Негосударственное (частное) Дошкольное Образовательное Учреждение

1. Негосударственное (частное) Дошкольное Образовательное Учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Счастливое детство» РБ город Стерлитамак

2. Новый подход к конструктивной деятельности детей посредствам современных технологий

3. Цель интеграции современных технологий конструктивной деятельности в образовательный процесс программы «От рождения до школы» в нашем ДОУ Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала дошкольника средствами новых технологий конструктивной деятельности

4. Эффективность внедрения современных технологий конструктивной деятельности в образовательный процесс

5. Условия успешного развития творческих способностей в конструктивной деятельности Совместная деятельность Развитие субъективной позиции ребенка и постоянный рост личностных качеств (самостоятельность и творчество) Репродуктивный характер Проблемно-игровая деятельность

6. Задачи развития конструктивных умений

7. Современный подход к обучению детей новым технологиям конструктивной деятельности Форматное конструирование Цвет Форма Фактура материалов Важно! Дифференцированный подход к каждому ребенку в зависимости от его возможностей и уровня развития Создание новых продуктов труда, отвечающих современным требования, и широкого диапазона их использования (модули, игрушки-мобили, реконструирование бросового материала, игровая сервировка стола, чудесные превращения старых вещей) Художественный индивидуальный почерк Материализует представления своего внутреннего мира во внешнюю среду

8. Цветик - формацветик

9. Методы работы по развитию конструктивных умений

11. Анализ качества организации образовательного процесса с использованием современных технологий конструктивной деятельности Направления работы Работа с родителями

12. Принципы построения ПРС по обучению детей художественному конструированию

13. Содержание центра художественного дизайна Наличие в распоряжении детей необходимых материалов для конструирования и рукоделия Обеспечение возможности свободного доступа пользования материалами

14. Содержание творческой мастерской Тематика вышивки (дизайн украшений творческой мастерской)

15. Аппликации из кружочков

19. Работа с родителями Анкеты Выставки Дни открытых дверей Доклады Индивидуальные беседы Информационные памятки Консультации Открытые просмотры: спектаклей, праздников, сказок, игр Совместная работа с детьми в организаци тематических выставок

20. Главная задача для воспитателя при обучении детей художественному конструированию – это радуга чувств, ощущений, восприятий, эмоций. Цветовой спектр настроения отражается в работах Качество работы, креатив Оригинальность Желание сделать свою работу неординарно Значимость своей работы в декоре быта, детского сада Готовый результат «успеха» Систематичность работы Фантазию