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Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana

Didattica orientativa e percorsi di orientamento con approccio narrativo. Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana. Seminario di diffusione Firenze, 4 dicembre 2012. Il punto di partenza. Il Piano Nazionale per l’Orientamento del Ministero dell’Istruzione CM 43 del 15 aprile 2009

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Presentation Transcript

  1. Didattica orientativa e percorsi di orientamento con approccio narrativo Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana Seminario di diffusione Firenze, 4 dicembre 2012

  2. Il punto di partenza Il Piano Nazionale per l’Orientamento del Ministero dell’Istruzione • CM 43 del 15 aprile 2009 • Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita

  3. Alcuni principi fondamentali 1/4 “[...] il primo compito e la più grande responsabilità della scuola sono connessi alla maturazione di competenze orientative” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)

  4. Alcuni principi fondamentali 2/4 “Nel sistema d’istruzione e formazione, questa funzione coincide con le finalità della didattica orientativa che costituisce parte integrante del progetto formativo d’istituto ed è di stretta competenza dei docenti” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)

  5. Alcuni principi fondamentali 3/4 “Nel sistema d’istruzione e formazione, questa funzione coincide con le finalità della didattica orientativa che costituisce parte integrante del progetto formativo d’istituto ed è di stretta competenza dei docenti” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)

  6. Alcuni principi fondamentali 4/4 “Se l’orientamento è un processo, associato alla crescita e alla maturazione della persona nei vari contesti formativi, sociali e lavorativi, ne consegue che il docente/formatore deve saper utilizzare la disciplina in termini orientanti.” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)

  7. Metodi e strumenti per la didattica orientativa 1/3 1. imparare a imparare 2. progettare 3. comunicare 4. collaborare e partecipare 5. agire in modo autonomo e responsabile 6. risolvere problemi 7. individuare collegamenti e relazioni 8. acquisire e interpretare l’informazione. Didattica per competenze

  8. Metodi e strumenti per la didattica orientativa 2/3 Approccio narrativo

  9. Metodi e strumenti per la didattica orientativa 3/3 Microprogettazione didattica

  10. Il sito http://www.istitutopologrosseto.it/portal/didattica-orientativa/

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