana ia dijadikan kuda tunggangan • Masyarakat perlu faham kedudukannya dalam konteks Islam