- Anforderungen an die Schulanfänger -

1. „Kann mein Kind zur Schule gehen?" - Anforderungen an die Schulanfänger - Gemeinsamer Elternabend der Kindertagesstätten und der Carl-Zuckmayer-Grundschule in Nackenheim Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

2. §§ Ab dem Schuljahr 2008/2009: „Alle Kinder, die bis zum August das sechste Lebensjahr vollenden, besuchen die Schule mit Beginn des Schuljahres“ (§57 Schulgesetz) Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

3. §§ „Kinder, die noch nicht schulpflichtig sind, können auf Antrag der Eltern in die Schule aufgenommen werden, wenn aufgrund ihrer Entwicklung zu erwarten ist, dass sie mit Erfolg am Unterricht teilnehmen werden. Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter im Benehmen mit der Schulärztin oder dem Schularzt. Zur Entscheidungsfindung kann mit Zustimmung der Eltern die Kindertagesstätte einbezogen werden“ (§58 Schulgesetz) Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

4. „Ein Kind ist dann schulfähig, wenn es in seiner Gesamtentwicklung so weit ist, dass es erfolgreich am Unterricht teilnehmen kann!“

5. Kann mein Kind zur Schule gehen? • Kriterien zur Feststellung der Schulreife - 1. Personale und soziale Kompetenzen  Umgang mit sich selbst und anderen  Zusammenarbeit  Selbständigkeit 2. Kompetenzen im Umgang mit Aufgaben 3. Sprach-kompetenzen 6. elementare musisch-rhythmische Kompetenzen 4. elementare mathematische Kompetenzen 5. motorische Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

6. 1. Personale und soziale Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

7. Das Kind sollte • - sagen können, was es fühlt und denkt • bereit sein, mit anderen zu sprechen und zu spielen • beginnen, andere Meinungen und Gefühle zu verstehen • respektvoll und fair mit anderen umgehen können • versuchen, Streit verbal zu lösen Umgang mit sich selbst und anderen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

8. Um mit anderen zusammenarbeiten zu können, sollte das Kind • - sich an vereinbarte Regeln halten können • helfen und Hilfe annehmen können • bereit sein, Kompromisse zu suchen und sich auf diese einzulassen • eigene Bedürfnisse zugunsten der Gruppe zurückstellen können Zusammenarbeit Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

9. Das Kind sollte • - in der Lage sein, sich vorübergehend von den Eltern zu trennen • sich etwa 20 Minuten alleine beschäftigen können • mit Lob, Kritik und Enttäuschung angemessen umgehen können • sich etwas zutrauen Selbständigkeit Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

10. Das Kind sollte • - sich auf vorgegebene Spiele einlassen können • einfache und mehrgliedrige Arbeitsaufträge verstehen und ausführen können • sich etwa 20 Minuten mit einem Spiel / einer Aufgabe beschäftigen können • sich nicht so schnell von Misserfolgen entmutigen lassen, d.h. nicht gleich bei der ersten Schwierigkeit aufgeben, sondern mit Hilfe weiterarbeiten 2. Kompetenzen im Umgang mit Aufgaben Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

11. 2. Kompetenzen im • Das Kind sollte • - von sich aus aktiv an eine Aufgabe herangehen und bereit sein, eine Aufgabe ordentlich zu Ende zu bringen (auch wenn es dazu gerade keine Lust hat) • Aufgaben selbstständig, ohne ständige Rückmeldung bzw. Bestätigung ausführen können • allgemein aufgeschlossen, interessiert und motiviert sein Umgang mit Aufgaben Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

12. Das Kind sollte • - aktiv zuhören und sich sachbezogen in vollständigen Sätzen äußern können • Wörter und Sätze deutlich aussprechen können • wichtige Dinge des täglichen Gebrauchs in deutscher Sprache benennen können 3. Sprachkompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

13. Das Kind sollte • über Erlebnisse in der richtigen Reihenfolge erzählen können • zu Bildern erzählen und Vorgelesenes nacherzählen können • Reime erkennen und einfache Kinderreime nachsprechen können 3. Sprachkompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

14. Das Kind sollte • - die Grundformen Dreieck – Kreis – Quadrat – Rechteck unterscheiden können • die Farben kennen und benennen können • eine simultane Zahl- und Mengenauffassung bis 5 entwickelt haben • bis 20 abzählen können • Zahlen- und Mengenvergleiche bis 10 anstellen können 4. Elementare mathematische Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

15. Das Kind sollte • die Begriffe • vor, hinter, neben, auf, über, unter, zwischen • verstehen und handelnd umsetzen können (z.B. nach Ansage ein Stofftier vor einen Stuhl oder neben einen Stuhl setzen können). 4. Elementare mathematische Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

16. 5. Motorische Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

17. Es sollte folgende großräumige Bewegungen beherrschen: • - einen Ball fangen • hüpfen, klettern, schaukeln • Bewegungen nachahmen • sich selbständig Kleidung und Schuhe mit Schleife an- und ausziehen • balancieren, z.B. auf einem Kreidestrich oder einem liegenden Seil • Roller fahren können Grobmotorik Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

18. Feinmotorik • Es sollte diese kleinräumigen Bewegungen beherrschen: • Gegenstände sicher greifen • einen Stift richtig halten und damit vorgegebene Linien nachziehen • beim Ausmalen die Formen einhalten • mit einer Schere einfache Formen ausschneiden • mit Kleber umgehen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

19. Das Kind sollte • sich im Grundmetrum bewegen können • nach vorgegebenen Rhythmen unterschiedliche Schrittformen ausführen können (z.B. hüpfen, schleichen, gehen) • einfache Rhythmusbausteine nachklatschen können 6. elementare musisch-rhythmische Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule

20. Das Kind sollte • Lautstärke- und Tempounterschiede in Alltagsgeräuschen sowie Musikstücken erkennen • Kinderlieder mitsingen können • Kinderreime rhythmisch sprechen können • einfache Tanzformen kennen 6. elementare musisch-rhythmische Kompetenzen Gemeinsamer Elternabend Kindertagesstätten und Grundschule