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DISEÑA EL CAMBIO JARDIN DE NIÑOS PARTICULAR “JEAN PIAGET”

DISEÑA EL CAMBIO JARDIN DE NIÑOS PARTICULAR “JEAN PIAGET”. SIENTE:. LOS NIÑOS ELABORARON UN LISTADO DONDE SE ANOTARON VARIAS PROBLEMATICAS. LA BASURA LA CONTAMINACION (HUMO DE CARROS Y CAMIONES. ANIMALES EN VIA PUBLICA. DESPERDICIO DE AGUA DE LAS CASAS.

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DISEÑA EL CAMBIO JARDIN DE NIÑOS PARTICULAR “JEAN PIAGET”

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Presentation Transcript

  1. DISEÑA EL CAMBIOJARDIN DE NIÑOS PARTICULAR“JEAN PIAGET”

  2. SIENTE: • LOS NIÑOS ELABORARON UN LISTADO DONDE SE ANOTARON VARIAS PROBLEMATICAS. • LA BASURA • LA CONTAMINACION (HUMO DE CARROS Y CAMIONES. • ANIMALES EN VIA PUBLICA. • DESPERDICIO DE AGUA DE LAS CASAS. • NO SE CUIDA LA NATURALEZA DE LA COMUNIDAD

  3. IMAGINA: • VOTARON POR CUAL DE LAS PROBLEMATICAS SE DARIA UNA SOLUCION. • SE ELIGIO EL DE “CUIDAR Y RESPETAR EL MUNDO NATURAL. • EN PLENARA SACARON VARIOS PUNTOS DONDE SE INVOLUCRARON LOS PADRES DE FAMILIA. • SE REALIZO UNA TAREA DE INVESTIGACION: • ¿Qué ES LA NATURALEZA? • ¿Qué PASARIA SI NO TENEMOS AGUA Y SUS CONSECUENCIAS? • ¿Cómo SE CONTAMINA LA NATURALEZA Y CONSECUENCIAS? • ¿EL CUIDADO Y LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS Y ARBOLES? • ¿EL CUIDADO Y EL RESPETO POR LOS ANIMALES? • ¿LA CONSERVACION DE LOS RIOS Y AGUA? • INVESTIGAR EL CICLO DEL AGUA

  4. IMPLEMENTAR LA SOLUCION • CADA UNO DE LOS INVOLUCRADOS TRABAJARON COLECTIVAMENTE EN PAPELOTES, CADA UNO PLASMO Y DETALLO SU INVESTIGACION. • SE DESARROLLO EL TEMA Y SE EXPLICO LA IMPORTANCIA QUE TIENE YA QUE NOS ESTAMOS TERMINANDO O ACABANDO EL MUNDO NATURAL QUE TENEMOS, SIN HACER NADA DE NUESTRA PARTE. • LOS NIÑOS TRAJERON A LA ESCUELA UNA PLANTA DE LA CUAL SE HICIERON RESPONSABLES, Y OBSERVARON QUE NO TODAS LAS PLANTAS SON IGUALES. • LOS NIÑOS REALIZARON UN CUENTO “SALVEMOS A LA PRIMAVERA” . • CERRARON LA ACTIVIDAD DEL MUNDO NATURAL CON UN MURAL HECHO POR ELLOS MISMOS. MOSTRANDOSE ENTUSIASTAS Y MUY MOTIVADOS.

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