PENDIDIKAN ISLAM YANG “INSPIRING OF QUR’AN” , SEBAGAI KUNCI KEJAYAAN ISLAM

1. PENDIDIKAN ISLAM YANG “INSPIRING OF QUR’AN” , SEBAGAI KUNCI KEJAYAAN ISLAM Oleh : Hasan Ikhwani Disampaikan Dalam Acara: Seminar Nasional Kepemudaan “SPIRIT” - IMAMTA Auditorium UNS, 14 Januari 2012.

2. BIODATA • Nama : Ir. HasanIkhwani, M.Sc. • TempatTinggal : Perumahan ITS Blok T-96, Sukolilo, Surabaya • Pendidikan : • S1 TeknikKelautan ITS 1992 • S2 (M.Sc), Institute of Offshore Engineering, Heriot-Watt University, UK, 1996 • Postgraduate Research Student, School of Ocean Sciences, University of Wales, Bangor, UK, 1997-1998 • PengalamanPekerjaan : • DosenTetapJurusanTeknikKelautan FTK-ITS, 1992-sekarang • Koordinator Program PascasarjanaJurTeknikKelautan FTK-ITS 2000-2007 • PembantuDekan III FakultasTeknologiKelautan ITS, 2007-2011 • KetuaPokjaKarakter Building ITS 2007-2011 • Anggota Tim PenyusunBukuKarakter Building ITS • Lain-Lain: • KetuaMajlisTafsir Al Qur’an (MTA) CabangSukolilo, Surabaya • KoordinatorDakwah MTA se-JawaTimurbagianTimur.

3. KEY POINT ISI PRESENTASI: Karakter : produkakhirpendidikan Pendidikandi Indonesia, sebuahkegagalan? Kekerasanparasiswa/mahasiswa Fakta : degradasi moral pemuda/i Pendidikandengan “Inspiring of Qur’an” Faktasejarah: ilmuwan-ilmuwan Islam Faktasejarah: 7 abad Islam berkuasadiEropa

4. DefinisiPendidikan: “…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro) PT Pendidikan AKADEMIK dsb integrasi & pembiasaan SMA exploring – strengthening - empowering SMP Pendidikan KARAKTER PAUD /SD

5. APA PENDIDIKAN KARAKTER? Pendidikannilai, pendidikanbudipekerti, pendidikan moral, pendidikanwatakyang bertujuanmengembangkankemampuanpesertadidikuntukmemberikankeputusanbaik-buruk, memeliharaapa yang baikdanmewujudkankebaikanitudalamkehidupansehari-haridengansepenuhhati. (RencanaAksiNasionalPendidikanKarakter, 2010)

6. Tema HARDIKNAS 2011: Pendidikan Karakter FUNGSI: TUJUAN: • Mengembangkanpotensidasar, agar “berhatibaik, berpikiranbaik & berperilakubaik” Mengembangkankarakterbangsa agar mampumewujudkannilai-nilailuhurPancasila “Pendidikankaraktersebagaipilarkebangkitanbangsa, raihprestasijunjungtinggibudipekerti” (Hardiknas, 20 Mei 2011) • Memperkuatdanmembangunperilakubangsa yang multikultur (memperkuatperilaku yang sudahbaik) • Meningkatkanperadabanbangsa yang kompetitifdalampergaulandunia (Penyaringbudaya yang kurangsesuai dengannilai-nilailuhurPancasila) MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER Keluarga; satuanpendidikan; masyarakatsipil; masyarakatpolitik; pemerintah; duniausaha; media massa

7. KARAKTER PELAJAR/ MAHASISWA YANG DIHARAPKAN

8. NAMUN, MARI KITA SAKSIKAN TAYANGAN VIDEO SEBAGAI BERIKUT …

9. FAKTA : Data resmiBalitbangPemerintahKabupaten Malang mencatat 40 persenpelajardi Kota Malang pernahmelakukanseksbebas, sedanglaporandari Tim MahasiswaFakultasKedokteran UB sebanyak 30 persentelahmenjalaniseksbebas. BadanKependudukandanKeluargaBerencanaNasional (BKKBN) mencatathasilsurveipada 2010 menunjukkan, 51 persenremajadiJabodetabektelahmelakukansekspranikah. di Surabaya tercatat 54 persen, di Bandung 47 persen, dan 52 persendi Medan.KomisiNasionalPerlindunganAnakmerilis data bahwapertengahan 2011 ini, 62,7 persenremaja SMP di Indonesia sudahtidakperawan . Hasil lain darisurveiKomnasPerempuantahun 2011 ini, siswa SMP dan SMA ternyata 93,7 persenpernahmelakukanciuman, 21,2 persenremaja SMP mengakupernahaborsi, dan 97 persenremaja SMP dan SMU pernahmelihat film porno.

10. FAKTA : Hasil penelitian di Yogya th 2010 dari 1.160 mahasiswa, sekitar 37 persen mengalami kehamilan sebelum menikah. Lembaga Studi Cinta dan Kemanusiaan serta Pusat Penelitian Bisnis dan Humaniora (LSCK-PUSBIH) di tahun 2008 lebih mengagetkan lagi. LSCK-PUSBIH melakukan penelitian terhadap 1.660 mahasiswi di Yogyakarta, 97,05% mahasiswi sudah hilang kegadisannya dan 98 orang mengaku pernah melakukan aborsi. Bandingkan hasil survey di 16 PT di DIY dengan responden 2000 mahasiswa, tercatat 97 % sudah melakukan hubungan seks sebelm nikah (Jawa Pos, 2 Agustus 2003). Estimasi jumlah aborsi di Indonesia per tahun mencapi 2,4 juta jiwa. 800 ribu di antaranya terjadi di kalangan remaja. Rata-rata terdapat 17 persen kehamilan di luar nikah/ tahun.

11. FAKTA : KomisiPenanggulangan AIDS Daerah (KPAD) Bali melansir data 2011 sebanyak 95 remajaberusia 15-19 tahundi Bali positifterinveksi HIV/AIDS Kemenkesmenyebutkanbahwapertumbuhanjumlahpenggunanarkobadi Indonesia saatinimencapai 3,2 jutajiwa. Sebanyak 75 persendiantaranyaatau 2,5 jutajiwaadalahremaja. Berdasarkan data KemenkespadaakhirJuni 2010 terdapat 21.770 kasus AIDS dan 47.157 kasus HIV positifdenganpersentasepengidapusia 20-29 tahunyakni 48,1 persendanusia 30-39 tahunsebanyak 30,9 persen. Selainitukasuspenularanterbanyakadalahheteroseksualsebanyak 49,3 persen, homoseksualsebanyak 3,3 persendan IDU (jarumsuntik) 40,4 persen

12. DIPERCEPAT DAN DIPERPARAH DENGAN ADANYA REVOLUSI TEKNOLOGI INFORMASI YANG SUPER CEPAT & CANGGIH .... • TELEVISI • INTERNET • KOMPUTER • MEDIA CETAK • TELPON • ETC DUNIA SEMAKIN KECIL & TERBUKA

13. DULU : HITAM PUTIH, TABUNG 1 CHANNEL (TVRI) JAM TAYANG 5 SORE – 12 MALAM EDUKASI SEKARANG : BERWARNA, LAYAR TIPIS, REMOTE CONTROL, VIDEO 12 CHANNEL LEBIH 24 JAM NON STOP ENTERTAINMENT TELEVISI Jumlah Stasiun TV Nasional : 11 Jumlah Stasiun TV local : 107 Sumber : www.wikipedia.org

14. INTERNET GOOGLE CHATING EASY ACCESS FASILITAS AUDIO VIDEO

15. TELEPHONE SELULAR • SMS • CAMERA • VIDEO • BLACKBERRY • LOW COST

16. MEDIA CETAK • PULUHAN KORAN/MAJALAH • FULL COLOR • RUBRIK KONSULTASI • NO PERMISIF

17. NAH…, BAGAIMANA DENGAN KONSEP PENDIDIKAN ISLAM ?

18. PENDIDIKAN ISLAM Pendekatanmelalui “Inspiring of AL QUR’AN” HarusMembentukPribadi yang Berkarakter (AkhlaqulKarimah) Sebagaiupayauntukmencapaikejayaanperadaban Islam

19. Q.S. Fushshilat (41) : 53 Kami akan memperlihatkan kepada mereka tanda-tanda(kekuasaan)Kami di segenap penjuru dan pada dirimereka sendiri, hingga jelas bagi mereka bahwa Al Quran itu adalah BENAR. Tiadakah cukup bahwa sesungguhnya Tuhanmu menjadi saksi atas segala sesuatu?

20. CONTOH PADA PELAJARAN IPA (AtmosferBumi)

21. Ilmu Pengetahuan Modern, Atmosfer Bumi ada 7 Lapisan : • 1. Troposfer • 2. Stratosfer • 3. Ozonosfer • 4. Mesosfer • 5. Termosfer • 6. Ionosfer • 7. Eksosfer

22. Dia-lah Allah, yang menjadikan segala yang ada di bumi untuk kamu dan Dia berkehendak (menciptakan) langit, lalu dijadikan-Nya tujuh langit. Dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu (QS Al Baqarah : 29) Maka Dia menjadikannya tujuh langit dalam dua masa. Dia mewahyukan pada tiap-tiap langit urusannya. Dan Kami hiasi langit yang dekat dengan bintang-bintang yang cemerlang dan Kami memeliharanya dengan sebaik-baiknya. Demikianlah ketentuan Yang Maha Perkasa lagi Maha Mengetahui (QS Fusilat : 12)

23. IlmuPengetahuan Modern, SalahSatuFungsiAtmosferBumiadalah SEBAGAI PELINDUNG BUMI

24. MARI KITA PERHATIKAN DALAM QS AL ANBIYA’ : 32 Dan Kami menjadikan langit itu sebagai atap yang terpelihara, sedang mereka berpaling dari segala tanda-tanda (kekuasaan Allah) yang terdapat padanya

25. KEAJAIBAN LAUT JUMLAH AYAT-AYAT BERHUBUNGAN DENGAN LAUT : 32 ayat JUMLAH AYAT-AYAT BERHUBUNGAN DENGAN DARAT : 13 ayat BERARTI, PROSENTASE JUMLAH AYAT-AYAT LAUT : 32/45 x 100% = 71.11 % DAN PROSENTASE JUMLAH AYAT-AYAT DARAT : 13/45 x 100% = 28.8% SUBHANALLAH… FAKTA ILMIAH, BUMI TERDIRI DARI : LAUTAN 71.11% DARATAN 28.88 %

26. Bagaimanaadaapididasarlaut ? Dan laut yang di dalam tanahnya ada api.. (QS At Thuur : 6)

27. Pengeboran minyak lepas pantai …

28. Barisan Gunung Api di Dasar Laut

29. Barisan Gunung Api di Dasar Laut

30. ALLAH TELAH TUNDUKKAN LAUTAN UNTUK MANUSIA Allah-lah yang menundukkan lautan untukmu supaya kapal-kapal dapat berlayar padanya dengan seizin-Nya dan supaya kamu dapat mencari karunia -Nya dan mudah-mudahan kamu bersyukur (QS Al Jatsiyah : 12)

31. PELAJARAN DARI KAPAL Dan sesungguhnya telah Kami jadikan kapal itu sebagai pelajaran, maka adakah orang yang mau mengambil pelajaran? (QS Al Qamar : 15)

32. Kapal Layar dari Kayu

33. Kapal Kargo dari Baja

34. Kapal Tanker dari Baja

35. Kapal Penumpang dari Baja

36. Bandingkan Super Tanker vs Menara Eiffel

37. Bandingkan Super Tanker vsGedungPencakar

38. Dan agar orang-orang yang telah diberi ilmu, meyakini bahwasanya Al Quran itulah yang hak dari Tuhan-mu lalu mereka beriman dan tunduk hati mereka kepadanya dan sesungguhnya Allah adalah Pemberi Petunjuk bagi orang-orang yang beriman kepada jalan yang lurus. (QS Al Haj : 54)

39. CONTOH PRIBADI MUSLIM YANG SUSKES DALAM SAIN&PERADABAN DUNIA • IbnuSina • Ibnu Haitham • Jabir IbnHaiyan • Al Farabi • IbnuRusyd • Al Biruni • Dsb(……. Andasemua)

40. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Ibnu Sina (Avicena), Abu Ali Al-Hussain Ibn Abdallah Ibn Sina Lahir, di Bukhara tahun 980 M Ahli Kedokteran, bukunya Al Qanun fil Tabib telah diterbitkan di Roma pada tahun 1593 sebelum dialihbahasakan ke dalam bahasa Inggeris dengan judul Precepts of Medicine. Dalam kurun waktu kurang dari 100 tahun, buku tersebut telah dicetak ke dalam 15 buah bahasa. Pada abad ke-17, buku tersebut telah dijadikan sebagai bahan rujukan di Fakultas Kedokteran di Italia dan Perancis. Bahkan sampai abad abad ke-19, bukunya masih diulang cetak dan digunakan oleh mahasiswa kedokteran.

41. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Ibn Haitham (Alhazen), Abu All Muhammad al-Hassan ibnu al-Haitham Lahir, di Basrah, 965 M Ahli Sains, buku-buku beliau atara lain : 1. Al'Jami' fi Usul al'Hisab yang mengandungi teori-teori ilmu metametika dan metametik penganalisaannya; 2. Kitab al-Tahlil wa al'Tarkib mengenai ilmu geometri; 3. Kitab Tahlil ai'masa^il al 'Adadiyah tentang algebra; 4. Maqalah fi Istikhraj Simat al'Qiblah yang mengupas tentang arah kiblat bagi para musafir; 5. M.aqalah fima Tad'u llaih mengenai penggunaan geometri dalam urusan hukum syarak dan 6. Risalah fi Sina'at al-Syi'r mengenai teknik penulisan puisi.

42. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Ibn Haitham (Alhazen), Abu All Muhammad al-Hassan ibnu al-Haitham (lanjutan) Penyelidikannya mengenai cahaya telah memberikan ilham kepada ahli sains barat seperti Boger, Bacon, dan Kepler mencipta mikroskop serta teleskop. Beliau merupakan orang pertama yang menulis dan menemui pelbagai data penting mengenai cahaya. Beberapa buah buku mengenai cahaya yang ditulisnya telah diterjemahkan ke dalam bahasa Inggeris, antaranya ialah Light dan On Twilight Phenomena. Dalam kajiannya, beliau juga telah sukses menghasilkan kedudukan cahaya seperti bias cahaya dan pembalikan cahaya. Ibnu Haitham juga turut melakukan percobaan terhadap kaca yang dibakar dan dari situ terlahir teori lensa pembesar. Teori itu telah digunakan oleh para ilmuwan di Italia untuk menghasilkan lensa pembesar yang pertama di dunia.

43. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Ibn Haitham (Alhazen), Abu All Muhammad al-Hassan ibnu al-Haitham (lanjutan) Yang lebih menakjubkan ialah Ibnu Haitham telah menemukan prinsip isi padu udara sebelum ilmuwan Trricella mengetahui hal tersebut 500 tahun kemudian. Ibnu Haitham juga telah menemukan adanya tarikan gravitasi sebelum Issaac Newton mengetahuinya. Selain itu, teori Ibnu Haitham mengenai jiwa manusia sebagai satu rentetan perasaan yang bersambung-sambung secara teratur telah memberikan ilham kepada ilmuwan barat untuk menghasilkan layar lebar (film). Teori beliau telah membawa kepada penemuan film yang kemudiannya disambung-sambung dan dimainkan kepada para penonton sebagaimana yang dapat kita saksikan pada masa kini.

44. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Jabir Ibn Haiyan (750-803 M) Beliau mendapat gelar ”Si Geber dari Abad Pertengahan", juga terkenal sebagai "Bapak Ilmu Kimia Dunia". Beliaulah yang memperkenalkan model penelitian dengan cara eksperimen didunia alkimia. Artinya, beliau yang menjadikan momentum bagi perkembangan ilmu kimia moderen. Pada abad pertengahan, publikasi ilmiah Jabir dalam bidang ilmu kimia - termasuk kitabnya yang masyhur, Kitab Al-Kimya dan Kitab Al-Sab'een, telah diterjemahkan ke bahasa Latin. Bahkan terjemahan Kitab Al-Kimya telah diterbitkan oleh orang Inggris yang bernama Robert Chester pada tahun 1444, dengan judul The Book of the Composition of Alchemy.

45. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Jabir Ibn Haiyan (750-803 M) (lanjutan …) Buku kedua, Kitab Al-Sab'een diterjemahkan juga oleh Gerard dari Cremona. Berthelot pula menterjemahkan beberapa buku beliau, yang antaranya dikenali dalam judul Book of Kingdom, Book of the Balances, dan Book of Eastern Mercury. Berikutnya pada tahun 1678, seorang berbangsa Inggeris, iaitu Richard Russel mengalihbahasakan karya Jabir yang lain dengan judul Sum of Perfection. Berbeda dengan pengarang sebelumnya, Richardlah yang pertama kali menyebut Jabir dengan sebutan Geber. Dialah yang memuji Jabir sebagai seorang pendeta Arab dan juga ahli falsafah. Buku ini kemudiannya menjadi sangat popular di Eropa selama beberapa abad lamanya dan telah memberkan dampak dan pengaruh yang cukup besar kepada evolusi ilmu kimia moderen.

46. Kilas Balik dari Fakta Sejarah Al Farabi, Ibnu Rusyd, Al Biruni ….. adalah tokoh-tokoh filsafat yang berpengaruh. Disamping itu, anda telah kenal nama-nama berikut: Umar bin Khattab, Umar bin Abdul Aziz, dsb (negarawan) Abdurrahman bin Auf, Usman bin Affan, dsb (pengusaha besar) Khalid bin Walid, Thariq bin Ziyad, dsb (ahli strategi perang)

47. Kesuksesan Mereka ? TERINSPIRASI OLEH AL QUR’AN

48. AL QU’RAN Dan sesungguhnya Al Quran itu benar-benar suatu pelajaran bagi orang-orang yang bertakwa (QS Al Haqqah : 48)

49. AL QU’RAN Katakanlah: Sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimat-kalimat Tuhanku, sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis) kalimat-kalimat Tuhanku, meskipun Kami datangkan tambahan sebanyak itu (pula)." (QS Al Kahfi : 109)

50. AL QUR’AN Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut (menjadi tinta), ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi) sesudah (kering)nya, niscaya tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat Allah. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana (QS Luqman : 27)