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Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen – individuell fördern

Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen – individuell fördern. Teil: Entstehung Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule 2. Teil: Konzeption (Stand/Annahme Mai 2011) Basisstunden – Lernzeiten – Lerngemeinschaft Beispielstundenplan Lerngemeinschaften am Nachmittag

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Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen – individuell fördern

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Presentation Transcript

  1. Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen – individuell fördern • Teil: Entstehung Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule 2. Teil: Konzeption (Stand/Annahme Mai 2011) • Basisstunden – Lernzeiten – Lerngemeinschaft • Beispielstundenplan • Lerngemeinschaften am Nachmittag • Ausblick

  2. Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule 2008 Besuch in Romanshorn Haus des LernensKurzer Input  langes autonomes Lernen mit persönlicher Begleitung durch Lernbegleiter und Strukturhilfen in einer gestalteten Umgebung www.sbw.edu www.tor-zur-welt.hamburg.de

  3. Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule • 2008/09 Start im Fach Mathematik Klasse 9 • Klassenlehrerin beteilig sich • 2009/10 Einführung in Klassen 5, 6, 7neue RhythmisierungEinführung von Wahl- Pflichtangeboten am Nachmittag • 2010/11 Ausweitung auf Klasse 8 • Gesamte Sekundarstufe ab kommendem Schuljahr

  4. Die Lerngemeinschaft Parkschule 7.30 – 9.00 zwei Basisstunden (Einführung) 9.20 – 12.30 fünf Lernzeiten (Verarbeitung) 13.30 – 15.00 eine Lerngemeinschaft Der Schultag

  5. Die Lerngemeinschaft Parkschule • Zwei Basisstunden je 45 Minuten täglich von 7.30 – 9.00 UhrEinführung ins Thema – Problemstellung Lösungswege/LernpfadeZeitplanungHilfsmöglichkeitenZeitpunkt: Lernzielkontrolle

  6. Die Lerngemeinschaft Parkschule • Fünf Lernzeiten je 30 Minuten täglich von 9.20 – 12.30 Uhr3 Niveaustufen (Muss – Kann – Profi)- Bearbeitungsdifferenzierung (Lernweg) - Förderdifferenzierung (Wdh. mit Kleingruppe)- Selbst- Wahldifferenzierung- Differenzierung des Lernortes

  7. Die Lerngemeinschaft Parkschule • Lerngemeinschaften 90 Min. an 3 Nachmittagen von 14.30 – 15.00 Uhr- fächerübergreifend- klassenübergreifend- projektorientiert

  8. Die Lerngemeinschaft Parkschule • Lerngemeinschaften am Nachmittag Klassenübergreifende Lernangebote Fächerübergreifende Wahl-Pflicht-Kurse Wiederholende Kursangebote in Deutsch, Englisch und Mathematik mit der Möglichkeit der Notenverbesserung

  9. Wahl-Pflicht- Angebote • Lerngemeinschaft: Wechsel im Tertial • 3 Nachmittage mit je 3 Angeboten pro Jahr= 9 Lerngemeinschaften pro Jahr

  10. Pflichtbereiche • Deutsche Sprache und LiteraturSprachworkshop - Kreatives Schreiben, • NaturwissenschaftNaturerlebnisse – Junge Forscher • Technik und WirtschaftTechnik – Kochclub – Wirtschaftsrat – Berufsorientierung • Kreative DarstellungTheater – Musik –Kunst • Welt und GesellschaftProjekt Mittelalter, Ägypten, Afrika… • a) Präsentation (obligatorisch für alle Schüler) siehe Methodencurriculum Kl. 5 + 6 (z.B. Berufsbilder vorstellen)b) Kompetenzanalyse Klasse 7c) Wahlpflichtfächer Klasse 8/9

  11. Klassenlehrerprinzip Wahl- Pflichtangebote Rhythmisierung des Schultages Raumgestaltung Ausblick Beibehalten wird:Veränderungen:

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