1 / 31

ULOGA RODITELJA U RAZVOJ U OBRAZOVANJA U SRBIJI 2020+

ULOGA RODITELJA U RAZVOJ U OBRAZOVANJA U SRBIJI 2020+. dr Tinde Kovač Cerović državni sekretar Ministarstva prosvete i nauke. NEKOLIKO INSPIRACIJA. 1. DRUŠTVO ZASNOVANO NA ZNANJU. У 21. веку очекивање друштва од појединца се променило!. Source:

audrey-holman
Download Presentation

ULOGA RODITELJA U RAZVOJ U OBRAZOVANJA U SRBIJI 2020+

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ULOGA RODITELJA U RAZVOJU OBRAZOVANJA U SRBIJI2020+ dr Tinde Kovač Cerović državni sekretar Ministarstva prosvete i nauke

  2. NEKOLIKO INSPIRACIJA

  3. 1. DRUŠTVO ZASNOVANO NA ZNANJU У 21. веку очекивање друштва од појединца се променило! Source: Cheng, Kai-ming, Education versus Learning: the Post-Industrial Challenge, presentation at the World Bank Human Development Forum, 2006 Тeaching 21st Century skills, Harvard Education Letter, September/October 2008, Vol 24, Number 5

  4. 2025 Škola Lična dobit Društvena dobit regulisano nastavnici udžbenici programi pravedno finansiranje upravljanje Ocenjivanje i evaluacija Istraživanje participativno Razvojne politike efikasno merljivo

  5. 3. RAZLIČITE PERCEPCIJE

  6. Roditelji 4. POTREBA ZA AKTIVNIM PARTNEROM U FORMULISANJU OBRAZOVNE POLITIKE Zakoni, pravilnici, uredbe Razvojni prioriteti Srbije Intersektorske strategije 6

  7. 5. “PRIMAOCI” NOVINA U OBRAZOVANJU • Strategija razvoja obrazovanja 2020 • Zakonske mogućnosti: • Samovrednovanje • Razvojno planiranje • EU programi/LLP • Školski/predškolski razvojni projekti • Oko 500 ustanova uključeno, oko 50 mil eura angažovano • Sve oblasti pokrivene: Proširenje obuhvata, Podizanje kvaliteta, Prevencija nasilja

  8. EVROPA i MI 6. ISTRAŽIVANJE Učešće roditelja u životu škole u Jugoistočnoj Evropi

  9. UVODNE NAPOMENE • Interesi roditelja – interesi društva • Trebalo bi očekivati sinergiju škole i roditelja • Dvostruko asimetrični odnos: • Brojčano 1:50 • Po uticaju na dete 4:18 • Po finansiranju • Po obrazovnom nivou • Po organizacionoj strukturi • Po moći

  10. UZORAK

  11. UPITNIK

  12. EVROPA i MI NAJVAŽNIJI REZULTATI

  13. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola inicira roditeljski sastanak: Škola inicira individulani sastanak:

  14. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola šalje informaciju o detetovom uspehu: Škola šalje informaciju o školskom radu:

  15. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola šalje školski informator: Škola inicira volontiranje oko sportskih/kult. aktivnosti:

  16. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola inicira volontiranje u razredu/nastavi: Škola inicira volontiranje u biblioteci, dvorištu…:

  17. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola konsultuje roditelje oko školskih događaja: Škola konsultuje roditelje oko bezbednosnih odluka:

  18. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola konsultuje roditelje oko ekstrakurikularnih odluka: Škola konsultuje roditelje oko finansijskih odluka:

  19. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Škola konsultuje roditelje oko organizacije šk rada: Škola konsultuje roditelje oko obrazovnih pitanja:

  20. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA? Škole pozivaju roditelje(%)

  21. 1. KAKO IZGLEDA SARADNJA? Škole pozivaju roditelje (%)

  22. 2. KAKO IZGLEDA SARADNJA ŠKOLE I RODITELJA? Roditelji misle da je njihovo uključivanje korisno za dete: Roditelji misle da bi umeli da daju doprinos:

  23. 3. KAKO IZGLEDA SARADNJA? Sistematske razlike između percepcije roditelja i direktora

  24. 4. KAKO IZGLEDA SARADNJA? Problem pripisan više roditeljima nego školi Roditelji nisu opaženi kao nemotivisani

  25. 5. ZADOVOLJSTVO RODITELJA? Roditelji su najmanje zadovoljni mogućnošću uticaja

  26. EVROPA i MI ZAKLJUČCI I PREPORUKE

  27. ZAKLJUČCI 1 Šta smo otkrili u “sivoj zoni”? • Trendovi su očekivani, ali iznenađuje njihov intenzitet i sveobuhvatnost • Diskrepancija između percepcije roditelja i direktora • Nedostatak prilika za saradnju • Prilike su ređe za one kojima su više potrebne

  28. ZAKLJUČCI 2 • Individualne medijacione varijable ne utiču na zadovoljstvo - izgleda da individualna motivacija, verovanja, stav roditelja nije bitna • Glavni faktor - predstavnik roditelja: Ukoliko je on zainteresovan, sposoban, efikasan, roditelji imaju više prilika za učešće, ako nije, nemaju bez obzira na njihove individualne karakteristike i motivaciju

  29. PREPORUKE • Predstavniciroditelja u školi: • Pažljivijiizbor • Obukeipodrška • Voditiračuna o svimdimenzijamaparticipacije /stvoritikontinuiranupraksu 3. Osiguratiučešćeroditeljainavišimnivoima • Opštinskisavetroditelja • Nacionalnaasocijacijasavetaroditelja

  30. EVROPA i MI BAREM 5 KRUPNIH RAZLOGA ZA AKCIJU

  31. EVROPA i MI HVALA NA PAŽNJI

More Related